|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    《习作:漫画的启示》课件+教案
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      习作:漫画的启示(配套课件).pptx
    • 教案
      习作:漫画的启示 教学教案.doc
    《习作:漫画的启示》课件+教案01
    《习作:漫画的启示》课件+教案02
    《习作:漫画的启示》课件+教案03
    《习作:漫画的启示》课件+教案04
    《习作:漫画的启示》课件+教案05
    《习作:漫画的启示》课件+教案06
    《习作:漫画的启示》课件+教案07
    《习作:漫画的启示》课件+教案01
    《习作:漫画的启示》课件+教案02
    《习作:漫画的启示》课件+教案03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要35学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版五年级下册习作:漫画的启示优质课ppt课件

    展开
    这是一份人教部编版五年级下册习作:漫画的启示优质课ppt课件,文件包含习作漫画的启示配套课件pptx、习作漫画的启示教学教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    习作 漫画的启示

                   

    课题

    漫画的启示

    课型

    习作 

    授课

    时间

    1课时 

    教学

    目标

    1.了解漫画和其他图画有什么不同,把握漫画的特点。

    2.仔细观察图意,体会画家用意,可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

    3.明确漫画作文的要求,激发学生写漫画作文的兴趣,初步掌握漫画作文的写法。

    4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。

    教学

    重点

    初步掌握漫画作文的写法;引导学生观察漫画,体会画家的用意,学会从不同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法,写清自己的思考

    教学

    引导学生观察漫画,体会画家的用意,学会从不同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法,写清自己的思考,初步掌握漫画作文的写法。

    教具

    准备

    课件

    教学设计

    设计意图

    导入

     4 )分钟

    一、欣赏漫画,导入课题。

    1.欣赏漫画。【出示课件2】几幅漫画

    (1)同学们这是老师事先准备好的漫画,请四人小组在组内展示交流,并选择小组同学普遍感兴趣的一幅漫画,说说漫画的图意、作者的用意及自己喜欢的理由,以及自己的思考

    (2)小组交流,小组长整理并记录小组同学的发言。

    (3)全班交流,教师评议。

    2.了解漫画【出示课件3:漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画往往意味深长,能引发我们的思考

    3.谈话导题:这次习作,让我们写一写从漫画中得到的启示。(板书:漫画的启示)

     

     

     

     

    利用学生喜欢的漫画导入新课,极大地调动了学生的兴趣,为下面的习作做好铺垫。

    新课

    教学

     33  )分钟

    二、出示漫画,看图评说

    1.课件出示课本上的两幅漫画【出示课件4

    2.小组同学选择自己小组同学普遍感兴趣的一幅漫画,认真观察相互交流。也可以交流小组同学自己收集的一幅漫画。

    3.小组派代表进行汇报发言,师生评议,教师相机引导并小结。

    4.交流漫画《等着乘凉》。

    (1)谁能说说图上画的是什么?(一颗刚栽的小树下蹲着一人,一个准备浇树的人问蹲着的人:你干什么?那人回答说:等着乘凉。)

    (2)作者画这幅画是想讽刺什么?( 《等着乘凉》是中国著名漫画家华君武的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的漫画,深刻讽刺了那些想不劳而获、坐享其成的人。)

    (3)说说自己欣赏漫画后的感受。(人生活在社会中,固然总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的需要,但是每个人如果都不肯付出自己的心血和劳动为财富的创造尽职尽责,那自我满足就会是无源之水,无本之木,个人对社会的责任和贡献是社会对个人的尊重和满足的基础和源泉。)

    5.交流漫画《待业啄木鸟》。

    (1)谁能说说图上画的是什么?(一片被砍伐的树木、孤零零站在树桩上的啄木鸟。)

    (2)作者画这幅画是想讽刺什么?( 待业啄木鸟》是中国著名漫画家华君武的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的漫画,讽刺了人类对大自然破坏严重,对树木滥砍滥伐,没有底线向大自然索取的现象。) (板书:欣赏漫画 了解内容)

    (3)说说自己欣赏漫画后的感受。

    (板书:借助提示 了解含义)

    (4)同学们,生活中还有哪些类似待业啄木鸟的现象呢?当我们看到这些待业啄木鸟现象时,你会有什么想法呢?请同学们畅所欲言,把你独特的感受说出来。

    (板书:联系生活 获得启示)

    三、欣赏范文,把握技法

    1.【出示课件5】漫画的启示

    2.学生自由阅读,小组交流。

    3.全班交流,教师小结。

    4.教师总结漫画作文的要点【出示课件7

    第一:仔细观察图画,把握画面内容。

    看图作文的首要环节在于观察,《待业啄木鸟》这幅漫画,在观察时,必须把握以下内容:

    (1)这是什么地方?

    (2)图画上有哪些事物们之间有什么关系?

    3待业啄木鸟是什么含义?

    在观察的基础上,可用几句话概括一下图画的内容。

    第二:展开合理想象,丰富画面内容。展开合理想象,是把习作写具体的关键。根据《待业啄木鸟》这幅图画,我们可以这样想象:

    (1)人类把砍伐的树木做成了什么?

    (2)树木被过度砍伐,会造成怎样的后果?

    (3)我们应该如何保护环境?

    ……

    第三:要写出自己的真实看法和想法。

    针对森林被过度砍伐,你有什么看法和想法?在简略地记叙事情之后,生活中有这样破坏环境的事件吗?可以把这些看法和想法以议论的形式写下来。

    四、独立习作,教师巡视。

    1.明确习作要求。

    【出示课件8

    (1)观察:看看漫画画的是什么内容。

    (2)思考:借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。

    (3)撰写:先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考

    (4)写完后,同学互换习作读一读,看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了,再根据同学的建议,认真修改。

    2.独立构思,完成初稿:学生选择自己最感兴趣的漫画,运用学到的习作方法,独立构思,并完成习作初稿。

    3.教师巡视,个别指导,提醒学生认真书写,格式要正确。

    五、全班交际,师生评议。

    1.习作完成后自己阅读并修改,保证句子通顺,没有错别字。

    2.以小组为单位,每个同学把自己的习作在小组里读一读,小组同学互相评议,提出修改意见。也可以大家一起帮助修改,并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

    3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。

    (1)学生自由阅读。

    (2)自由发言,进行评议,发现亮点,提倡借鉴。尤其是富有个性的、与众不同的习作应给予充分肯定。在评价过程中,注意引导学生明辨是非,感悟生活,树立正确的舆论导向。

    4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。

    (1)学生自由阅读。

    (2)自由发言,进行评议,发现问题,提出建议。

    (3)集体交流,进行修改。

    5.小组交流。

    (1)把自己独立修改后的习作读给小组同学听,和同学一起分享习作成功地快乐。

    (2)互相评价:从哪里受到了启示,受到了什么样的启示。

    六、自我修改,誊抄习作。

    1.请同学们根据交流情况再次修改自己的习作,试着用好修改符号。

    2.小组内交流再次修改后的文章。

    3.把自己的习作认真誊抄。

     

     

     

    互相交流,了解漫画,为写作降低坡度。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    由说现象到讲想法,层层推进,使学生在不知不觉中由作文的内容转向作文的中心,进而渗透人文教育,培养学生的社会责任感,使作文与做人相互渗透,实现工具性与人文性的有机结合。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    欣赏与评价例文,目的是让学生运用前面所学的经验学会赏析,从而为下面的写作进一步积累经验。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    展示优秀习作,学生站在欣赏的角度阅读,带着浓厚的兴趣寻找习作的亮点。这样的鉴赏评价,既肯定了习作者的长处,又使欣赏者本身从中得到潜意识的启发。让讲台成为学生展示成功,张扬个性的场所,这对学生健全人格的形成具有十分积极的意义。

    课堂小结及拓展延伸( 3 )分钟

     七、教师小结,鼓励积累。

    今天大家学会了看漫画作文的方法。但是文无定法,你还可以去尝试不同的写作方法,只要你的作文符合了写作要求,只要你写出了真情实感,就是一篇好文章。

     

    板书

    内容

    漫画的启示

    (1)欣赏漫画 了解内容

    (2)借助提示 了解含义

    (3)联系生活 受到启示

    课后反思

    《漫画的启示》是语文五年级下册习作八的内容。这一习作题要求学生选择自己喜欢的漫画,写一写从漫画中得到的启示。怎样使学生写清楚漫画的内容,写出自己的思考是本次习作教学的关键所在。我认为在本次习作教学中一下几个方面做得比较成功。

    一、激趣导入,激发情感:新课标指出语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的自主学习环境。为激发学生的学习兴趣,一上课,我利用课件展示搜集的不同风格的漫画,先给学生以视觉上的享受,调动学生的学习热情,具有强烈的讽刺性和幽默性的漫画,对学生的视觉和心灵具有很强的冲击力。打开一幅幅生动有趣的漫画,生活的气息就会扑面而来,学生喜闻乐见,兴味盎然。当学生畅所欲言说图意、说联想,还没有意识到是在学习时,教师已经在学生不经意间,引导他们进入了怎样读懂漫画的学习过程,达到润物细无声的境界。

    二、联系生活,引导取材:作文教学应引导学生热爱生活,关注现实,表达真情实感。生活是写作的源泉,学生具备感悟生活的能力,能从生活中广泛的取材,写出来的作文才会充实,才能生动感人,所以我在教学时引导学生联想生活,充实自己的情感体验。

    三、修改习作,提高能力:课程标准指出,要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。学生对照写作要求对初稿进行修改,可自改,高声诵读,边读边修改;可同学互改,取长补短;可请教老师,指导修改;可对比范文,比中修改。在反复修改的过程中,学生的写作能力得到进一步的提高。

    四、鉴赏评价,张扬个性:习作教学重在培养学生的写作兴趣和自信心。学生站在欣赏的角度阅读,带着浓厚的兴趣寻找习作的亮点。这样的鉴赏评价,既肯定了习作者的长处,又使欣赏者本身从中得到潜意识的启发,既尊重了习作者的个性体验,又展示了欣赏者的独特感受。让讲台成为学生展示成功,张扬个性的场所,这对学生健全人格的形成具有十分积极的意义。体现了新课标鼓励学生说真话、吐真情,培养求异思维和审美鉴赏能力的要求。

     

    备课素材

    【教材分析】 

    这次习作,是一次持殊的看图作文。说它特殊,一是写的依据是一幅漫画;二是不是一般地把作者所要表述的图意写下来,而是要写出自己自己的思考。新课程标准强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作写想象作文,要展开想象的翅膀,想象作文是生命的创新,但也要做到内容具体,表达真情实感,不说假话空话。要注重主观感受,注意写作的个性化。

    指导学生写这次习作,首先要让学生明白漫画同故事图画的不同之处,明白漫画的特点;其次,要引导学生看懂图意,体会作者的用意。其次,习作的内容也不是侧重写画面内容,而是侧重表达自己的看法和想法,写出自己的真实感受,鼓励学生展开想象,并进行联想,最终写出自己的独特见解和体会。最后,要引导学生从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法,叙述自己自己的思考

    由于是初次在教材中接触漫画,为了使学生能更深刻地挖掘出漫画所表达的内容和现实意义,在教学中力求做到:减少束缚,引导自由表达;诱发兴趣,引导真情表达。

    相关课件

    人教部编版五年级下册习作:漫画的启示课文课件ppt: 这是一份人教部编版五年级下册习作:漫画的启示课文课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了②描绘漫画内容,③联系实际生活,好开头,好结尾,好书推荐等内容,欢迎下载使用。

    小学语文第八单元习作:漫画的启示多媒体教学ppt课件: 这是一份小学语文第八单元习作:漫画的启示多媒体教学ppt课件,文件包含习作漫画的启示课件pptx、习作漫画的启示教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    语文五年级下册习作:漫画的启示获奖课件ppt: 这是一份语文五年级下册习作:漫画的启示获奖课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了水彩画,漫画的启示,审题指导,习作内容,拟题思路,回顾课文,习作提纲要求,从漫画《假文盲》说起,漫画内容,发表看法等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        《习作:漫画的启示》课件+教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map