人教版数学三年级上册归总问题课件

这是一份人教版数学三年级上册归总问题课件，共10页。
“归总”问题 第六单元： 多位数乘一位数你看到了哪些信息?你能提出一个问题吗？ 一、复习铺垫，导入新课 你会解答吗？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 妈妈一共有多少钱？6×6 = 36（元）答：妈妈一共有36元。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 二、尝试探索，学习新知 从题中你知道了什么? 你能用图表示出题目中的信息和问题吗？1．阅读与理解你认为哪幅图画得更好？为什么？ 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ ?个二、尝试探索，学习新知 6×6÷9=36÷9=4（个）2．分析与解答怎样列式解答？你是怎么想的？6×6=36（元）36÷9=4（个） 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 二、尝试探索，学习新知 3．回顾与反思这样做对吗？该怎样检验呢？ 4个9元的碗总价是36元，6个6元的碗总价也是36元。所以解答正确。 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 无论碗的个数和单价怎么变，钱的总数都是不变的，所以要先算出总价钱，再根据要求进行后面的计算。 答：可以买4个。三、巩固练习、发展提高 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？想一想，这两题有什么共同点和不同点？ （1） 6×4÷8 =24÷8 =3（天）答： 3天可以读完。（2） 6×4÷3 =24÷ 3 =8（页）答：平均每天读8页。三、巩固练习、发展提高 1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？（练习十五第12题）根据“每组6人，分成6组。”你能增加一个条件，编出一道用乘除两步解决的问题。答：可以分成4组。 6×6÷9=36÷9=4（组）6×6=36（人）36÷9=4（组） 三、巩固练习、发展提高 我来编：工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。 ， ？思考：什么量是不变的？每组人数和组数有什么变化？ 18 18 9 9 12总人数不变，每组的人数越少，分成的组数越多。 三、巩固练习、发展提高 2．小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。） 3×8÷4=24÷4=6（个）答： 可以摆6个。8根 3×8÷8=24÷8=3（个）答： 可以摆3个。如果每条边用3根 ，可以摆几个？如果每条边用4根 ，可以摆几个？四、全课小结这节课你学会了什么？有什么收获？