2022-2023学年九年级历史上册期中达标测试卷（A卷）

这是一份2022-2023学年九年级历史上册期中达标测试卷（A卷），共12页。
九年级历史上学期期中达标测试卷（基础A卷）【满分：100分】一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的。1.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，主要是因为尼罗河(       )A.在古埃及的势力范围内 B.有利于农业生产，哺育了古埃及文明C.有广阔的海岸线，有利于海外贸易的发展    D.被古埃及人民视为“母亲河”2.神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。如果你也是旅游者之一，你可以在埃及考察或参观到(   )①狮身人面像②象形文字③太阳历④甲骨文A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.“美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，大体位于今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。下列文明成果，产生于这个区域的是(   )A.胡夫金字塔 B.楔形文字 C.帕特农神庙 D.大竞技场4.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视千禧之旅的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”，应该选择(   )A.  B.  C.  D. 5.在古代印度，有一位100岁的国王看到了一个10岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这个孩子的身份最有可能是(   )A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗6.2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟画展”。其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国的画风有很大差异。这种画风最可能出自(   )A.古埃及文明 B.巴比伦文明 C.古印度文明 D.阿拉伯文明7.“希腊内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛是亚历山大时代。”能够体现希腊内部极盛的是(   )A.海外贸易繁荣 B.法律体系完备 C.民主政治极盛 D.人文思想盛行8.初三某班正在举行辩论赛，依据下图双方辩论的观点，判断双方辩论的主题是(   )A.希腊城邦兴起 B.罗马的对外扩张C.佛教传播 D.亚历山大东征9.公元前509年，罗马建立了共和国，并持续了近500年。下列关于这一时期的史实叙述错误的是(   )A.与迦太基进行了三次布匿战争 B.公元前2世纪成为地中海霸主C.元老院是形式上的最高权力机关 D.《十二铜表法》保护了贵族的权益10.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了(   )A.罗马法对贵族利益的维护 B.罗马法对私有财产的保护C.古罗马商品经济高度发达 D.古罗马严格限制商品交换11.意大利建筑学家布鲁诺·赛维在他的《建筑空间论——如何品评建筑》中说：“希腊式=优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式=武力与豪华的时代。”下列建筑不属于“罗马式”的是(   )A.帕特农神庙 B.万神庙 C.大竞技场 D.凯旋门12.创立了逻辑学等学科，并被称为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家(   )A.伯利克利 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.德谟克利特13.中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会(   )A.宣传耶稣就是“救世主” B.对西欧政治制度的影响C.是西欧社会的宗教权威 D.促进了文化教育的发展14.法兰克王国国王查理继承王位后，使教会变得富有起来的重要举措是(   )A.进行扩张 B.征收“什一税” C.信仰基督教 D.举行加冕礼15.佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。由此可见，佃户向领主缴纳地租的形式是(   )A.货币地租 B.实物地租 C.劳役地租 D.税收地租16.中世纪时，在西欧最能体现庄园主权威的“庄园法庭”是庄园的统治机构。下列哪些事项属于庄园法庭进行管辖的范围(   )①佃户之间关于土地、借贷的纠纷②佃户之间关于婚姻的纠纷③违反庄园公共规则的行为④佃户未按规定缴纳足额租税A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.中世纪西欧城市的街道有的叫制革匠街、铜匠街，有的叫首饰街、骡马市等。由此可见中世纪西欧城市(   )A.狭窄的街道肮脏污秽 B.是手工业者的聚集地C.可以让农奴获得自由 D.是相对自治的共同体18.在某些城市学校和主教学校的基础上，西欧开始出现大学。最早的大学产生于意大利。西欧大学兴起的背景是(   )①西欧经济的发展②希腊、罗马古典文化的传播③阿拉伯文化的传播④资本主义萌芽的出现A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④19.由剑桥大学出版社出版的《1453：君士坦丁堡的陷落》一书，结构清晰，考据严谨，文笔典雅，篇幅适中，已成为此领域备受推崇的权威著作之一。这部著作所描写的战争双方是(   )A.亚历山大帝国和拜占庭帝国 B.拜占庭帝国和奥斯曼帝国C.西罗马帝国和奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国20.他是继凯撒之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编纂委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在一起，剔除法律中相互矛盾的条例，编成了(   )A.《汉谟拉比法典》  B.《十二铜表法》  C.《查士丁尼法典》   D.《拿破仑法典》二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.阅读材料，回答问题。（14分）【图示“显”制度】材料一【史料“析”利益】材料二 杀害婆罗门者应该毁损自己，三次投入水中。杀一个刹帝利，应立誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。（杀）一个吠舍，应立誓守戒三年，并交出100头母牛和一头公牛。（杀）一个首陀罗，应立誓守戒一年，并交出10头母牛和一头公牛。【时政“看”影响】材料三 1947年印度独立后，印度政府采取了一系列的法律和行政手段废除种姓制。然而，传统偏见十分顽固，不同种姓间的贵贱之别依然顽固存在，认为“法官的儿子是法官，小偷的儿子永远是小偷”。例如，印度高收入的职业基本由高种姓的人占据，像医生、法官等行业的从业人员就是如此。不仅仅体现在职业上，在婚姻上的偏见也是很深，《印度快报》曾经报道：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家的屋顶上。（1）上图显示的是什么制度？依据图片并结合所学知识，指出哪两个等级是统治阶级。（4分）（2）依据材料，分析指出种姓制度维护了谁的利益，并结合所学知识，指出它造成了什么影响。（6分）（3）结合以上时政材料及所学知识，请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。（4分）22.迷人的爱琴海孕育了灿烂的海洋文明。某历史小组以“古代欧洲文明”为主题设计了一个探究活动，请你和他们一起完成。（16分）【史料分析】如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。——英国历史学家约翰•索利【想象空间】假如你生活在公元前2世纪，是当时古罗马的一名将领，刚刚亲历了一场争霸西地中海的惊心动魄的战争，你将在回忆录里写下如下内容……【建筑风格】“希腊式=优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式=武力与豪华的时代……”——意大利建筑师布鲁诺.赛维《建筑空间论》【历史感悟】古罗马学者贺拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”(1)材料中“现代民主制度的源头”指什么?它有何进步意义? （5分）(2)这场战争被称为什么战争?战争的结果怎样? （4分）(3)列举古希腊罗马在建筑方面的杰作。（4分）(4)结合贺拉斯的话，谈谈古希腊文明与古罗马文明的关系。（3分）23.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一 基督教“最初是奴隶和被释奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”——恩格斯《论原始基督教的历史》材料二 到了欧洲的封建社会，也就是欧洲的中世纪，随着封建制度的建立及基督教的兴起，赦免被作为“神权”与“王权”的象征。尤其是在12世纪，基督教中爱、罪、救赎的经典教义，直接影响到教会法对异端问题的处理，从而逐步形成一种相对理性的神权赦免制度，即上帝因为博爱，有权赦免那些有罪之人。而正是这种神权赦免为世俗间的王权赦免奠定了理论基础。“君权神授”是封建社会中君主权力合法化的典型思想及理论，君主作为上帝在人间的代行者，其一切权力都被认为是上帝授予的，其中就包括了赦免权。因此，君主有位于法律之上的宽恕他人的权力，即赦免一个被法律判罪之人的权力。也就是说，君主在代为行使上帝所有的赦免权。——李鲲、车玉龙《特赦鉴照政治智慧》请回答：
(1)根据材料一，指出基督教诞生初期信徒的主要来源。结合所学知识，分析出现这现象的原因。（4分）(2)根据材料二，指出基督教的哪些经典教义直接影响到“异端审判”。基督教的哪一思想和理论得到了欧洲君主的欢迎?结合所学知识，说说教会变得富有起来的政策因素。（6分）(3)综合以上材料，并结合所学知识，谈谈你对宗教作用的认识。（4分）24.这是一个庞大帝国的盛衰荣辱，一座千年古城的沧海桑田。拜占庭虽已消亡，却如幽灵一般，在这座城市中萦绕不散，至今未息。阅读下列材料，回答问题。（16分）【帝国的兴盛】材料一 拜占庭帝国形势图【帝国的灭亡】材料二 又一发炮弹爆炸开来，皇帝也倒下去了，他展开双臂用最后一息的生命，紧紧拥抱着祖国的大地。都城 (君士坦丁堡)被攻陷了，奥斯曼土耳其士兵在城中肆意烧杀抢掠，4万多居民惨遭杀害，6万多居民被卖为奴，金银财宝被洗劫一空，豪华宫殿和旷世艺术珍品被付之一炬……大教堂顶上的十字架换成了弯月……【帝国的启示】材料三 它(东罗马帝国)诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的……他们很少有人真正具有创造力。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)拜占庭帝国就是历史上的哪个帝国?因何而得名? （2分）(2)通过材料一中的拜占庭帝国形势图，分析帝国兴盛的原因。（4分）(3)拜占庭帝国的哪位皇帝在位期间，对罗马法进行了整理?他命人整理的法律文献统称为什么? （3分）(4)材料二介绍的是什么事件?这一事件发生在哪一年? （3分）(5)从东罗马帝国的命运中我们应得到什么教训?这对我国的现代化建设有何启示? （4分）

 

答案以及解析1.答案：B解析：每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑土，便于农业生产。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”。2.答案：A解析：甲骨文是中国的文明成就。狮身人面像、象形文字、太阳历是古埃及的文明成就。故答案选A项。3.答案：B解析：本题考查两河流域文明。据所学知，“美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，指的是两河流域，公元前3000年左右，古代两河流域居民创造使用了一种独特的楔形文字。故选B。4.答案：C解析：A孕育了古代中国，B孕育了古代印度，C 孕育了古巴比伦，D孕育了古埃及。5.答案：A解析：本题考查种姓制度。雅利安人在进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。题干反映的国王作为第二等级仍然要向孩子行礼，所以这个孩子的身份是第一等级婆罗门，A符合题意。故选A。6.答案：C解析：据题干关键信息“不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的画风有很大差异”并结合所学，位于甘肃西部的敦煌莫高窟是隋唐时期石窟艺术的代表，莫高窟是绘画艺术、佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，佛教产生于古代印度，这种画风最可能出自古印度文明佛教，C符合题意。A、B、D不符合题意。故选：C。7.答案：C解析：结合所学知识可知，“内部极盛”是指政治上的活跃，“外部极盛”是指后来在马其顿统治之下军事上的强大和对外影响的深入。伯利克里时期，雅典的民主政治高度繁荣，故C正确。ABD均不是主要原因，排除。故选：C。8.答案：D解析：从公元前334年起，亚历山大大帝历经10年征战，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，同时客观上促进了东西方文化的大交汇。9.答案：C解析：罗马共和国时期，掌握国家统治决策权的是元老院。公民大会是形式上的最高权力机关。C项叙述错误，符合题意。10.答案：B解析：本题考查《十二铜表法》。材料反映的是《十二铜表法》关于物品买卖的规定，反映了罗马法对私有财产的保护，B项正确。材料没有反映罗马法对贵族利益的维护，故A排除。材料只是反映古罗马对物品买卖的规定，不能据此说明古罗马商品经济高度发达，故C排除。材料反映的是《十二铜表法》保护私有财产，不是限制商品交换，故D排除。故选B。11.答案：A解析：本题考查希腊、罗马的建筑成果。依据所学可知，帕特农神庙是希腊建筑的代表。万神庙、大竞技场、凯旋门属于罗马建筑，故B、C、D不合题意。故选A。12.答案：B解析：亚里士多德创立了逻辑学等学科，并被称为"百科全书式的学者”，故B项符合题意；伯里克利是雅典政治家，排除A项；C、D项不符合题意，排除C、D项。故选B项。13.答案：D解析：本题考查基督教对文化教育的影响。根据材料中的“在教区内组建学校”、“12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程”可知，中世纪时，基督教会促进了文化教育的发展。故选D。14.答案：B解析：提示：8世纪，查理成为法兰克王国国王。实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10。贡献给教会，称为“什一税”。故B项符合题意。15.答案：C解析：本题考查中世纪的西欧庄园制度。结合所学可知，为领主提供劳役是佃户的基本义务。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己，这种佃户向领主缴纳地租的方式为劳役地租。故选C。16.答案：A解析：本题考查庄园法庭。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，佃户未按规定缴纳足额租税也会受到起诉与处罚。①②③④均符合题意。故选A。17.答案：B解析：本题考查中世纪西欧城市的兴起。材料中的“制革匠街、铜匠街，有的叫首饰街、骡马市”等信息，反映出中世纪西欧城市是手工业者的集聚地，街道名称显示出明显的手工业色彩，可见中世纪西欧城市是手工业的聚集地，故B项正确。A、C、D材料未涉及，排除。18.答案：A解析：本题考查西欧大学的兴起。据所学可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，促进了西欧大学的兴起。①②③正确，故选A。19.答案：B解析：本题考查拜占庭帝国的灭亡。结合所学知识，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。故选B。20.答案：C解析：本题考查《查士丁尼法典》。根据材料并结合所学知识可知，公元6世纪前期，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。该法律文献名称为《查士丁尼法典》。故选C。
21. 答案：（1）古印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利。（2）维护了奴隶主阶级的利益。影响：它激化了当时的社会矛盾，并给后来印度社会的发展带来不良影响。（3）严重影响人们的生活，如人际交往、恋爱婚姻的自由；影响印度人民的团结，导致社会不安定因素的存在；影响印度社会经济的发展，是印度近代以来经济落后的原因之一。解析：（1）本题考查古印度的种姓制度。据图片中的“婆罗门”“首陀罗”等身份可知，图片中显示的是古印度的种姓制度，其中统治阶级是婆罗门和刹帝利。（2）在第一问的基础上，再结合对这一制度的评价可知：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并给后来印度社会的发展带来了不良影响。（3）本问为开放性设问，结合材料三从种姓制度对当时人际交往、恋爱婚姻的自由以及对近代以来印度社会经济发展的影响等方面作答即可。22.答案：(1)雅典民主政治；雅典民主政治是近代西方民主政治的源头，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展等。(2)布匿战争；罗马征服迦太基，称霸整个地中海地区。(3)希腊：雅典帕特农神庙；罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等。(4)罗马文明是希腊文明的继承者，两者共同构筑了灿烂的西方文明。解析：第(1)题，根据材料中“民主制度”“源头”并结合雅典民主政治的相关史实回答。 第(2)题，依据材料中“公元前2世纪”“古罗马”“争霸西地中海”等信息，联系所学知识可知，该战争是布匿战争，然后回答其结果即可。第(3)题，结合所学知识回答。第(4)题， 突出传承促进发展这一核心关系作答。23.答案：(1)来源： 奴隶和被释奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们。原因： 巴勒斯坦的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。(2)教义： 爱、罪、救赎。思想：“君权神授”。因素： 查理命令人民向教会缴纳“什一税”。
(3)①宗教普遍主张隐忍，劝人行善，具有缓和社会矛盾的作用。②宗教具有较强的组织性，可以作为将被压迫者团结起来反抗统治阶级的纽带。③宗教对思想具有麻醉作用，可以被统治者作为愚民的工具。(其他答案言之成理，答出两点即可)24.答案：(1)东罗马帝国；因东罗马帝国的都城建立在拜占庭而得名。(2)东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。(3)查士丁尼；《罗马民法大全》。(4)拜占庭帝国灭亡；453年。(5)教训：开放、宽容带来文明的繁荣，保守、狭隘致使文明的衰落，固步自封是国家衰落的重要原因。启示：要继续扩大对外开放，继续坚持以经济建设为中心，加快我国的发展步伐。解析：第(1)题，识读材料一地图，结合所学知识，可知这是东罗马帝国的版图，东罗马帝国首都原名拜占庭，所以，东罗马帝国又名拜占庭帝国。第(2)题，东罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，这些地区有农业发达的地区，还有许多大都市及国际贸易港口，这些导致东罗马帝国非常繁盛。第(3)题，依据所学可知，查士丁尼命人整理、编纂的《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》统称《罗马民法大全》。第(4)题，阅读材料二，从题干中的关键信息“君士坦丁堡”、“奥斯曼土耳其”等关键信息，可知这与1453年奥斯曼帝国攻陷东罗马帝国都城君士坦丁堡有关。第(5)题，从材料三中的关键信息“生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的……他们很少有人真正具有创造力”，可知东罗马帝国具有保守、狭隘的特点， 这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮淘汰。1453 年，拜占庭帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国的扩张之中。