湘科版三年级上册科学第一单元空气的研究综合测试题（二）

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湘科版三年级上册第一单元空气的研究综合测试题（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（    ）。A．吹哨子 B．风扇扇风 C．给篮球打足气2．用（　　　　　　）方法可以使皮球变重。A．放掉皮球内的空气 B．给皮球加些空气 C．给皮球加热 D．以上都是3．我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（    ）。A．一个一个加入 B．多个一起加入 C．一次性全部加入4．把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（    ）。A．空气没有一定的形状 B．空气要占据杯中的空间 C．空气能流动5．常用的质量单位有（    ）。A．米、厘米 B．千克、克 C．升、毫升6．下图中的小木块，质量是（    ）。A．50克 B．4克 C．54克7．如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（    ），所以水倒不进去。A．水太粘稠 B．瓶子里装着东西 C．瓶子里有空气占据着空间8．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（    ）。A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味9．以下几种风，（    ）是由于空气冷热不均造成的。A．扇子扇风 B．自然风 C．嘴巴吹出的风10．先将打足气的皮球放在天平上称出质量（图A），再将放掉气的皮球放回天平（图B）。下面说法正确的是（    ）。A．天平指针向右偏移，说明空气有质量B．天平指针向左偏移，说明空气有质量C．天平仍旧保持平衡，说明空气没有质量二、填空题11．地球上各地冷热不同，(      )地方的空气向上升，(      )地方的空气流过来补充，形成风。（选填“冷”或“热”）12．地球上各地冷热不同，热的地方空气(      )，冷地方的(      )，形成(      )。13．人体吸入过量的灰尘会引起____________及____________等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害人的____________功能，甚至引发____________病。14．空气占据空间，占据空间的大小可以被(      )或扩张。15．通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有________、________、 ________特点的物质。16．在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为(      )。17．冷的空气会下降，热的空气会(        )。18．地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成(         )。三、判断题19．砖块放入水中冒出气泡。说明砖块中有空气。(      )20．下图，注射器里装满水，活塞不能压下来。(      )21．风是一种取之不尽、用之不竭、无污染的天然环保能源。(     )22．空气能流动、无一定形状，占据一定的空间。(      )23．听见的雷声是由空气传播的。(      )四、简答题24．将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？    25．给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气的什么性质？     五、实验题26．验证空气有质量。如图所示：在天平两端分别放入充气的皮球和若干的豆子，使天平达到平衡，接着从气球中抽出5筒空气，我们能看到(      )那端升高，(      )那端下降。下列图(      )实验结果符合看到的现象。
参考答案：1．C2．B3．A4．B5．B6．C7．C8．B9．B10．A11．     热     冷12．     上升     空气就会流过来     风 13．     咳嗽     咳疾     心肺     尘肺14．压缩15．     无色     无味     会流动16．大气层17．上升18．风19．√20．√21．√22．√23．√24．纸风车会运动起来25．占据空间26．     气球     豆子     ③