人教版二年级下册10 总复习教案设计

这是一份人教版二年级下册10 总复习教案设计，共4页。
通过整理和复习，学生进一步掌握和建立克和千克的概念。
让学生牢固掌握克与千克之间的关系，并培养学生估量物体质量的意识。
体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
复习重点：建立1克和1千克的概念，了解克和千克间的进率，会进行简单的
换算。
复习难点：估测物体的重量。
教学准备：多媒体课件
复习过程
谈话导入
师：前几天，我们学校所有学生都体检了，体检了哪些项目呀？（学生积极回答）其中有一项就是称体重，那你们有没有看下自己的体重呢？知道自己的体重吗？（学生回答）体重的单位是什么呢？（学生答千克）今天，我们就一起来复习克和千克。
整理归纳
测量物体的重量用什么单位？
质量单位有哪些？
3、克与千克有哪些区别和联系呢？请举例说明。
（同桌之间先相互说一说，后师生集体交流）
（1）克是表示比较轻的物体质量时用的单位。如一枚2分硬币的质量大约是1克；一个足球约重500克；一枚回形针重约1克等。
（2）千克则是表示比较重的物体质量时用的单位。例如，一袋盐有500克，两袋盐就有1千克，我的体重有30千克。
（3）克与千克是质量单位，1千克＝1000克。其中，1千克又叫1公斤。
4、要想知道物体的轻重，要用到什么？测量时要注意什么？（师出示各种称）
巩固练习
1、填上合适的质量单位。
150（） 4（） 450（） 100（）
2、在括号里填上“>”.“