数学五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）教课ppt课件

这是一份数学五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）教课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了知识梳理，分数加减法二，异分母分数加减法，简便计算，要点回顾，要点1通分，填一填，选择题，要点3简便计算，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
我学会了异分母分数加减法的简便计算。
通过前面的学习，你们学会了什么？
我学会了异分母分数加减法的计算。
应用加法交换律、加法结合律、减法的性质简算。
把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫作通分。
计算方法—化成同分母分数
计算结果—约分成最简分数
（1）如果a和b都是非0自然数，并且满足 ＋ ＝ ，那么a＋b＝（ ）。
（2）如果a和b都是非0自然数，并且满足 ＋ ＝ ，那么a－b＝（ ）。（3） ＋ 通分得 和 ， 已知A ＋ B ＝45， 那么A ＝（ ），B＝（ ）。
有两个各装有a千克矿泉水（ a >1）的瓶子，从第一瓶中倒出 ，从第二瓶中倒出 千克，剩下的水相比（ ）。
A.同样重 B.第一瓶重 C.第二瓶重 D.无法比较
要点2：异分母分数加减法
3.张老师早上喝了一杯牛奶的 ，然后加满 水，又喝了一杯的 ，再加满水又喝了半 杯，又加满了水，最后一口气喝完，张老 师喝的水多还是牛奶多？
答：张老师喝的水和喝的牛奶同样多。
4.小方将加 看成了减 ，最后得到的结果 是 ，正确的结果是（ ）
5.甲、乙两人生产同样数量的零件，甲生产完用了1小时，乙先生产了 小时，又生产了 小时，如果乙生产的总时间比甲多 小时，则乙需要再生产多少小时才能完成任务？
6.1－ － 可以按照(　　)来计算。A．1－（ ＋ ） B．1－（ － ） C．1＋（ － ） D．1＋（ ＋ ）
连续减去两个数，可以减去这两个数的和。
1. 计算下面各题。（能简算的要简算）
3.王大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的 ，第二天卖出了总数的 ，这两天一共卖出了总数的几分之几？还剩下总数的几分之几？