人教部编版七年级上册让友谊之树常青背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册让友谊之树常青背景图ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了Part01，建立友谊，PART02，呵护友谊，呵护友谊怎么做，方法与技能，故事分享等内容，欢迎下载使用。

我们是这样成为朋友的……
我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 ……
分小组进行情景剧表演，展示自己和朋友建立友谊的过程。
有助于建立友谊的方法有哪些？
面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心……
小美的困惑1：我是一个性格内向、胆子小的人，小学阶段就没有朋友，经常沉浸在自己的世界里。到了初中新环境，我想结交朋友，我该怎么做呢？
你就是太内向了，多主动跟人打招呼就认识了。
多主动帮助别人，热心助人是个好办法。
你要主动敞开心扉，创造机会让大家了解你。
小美的困惑2：前几天我鼓起勇气主动跟同学打招呼，主动热情地帮助同学，可是他们还是对我很疏远，这是不是很尴尬？我该怎么办呢？
你不要太敏感，也许对方也是内向不善表达呢，多沟通交流，就会越来越亲近。
不要气馁哦，“精诚所至，金石为开”，只要真诚待人，总会找到朋友的。
友谊需要持续的行动，主动交往并不尴尬，日久见人心，你一定会找到真诚的朋友。
知识链接： 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
1.呵护友谊，需要用心去关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
用心去关怀对方怎么做？
阅读第51页下面的材料，谈谈以下问题。
“我”该怎么做呢？
不再追问，但可以默默地关心对方。
2.呵护友谊，需要学会尊重对方
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
你和朋友发生过冲突吗？请同学们一起讨论： 在与朋友发生冲突时，应如何处理？
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
看课本53页“探究与分享” ，讨论：如果朋友带给你的伤害你无法接受？你又该怎么做？
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。
不能，我会慢慢疏远这个朋友。
4.呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动怎么做？ 我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学们一起探讨对此观点的看法。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会和不同的人和谐相处。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走，直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”
朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
1.考试中，你的好朋友有道题目不会做想请你“帮忙”时，你选择了“拒绝”。事后，好朋友不理睬你了。这时你的正确做法是　　( ) A.不“帮忙”不是自己的错，你不理我，我也不理你 B.向他道歉，表示以后再有“机会”一定多“帮忙” C.编造个借口，说那道题自己当时还没做出来 D.选择时机心平气和地与他沟通，告诉他考试作弊的危害性
2.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友④真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④