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小学5 守株待兔教学演示课件ppt
展开你们读过哪些寓言故事?
你们知道图片上讲的是什么故事吗?说一说吧!
自由读课文,难读的地方多读几遍。遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同学。
守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其
造句: 春回大地,万象更新,农民又开始耕种了。
书写指导: “井”撇笔从竖中线右侧起笔,撇向“耒”下侧,长竖起笔高,收笔低。
造句: 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。
书写指导: 两竖在竖中线左右,左低右高,中间两短横分写横中线上下。
读下面的句子,借助注释理解这个句子的意思。
因释其耒而守株,翼复得兔。
感知文言文声断气连的读法。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀复/得兔。兔/不可复得,而身为/宋国/笑。
本节课我们初步感知了文言文的特点,通过断句将课文读通顺,了解了作者和题意,简单了解了故事的内容,希望同学们能了解到寓言背后要表达的寓意,领悟故事蕴含的道理。
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