人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿教案配套ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿教案配套ppt课件，文件包含《鹿角和鹿腿》第二课时教案匹配版pptx、《鹿角和鹿腿》第一课时教案匹配版1pptx、第7课鹿角和鹿腿docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

“爱美之心人皆有之”，你认为什么是美？
这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法。
自由朗读课文，要求读正确、流利，遇到不会读的字借助拼音，标出不理解的词句。 思考：课文主要讲了一件什么事？
池塘 倒映 欣赏 匀称传来 哎呀 狮子 叹气
“称”在文中读“chèn”，意思是适合、相当，如“匀称、称心”；在“名称、称呼”等词语中读“chēnɡ”。“禁”在文中读“jīn”，意思是忍住、受得住，如“不禁、禁不住”；在“禁止、严禁”等词语中读“jìn”。“撒”在文中读“sā ”，意思是放开、张开，如“撒腿、撒手”；在“撒种、撒播”等词语中读“să”。
造句： 我们都喜欢欣赏西湖的美景。
书写指导： “尚”居上居中，盖往下部，“口”扁。“贝”居下局中，与中间“口”同宽。
组词：兴致勃勃 淋漓尽致
造句： 他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。
书写指导： 末笔横改提；“攵”第一笔撇伸到左边点下，第三笔撇的撇尖伸向“至”下。
课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。
伊索(约前620年-前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 公元前5世纪末，"伊索"这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
第一部分（第1—第4自然段）：鹿很欣赏自己美丽的角，而抱怨腿太难看。第二部分（第5、6自然段）：叙述了鹿狮口逃生的经过；第三部分（第7自然段）：借鹿之口点明寓意。
课文可以分成几个部分？每个部分主要写了什么？试着概括一下吧！
本节课利用不同的方法识记了生字，了解了课文大意并且找出了鹿的心理描写的语句，课文对鹿的心理描写很细腻，通过四次鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。