小学语文人教部编版三年级下册19 剃头大师课堂教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册19 剃头大师课堂教学ppt课件，文件包含《剃头大师》第一课时教案匹配版pptx、《剃头大师》第二课时教案匹配版pptx、第19课剃头大师docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

时髦——时尚 抗议——顺从随意—— 折磨——处置—— 倒霉——清除—— 随意——
剃头师傅给小沙剃头的过程：“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。”
“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”
剃头师傅给小沙剃头的过程：
“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。” 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
“我”是怎样给小沙剃头的？
因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
“我”为什么说“世界上再没有比他更优秀的顾客了”？
说一说：题目为什么用“剃头大师”为题目？交流一下自己的看法。
文章贴近学生的生活，主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。让我们感受到了童年的“真”与“趣”。在体会作者思想感情的同时，还学习了作者按顺序写，把自己的感受表达清楚的方法。