数学北师大版3 比的应用课堂教学ppt课件

这是一份数学北师大版3 比的应用课堂教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了李明占3份，程华占5份，每份多少万元，方法一，先求平均分的总份数，＋5＝8，方法二，先求出每份的数量等内容，欢迎下载使用。
李明与程华合办股份制食品有限公司，李明出资30万元，程华出资50万元，两年后盈利160万元，怎样分配利润才合理？
3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
请同学们拿出A4纸，想一想如何把这张纸按3:5分成两部分？
按3:5分配，因为每份的大小是一样的所以要将整体平均分成8份，一部分取其中的3份也就是这张纸的（ ） ，另一部分取其中的5份也就是这张纸的（ ） 。
获得盈利160万元，按李明与程华的出资比3:5，应该怎样分？
3 ＋5＝8
获得盈利160万元，按李明与程华的出资比3:5，应该怎样分？
160÷（3+5）=20（万元）
20×3=60（万元）
20×5=100（万元）
想一想：怎么检验我们的计算结果是否符合按3:5分配的要求？
一方面要两个人分得的钱数和是160万元。(60+100=160)
另一方面把分得的钱数比化简看结果是否等于3:5。 （60:100=3:5）
把课本翻至74页自学阅读，找一找课本上的解答方法与课件中例题的方法有什么相同点和不同点？
大家仔细观察下用列表的方法答，表格中1班和2班分得的数量有什么规律？
请尝试用方程来解答我们课件上的这题。
然后找到每部分占总数量的几分之几，用分数乘法求出每部分是多少。
按比例分配算术方法的一般步骤：
然后用每份的量乘以各部分所对应的份数
160÷（3+5）=20（万元）
20×3= 6 0（万元） 20×5=100（万元）
用方程解答时应该解设每份的数量为X，然后用含未知数的式子把各部分表示出来。
（1）把20根小棒按2：3比 例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。（2）把20根小棒按1：1比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。
按1:1的比进行分配实际上就是平均分配