小学数学人教版三年级下册长方形、正方形面积的计算教案设计

这是一份小学数学人教版三年级下册长方形、正方形面积的计算教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
   长方形和正方形的认识【教学目标】1、认识长方形和正方形，知其特征；2、用多种方法研究长方形和正方形的特征；3、加强学生自主探究学习兴趣的培养。【教学重点】长方形和正方形特征的研究【教学准备】直尺1把，三角板一副，长方形和正方形纸片模型。【教学过程】一、复习引入：1、同学们，我们已经学习了很多平面图形，你知道的能回忆一下，说一说，你知道哪些图形？生：长方形、正方形、三角形、梯形、圆、平行四边形------2、猜一猜：在圆的后面是什么图形？生：长方形；正方形。师：长方形和正方形就像一对孪生兄弟，特别像。今天，我们就是来研究他们的特征和相互关系。然而时间有限，这节课我们只研究长方形和正方形的边和角。板书课题：《长方形和正方形》二、探究新知：研究长方形和正方形的特征：1、用比一比、折一折、量一量等方法研究长方形和正方形的边和角有什么特征？2、学生动手研究，教师巡视；3、学生汇报：         长方形                               有4条边，对边相等；有四个直角  正方形 有4条边，都相等；有四个直角  三、巩固拓展：1、填一填：长方形的对边（        ），四个角都是（      ）角。正方形的四条边（      ），四个角都是（      ）角。2、比一比：长方形和正方形有什么相同？和什么不同地方？3、猜一猜：在信封里面的是什么图形？    总结：正方形是特殊的长方形。 四、练习检验：1、在下面的方格中画出一个正方形和一个长方形。                                                                                     2、在长12厘米和宽8厘米的长方形中，取一个最大的正方形。                     12厘米  8厘米 五、提高练习：数一数下面有几个正方形，说一说有什么规律？                  （  ） （  ）       （    ）                   （   ）六、课堂小结：这一堂课我们主要研究了什么？知道了什么？ 板书：名称边角长方形  正方形