高中语文第一单元3* 鸿门宴图文ppt课件

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【学习目标】1、总结本文塑造人物形象的手法，提高鉴赏与写作能力。2、深入分析情节与人物，学习用辩证观点分析历史人物，学会质疑探究【学习重点】总结本文塑造人物形象的手法【学习难点】学习用辩证观点分析历史人物，学会质疑探究
本文除了运用语言描写、动作描写、肖像描写来刻画人物形象外，还运用了什么方法来刻画人物？
研读全文，完成下列问题。
一是善于把人物放在尖锐的矛盾斗争中来表现人物的精神世界和性格。如对樊哙的刻画。他在危机关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，很投项羽居功自傲的脾气。在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。
二是善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜、项败的必然趋势。
项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑。 刘邦则在劣势下忍辱负重，善于保全自己。 项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变。 刘邦则善于采纳意见，虚心细致，随机应变。
项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力。 刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。 项羽养奸遗患，又自绝敌营内应， 刘邦则有奸必除，又能收敌为其所用。
话说项羽 鸿门宴集中表现了项羽自矜功伐又为人不忍的性格。自秦军主力被他
击败，各路诸侯就听命于他。入关后，项羽一听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，便立即决定攻击；在获悉刘邦“籍吏民，封府库”，等待他来处理的时候，就放弃了进攻的打算。他未把刘邦视为主要对手，不愿弄小谋在席间杀人，加上刘邦很给他面子，使他有了妇人之仁。这种不忍之心，还使他对樊哙也采取了宽容的态度。樊哙陈词，虽有指责，但把他看得比怀王更高，故意迎合他自矜功伐的心理。自矜功伐又为人不忍，项羽一时成功，最终不免于失败。
话说刘邦 刘邦的形象很生动传神。赴鸿门谢罪，虽有项伯居中调停，其实是身入虎穴，命运难卜，但非此不足以平息项羽之怒，仍如约而往。回到军中，他立诛曹无伤。这些，能看出他的决断。刘邦一向待人傲慢，这一回又是“先破秦入咸阳”，有大功，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有所不至。宴会上他居于下座，安之若素，逃席未辞，却故意作态说于礼不合。
这些又表现了他能屈能伸的性格。至于他的狡诈多端，从归罪鲰生、拉拢项伯等细节中，都表现得很是惹眼。
项庄：轻易放弃项伯：泄露机密 蔽护敌方各自打算目标不统一
樊哙：忠诚勇猛 见识过人 曹无伤：被诛杀上下同心团结合作
项羽本人对自己的失败又有何高见呢？我们从下面的《垓下歌》可见一斑——
垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!
夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ——《史记•高祖本纪》
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，史圣司马迁这位失败的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路。项羽用性格的笔写下独特的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。
阅读下面的诗词，然后回答问题。（6分） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 咏项羽 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 问：这三首诗歌各表达了对项羽什么样的思想感情？（6分）
答案：两首诗都是讲西楚霸王项羽自刎于乌江的历史往事。杜牧表达了对项羽负气自刎的惋惜，批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人用人，批评他不能总结失败的教训，诗中暗寓讽刺之意。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。
拓展阅读：1.易中天：项羽何以输给刘邦？（见导学案四）2.《师说》p37：《失人心者失天下——浅谈项羽失败的必然性》
课后兴趣练笔（任选其一）：1.你认为是谁导演了鸿门宴座次？为什么？2.如果能够穿越到鸿门宴，你会有什么行动？作文要求：不少于600字。