2020-2021学年三 剪纸中的数学--分数加减法(一)多媒体教学课件ppt
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这是一份2020-2021学年三 剪纸中的数学--分数加减法(一)多媒体教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了知识梳理,公因数和最大公因数,公倍数和最小公倍数,分数与小数的互化,填一填,公因数中最大的那个,找长和宽的公因数,最大公因数,分数的基本性质,除以它们的最大公因数等内容,欢迎下载使用。
我学会了同分母分数加减法和连加、连减的计算方法。
通过前面的学习,你们学会了什么?
我学会了找最大公因数和最小公倍数。
几个数共有的因数叫它们的公因数,其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。
结果要约分,化成最简分数。
几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫作它们的最小公倍数。
要点1:公因数和最大公因数
18的因数有30的因数有18和30的公因数有最大公因数是
1、2、3、6、9、18
1、2、3、5、6、10、15、30
2.把长72cm、宽54cm的铁板裁成若干个面积相等的小正方形而没有剩余,裁出的小正方形的边长最大是多少厘米?
72和54的最大公因数是2×3×3=18答:裁出的小正方形的边长最大是18厘米。
公因数和最大公因数的关系:
要点2:同分母分数加减法及约分
3.约分是根据( ),把分数的分子和分母同时( )化成同它相等,但分子、分母都( )的分数。
4.把下面的分数化成最简分数。
约分的方法:①用分数的分子和分母同时除以它们的公因数,一直除到最简分数为止。②也可以用分子和分母的最大公因数直接去除,即可得到最简分数。
分数加法的意义和整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。
分数减法的意义和整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
同分母分数加减法怎样计算?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。
要点3:同分母分数连加、连减
6. 某精面加工厂三天刚好加工1吨面粉。第一天加工 吨,第二天加工 吨,第三天加工多少吨?
第一天+第二天+第三天=1吨
同分母分数同分母分数连加、连减,既可以按从左到右的顺序依次进行计算,也可以将分子连续相加、相减,分母不变。最后结果不是最简分数的,要约分成最简分数。
要点4:公倍数和最小公倍数
9.若非零自然数a和b只有公因数1,则它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
8. 24和36的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
列举法 筛选法 短除法
10.暑假期间,小亮和小明都去参加游泳训练。小亮8天去一次,小明6天去一次。7月31日两人同时参加训练后,几月几日他们再次同时参加训练?
8和6的最小公倍数是24。答:8月24日他们再次同时参加训练。
要点5 分数和小数的互化
11.填一填。(1)0.6里面有( )个( )分之一,表示 ( )分之( ),化成分数是( )。(2)0.36里面有( )个( )分之一,表示 ( )分之( ),化成分数是( )。
12. 把 、0.75、 、 、 按从小到大的顺序排列起来。
因为 0.57<0.625<0.7<0.714<0.75
分数化成小数,要用分子除以分母,除不尽时,可以根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
小数化成分数,原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数点去掉作分子。能约分的要约分。
1. 计算下面各题,结果保留最简分数或整数。
0.6 0.12 0.45 2.75 0.9 1.025
2. 把下面每个小数和同它相等的分数用线连起来。
(2)有两根钢管,一根长42分米,另一根长63 分米。现在要把它们锯成同样长的小段, 且没有剩余,每段钢管最长是多少分米? 一共能锯成多少段?
42与63的最大公因数是21。42÷21=2(段) 62÷21=3(段)3+2=5(段)答:每段钢管最长是21分米。一共能锯成5段。
就是求6和9在40以内的公倍数。
先找出6和9 的公倍数,再与40人作比较。
如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?
咱们可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都正好分完。
总人数必须是6和9的公倍数。
6和9的公倍数有9, 18, 27, 36, 45, 54,…。
18<40, 36<40, 54>40, …
答:可能是18人或36人。
(4)为了迎接市运会,要在迎宾大道的一边等距离安装路灯,而且要在A、B、C三个点上各安装一盏路灯,如图所示,请你设计一个最省钱的方案。
要设计等距离安装路灯最省钱的方案
相邻两盏路灯之间的距离应最大
720和640的最大公因数,即两盏灯间的最大距离
运用两端都栽的植树问题:盏数=路长÷间距+1
求出一共需要安装的总盏数
720和640的最大公因数是10×8=80。
(720+640)÷80+1=18(盏)
答:每隔80米安装一盏路灯,共安装18盏路灯最省钱。
(5)春游时,城北小学五年级的老师带同学们去划船。每3人一条船少1人,每5人一条船多2人,每7人一条船少5人。参加划船的至少有多少人?
要求参加划船的至少有多少人,就是求比3, 5和7的最小公倍数还多2的数
3, 5和7的最小公倍数是3×5×7=105。
105+2=107(人)
答:参加划船的至少有107人。
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