音乐三年级下册剪羊毛完整版教学ppt课件

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人音版音乐三年级下册《剪羊毛》教学设计课题名《剪羊毛》教学目标1、 聆听歌曲《剪羊毛》能够通过律动自然的感受出歌曲的速度和情 绪。2、 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲中旋律的重复和变化。3、 能用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。教学重点能够以愉快而风趣的情绪演唱歌曲,体验劳动的快乐。教学难点感受附点节奏及休止符在歌唱中的情绪及表现作用，准确把握附 点八分节奏，区别节奏的不同感觉。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、课堂导入1、同学们看过剪羊毛吗？2、猜一猜两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，单吃布匹和纸张。----剪刀二、新课探究1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并回答：(1)    歌曲的速度怎么样？速度稍快(2)    歌曲的情绪怎么样？歌曲情绪欢快、活泼(3)    歌曲可以分为几个部分？(4)    通过刚才跟着音乐律动你能发现歌曲有几个乐句？(5)    哪几个乐句是一样的？2、跟琴模唱第一段旋律3、节奏学习x.x x.x ︱xx  x︱x.x xx ︱  xx  x ‖x   o ︱x   o ︱ x    x ︱ x  o ‖把附点节奏改成以上的节奏，唱一唱, 体会感觉有什么不同？4、模唱第二段旋律:带色块的旋律和其他几句的旋律与什么不同？（节奏、音高）模唱高音时, 要多用些假声, 并轻声演唱, 切忌喊叫。5、歌曲赏析(1)    白云、雪堆、皮毛、丝绵，指的是什么？(2)    剪羊毛是比较累的劳动，但人们没有感觉到累，为什么？(3)    你认为用什么样的速度和情绪演唱，更能表达牧羊人愉快劳动的心情？6、完整有感情地演唱歌曲7、扩展选择合适的乐器给歌曲伴奏，演唱。三、课堂小结这是一首澳大利亚民歌，澳大利亚不仅风光迷人，更被称为“骑在羊背上的国家”，因为他们是世界上养羊最多的国家，羊毛产量世界排名第一，每年夏季来临的时候，澳大利亚的牧民就要给羊儿剪羊毛，并用羊毛制成衣服、围巾、披巾、毯子等。羊毛给他们带来了丰厚的收入，创造了幸福的生活。布置作业收集关于“剪羊毛”相关的音乐下节课与同学们分享。板书设计《剪羊毛》速度稍快情绪欢快、活泼x.x x.x ︱xx  x︱x.x xx ︱  xx  x ‖x   o ︱x   o ︱ x    x ︱ x  o ‖ 教学反思