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    初中人教版课题2 溶解度课文内容ppt课件

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    这是一份初中人教版课题2 溶解度课文内容ppt课件,文件包含课题2溶解度第一课时课件pptx、课题2溶解度第一课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    物质能不能无限制的溶解在一定量的水中呢?
    1.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念2.掌握饱和溶液和不饱和溶液的转化方法3.知道结晶的方法    
    阅读P33-P351、什么叫饱和溶液、不饱和溶液?2、如何判断一种溶液是否饱和溶液呢?3、饱和溶液、不饱和溶液如何转化?4、什么叫结晶?结晶的方法?
    增加溶剂可使未溶解的氯化钠继续溶解
    升高温度硝酸钾可以继续溶解
    一 、 饱和溶液与不饱和溶液
    物质不可能无限制地溶解在某溶剂中,它是受到溶剂的量和温度等条件的影响。
    在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫饱和溶液;还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。
    二、判断饱和溶液的方法
    (1) 有未溶解的溶质时为饱和溶液
    (2)向原溶液中再加入少量原溶质,如果不能再溶解,则说明是饱和溶液;如果还能再溶解,则说明是不饱和溶液。
    1.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和? 2.在一定温度下,向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐,充分搅拌后,溶液的质量变为103克。此说法对否?为什么?3.“在一定量的氯化钠溶液中,加入少量硝酸钾固体,发现硝酸钾固体消失,则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确?
    三、饱和溶液和不饱和溶液转化方法
    饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的区别和联系
    如:30℃时100g水中最多溶解氢氧化钙0.15g,此时的溶液是 ,但它却是 ;
    如:30℃时100g水中最多溶解硝酸钾45.8g,向这100g水中加入40g硝酸钾,此时的溶液是 ,但它此时是 ;
    1、对于不同溶质来说,饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液。
    2、同种溶质来说,在一定条件时饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
    粗盐的主要成分:不溶性泥沙、氯化钠
    溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体形式析出,这一过程叫做结晶。
    冷却热饱和溶液----KNO3蒸发溶剂----(NaCl)
    结晶后所得到的溶液一定是 溶液;
    1、饱和溶液与不饱和溶液:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫饱和溶液;还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。2、饱和溶液与不饱和溶液的转化:不饱和溶液 饱和溶液3.结晶:蒸发结晶、冷却结晶
    增加溶质、蒸发溶剂、降低温度
    1.A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解(如下图)回答下列各问(填序号)。(1)_________中盛的一定是饱和溶液;(2)__________中盛的可能是饱和溶液;(3)_________中盛的一定是不饱和溶液;
    2、能证实20℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是(     )A.降温到10℃时有KNO3晶体析出B.蒸发掉10克水,有KNO3晶体析出C.加热到30℃后,再加入KNO3晶体仍能继续溶解D.在20℃时,向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体,溶液的质量不变.
    1.练习与应用题。2.完成配套练习题

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