小学美术湘美版四年级下册第9课 妙笔生花教案及反思

四年级下册美术《妙笔生花》教学设计
教材分析：
    本课《妙笔生花》是在学生认识中国画基础上，进一步提高学生学习水墨画的兴趣，《妙笔生花》运用已了解的水基面的基本表现方法来描绘表现各种花卉形象。因此，教师在教学过程中如果过分强调传统的笔墨法的表现。
  本课采取教学主要是以花卉、蔬果为表现对象，充分运用水量的干湿浓淡，线条的由直粗细，通过毛笔在生宜纸上涂抹、点染的各种笔法变化，大胆表现出自己喜欢的花卉形象。在教学中鼓励学生大胆，随心所欲地去表现。造型要生动有趣，能体现出个人的特点及个性，激发学生画得与众不同。
教学目标：
◆学习和掌握中国画的笔器技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
◆运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
◆便学生感受并初步了解中国画的形式美。培养学生对我国传统给艺术的热爱。
    重点:初步了解水墨绘画的表现方法及笔墨技巧。

难点:教学过程中引导学生对工具的熟悉和控制。
教学过程：
  一.欣赏导入：
1. 同学们，今天我们在这里上一节生动有趣的美术课，有设有信心?
2.首先一个宜传面，来解决两个问题。

(说说是宜传片中表现的是什么绘画类型；用什么绘画工具作画的)，
3. 师总结:大家说的都很好，一支小小的毛笔。辅以水、墨、宜纸、色彩，能把世间万物都表现的淋离尽数。真是妙妙笔生花略! 揭示演题《妙笔生花》，

二.讲授新课

1.我们伴随中华民族五千年的历空。中国写意面形成了根特的艺术魅力和艺术特点，那它究竟有什么魅力和艺术特点。或者可以都妙笔生花。妙在哪里？

(同桌互相交流)

师总站用笔有中锋和侧峰。教师在黑板随意几笔示商。

(下面同学可以跟着老师来感受下)用时3分钟

2、用墨:墨分五色(即:热、浓、重、楼、请)。

3.在用笔下的墨色和用笔方法束练练。

4，下面老师就用我们用才讲的用笔和用墨画一张画，大家仔细看.教师随意画几笔花卉的西法强调随意儿吧)。使学生更直观地了帽西法。井感受到学中国画井不是很难的事，增强学生信心。

5.学生仔细观察教师示范。为尝试绘画做准备。

(1)侧锋用笔画荷叶。

(2)中锋画枝、花杆

(3)淡墨侧锋画花蕾

(4)浓墨中锋画点缀

6.其实大师笔下的妙笔生花更美，想不想和老师一起欣赏下。

三、尝试活动学生自主创作

1、安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的花卉作品。

2.采用所学炒法。大田运用本墨色。画一幅你所熟悉的花卉图。

教师对学生的作品进行讲评，指出不足，发扬优点。

四、学生练习

五、检测导结