所属成套资源:2023年高考生物考点专题复习全能卷原卷+解析版通用
【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向05《细胞呼吸》全能卷(全国通用)
展开
这是一份【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向05《细胞呼吸》全能卷(全国通用),文件包含高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向05《细胞呼吸》全能卷全国通用解析版docx、高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向05《细胞呼吸》全能卷全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共51页, 欢迎下载使用。
考向05 细胞呼吸 1.(2021·全国乙卷高考真题)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是( )A.该菌在有氧条件下能够繁殖B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO22.(2020·全国卷Ⅰ,2)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是( )A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多1.有氧呼吸(1)过程图解(2)有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。2.无氧呼吸(1)过程图解1.细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去路分析 来源去路[H]有氧呼吸:第一阶段(少量)、第二阶段;无氧呼吸:第一阶段(少量)有氧呼吸:与O2结合生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸ATP有氧呼吸:第一、二阶段(少量),第三阶段(大量);无氧呼吸:第一阶段(少量)一般用于除暗反应外的各项生命活动2.有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物)(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2=1∶6∶6。(2)产生酒精的无氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精=1∶2∶2。(3)消耗等量的葡萄糖时,产生酒精的无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。(4)消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。【易错点1】 误认为线粒体可彻底分解葡萄糖点拨:真核细胞中葡萄糖的彻底分解离不开线粒体,但线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解,只有在细胞质基质中将葡萄糖分解为丙酮酸后,丙酮酸才能在线粒体中被进一步彻底氧化分解为CO2和H2O。 【易错点2】 混淆有氧呼吸过程中氢元素和氧元素的来源和去路点拨:(1)氢元素:葡萄糖、H2O(反应物)→[H]→H2O。(2)氧元素 【易错点3】 误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP点拨:无氧呼吸过程共产生2个ATP,而这2个ATP只产自第一阶段,第二阶段不产生ATP。 【易错点4】 脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量点拨:(脂肪与葡萄糖相比,含H量高,因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。1.(2022·哈尔滨调研)如表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发,测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是( ) CO2释放量/molO2吸收量/mol甲120乙86丙1010A.在甲条件下进行产生CO2和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体2.(2022·江西南昌摸底)从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是( )A.为保持活性需将线粒体置于等渗溶液中B.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,可测得氧气的消耗量加大D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度不改变线粒体的耗氧速率3.(2021·湖南高考真题)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述,错误的是( )A.南方稻区早稻浸种后催芽过程中,常用40℃左右温水淋种并时常翻种,可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气B.农作物种子入库贮藏时,在无氧和低温条件下呼吸速率降低,贮藏寿命显著延长C.油料作物种子播种时宜浅播,原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气D.柑橘在塑料袋中密封保存,可以减少水分散失、降低呼吸速率,起到保鲜作用1.影响呼吸作用的内部因素2.影响呼吸作用的外部因素 【易错点5】 储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同点拨: (1)蔬菜和水果应在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下保鲜。(2)种子应储存在“零上低温、干燥、低氧”的条件下。易错点6 细胞呼吸影响因素的3点注意点拨: (1)O2浓度为零时,细胞呼吸强度并不为零,因为此时细胞进行无氧呼吸。(2)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度,可采取供水、升温、增氧等措施;若需降低细胞呼吸强度,可以采取干燥、低温、低氧等措施。(3)内部因素也会影响细胞呼吸的强度,如生物的遗传特性、器官种类、生长时期等。3.(2022·江西南昌摸底)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是( )A.种子储存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸速率B.水稻田要定期排水以防止根因为缺氧而腐烂C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖D.利用乳酸菌制作酸奶时,应先通气,后密封,以利于乳酸菌发酵4.(2022·四川成都质检)为研究低氧胁迫对青瓜根细胞呼吸的影响,某研究小组用A、B两个青瓜品种进行实验研究,图示结果为一周后测得的根系中乙醇的含量。据图分析,下列说法正确的是( )A.正常通气时青瓜根细胞产生的CO2都来自线粒体B.在低氧条件下品种A的根细胞只能进行无氧呼吸C.低氧时品种B的根细胞产生ATP的速率较品种A低D.根细胞中丙酮酸分解为乙醇的过程不会产生ATP 4.(2021·广东高考真题)秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料,生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究细胞呼吸(如图)。下列叙述正确的是( )A.培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B.乙瓶的溶液由蓝色变成红色,表明酵母菌已产生了CO2C.用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D.实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量1.探究酵母菌细胞呼吸装置如图1.教材规定实验中的“显色”归纳5.(2022·湖北调研)下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是( )A.无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都是有机物氧化分解并释放能量的过程B.可通过观察溴麝香草酚蓝溶液是否变色来判断酵母菌的呼吸方式C.该实验中,需设有氧和无氧两种条件的对比实验,两组均为实验组D.若酵母菌细胞呼吸消耗的底物是葡萄糖,则可以通过比较氧气消耗量与二氧化碳生成量之间的差异,确定细胞的呼吸方式6.(2022·福建泉州五中质检)如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是( )A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以消除其他微生物对实验的影响C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代 1.下列有关酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸第二阶段的比较中正确的是( )A.二者都发生在细胞质基质中 B.二者都能产生CO2C.二者都有[H]的消耗 D.二者都能产生ATP2.在“乙醇发酵实验”活动中,以酵母菌和葡萄糖为材料,用澄清石灰水检测CO2,装置简图如图所示。下列叙述中错误的是( )A.甲溶液为澄清石灰水,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液B.若澄清石灰水变浑浊,则说明酵母菌进行了需氧呼吸C.为制造无氧环境,可在乙溶液液面上滴加植物油或液体石蜡D.在乙溶液中滴加酸性重铬酸钾,若颜色由橙色变成灰绿色则表明有乙醇产生3.细胞呼吸的原理在生活和生产中的应用非常广泛,下列说法错误的是( )A.包扎伤口时,需要用透气的消毒纱布B.密闭情况下,利用谷氨酸棒状杆菌生产味精C.稻田定期排水,可避免水稻幼根变黑、腐败D.皮肤被锈钉扎伤后,破伤风杆菌容易繁殖4.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.细胞呼吸是指葡萄糖在细胞内氧化分解成二氧化碳和水B.马拉松长跑时,肌肉细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量C.稻田要定期排水,防止水稻幼根会因缺氧产生乳酸而烂根D.人们利用谷氨酸棒状杆菌在无氧条件下发酵生成味精5.如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子气体交换相对值与O2浓度之间的关系。下列叙述正确的是( )A.马铃薯块茎CO2释放总量与O2浓度之间的关系可以用上图表示B.若图中的AB段与BC段的距离等长,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的一半C.P点时产生CO2的场所是线粒体内膜D.图中O2吸收量最终不再增加的主要原因是细胞中呼吸酶的数量有限6.下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,错误的是( )A.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液B.该实验的自变量是氧气的有无,因变量是细胞呼吸的产物C.酵母菌呼吸产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色D.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄7.下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的叙述,正确的是( )A.细胞的无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸的多B.细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体上进行C.细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量8.下列关于细胞呼吸原理应用的说法,错误的是( )A.提倡慢跑等有氧运动,是为防止肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸而引起肌肉酸胀乏力B.中耕是指在作物生长期中,在植株之间进行松土并去除杂草的一项栽培措施,其作用之一是利于根细胞对矿质离子的主动吸收C.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生酒精D.花生播种时埋种不要太深,以保证种子的有氧呼吸而利于萌发9.在有氧条件下,癌细胞与正常细胞产生的ATP量基本相同,但其利用的葡萄糖是正常细胞的数倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,叙述正确的是( )A.葡萄糖自由扩散进入细胞 B.癌细胞能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸C.与正常细胞相比,②过程是癌细胞特有的 D.与正常细胞相比,癌细胞中的④过程增强10.葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质,常被形容为“生命的燃料”。下图表示葡萄糖在细胞中被利用的过程,①~④表示相关过程。回答下列问题:(1)人体内ATP的主要来源是______________(填细胞呼吸类型),该过程包括图中的_____________(填图中序号)。(2)人体剧烈运动后会因一种物质的大量积累而导致肌肉酸胀乏力,该物质是______________,其产生的场所是肌肉细胞的_____________。(3)水淹麦田,小麦会出现烂根现象,主要是因为小麦根细胞缺乏_____________,丙酮酸分解产生了_____________对小麦根系造成伤害。(4)为研究细胞呼吸过程中O2中氧元素的转移途径,给酵母菌提供18O2。18O2在线粒体的_____________(填场所)参与反应,生成化合物______________,18О转移到该化合物中。1.细胞呼吸的原理在生产和生活中得到了广泛的应用。下列有关叙述错误的是( )A.密封缺氧的条件,有利于酵母菌大量增殖、生产出酒精B.降低温度和氧含量可以减弱蔬菜的呼吸作用,延长蔬菜保质期C.有氧运动能避免肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸,导致肌肉酸胀D.适时中耕可疏松表土、改善通气状况,有利于农作物根系生长2.关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验,下列说法不合理的是( )A.该实验为对比实验,①和②两组都是实验组B.B瓶应封口放置一段时间后,再连接盛澄清石灰水的锥形瓶C.甲乙两瓶内如果是溴麝香草酚蓝水溶液,可用变色时间进行比较D.甲乙两瓶内如果是酸性重铬酸钾,可判断是否生成酒精3.人体成熟红细胞能够运输O2和CO2,其部分结构和功能如图甲所示,①~⑤表示相关过程;图乙中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式。下列叙述正确的是( )A.血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是O2和CO2B.甲中①②④表示的物质跨膜运输方式与图乙中的a相对应C.甲中③表示的物质跨膜运输方式与细胞内的O2含量密切相关D.甲细胞表面大多数蛋白质处于不断流动状态,但一般不再更新4.农耕文化是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶,浸透着历代先贤的血汗,凝聚着我们民族的智慧。下列相关叙述错误的是( )A.“追肥在雨前,一夜长一拳”,一般在雨前施肥是因为矿质元素溶解在水中更容易被植物吸收B.“干燥无氧储藏水果”,能减弱水果细胞呼吸,延长保质期C.“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,作物需要保暖和水分,低温能冻死害虫,故而能增加作物产量D.“耘田烤田”,烤田即为晒田,能促进根系细胞呼吸,有利于吸收土壤中的无机盐5.发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原因是( )A.乳酸菌细胞呼吸,产生CO2和乳酸B.需氧型细菌细胞呼吸,产生CO2和H2OC.酵母菌细胞呼吸,产生CO2和H2OD.微生物细胞呼吸,产生CO2和C2H5OH6.脂肪在脂肪细胞中被脂滴膜包裹成大小不一的脂滴,科学家研究发现,细胞内脂肪的合成与有氧呼吸过程有关,其作用机理如下图所示。下列相关叙述,错误的是( )A.蛋白 A 位于内质网膜上并具有催化功能B.Ca2+参与调控有氧呼吸第二阶段从而影响脂肪的合成C.Ca2+通过蛋白 N 出线粒体的过程穿过 0 层膜D.由图可知细胞呼吸可以为某些合成反应提供原料7.运动能增强人体免疫力,但运动强度过大可能会出现肌肉酸痛、抽搐等现象,下列叙述错误的是( )A.剧烈运动时骨骼肌细胞产生的乳酸积累导致肌肉酸痛B.出现肌肉抽搐的原因是血液中的钙离子浓度过高C.剧烈运动时人体骨骼肌细胞只由线粒体产生二氧化碳D.ATP与ADP的快速转化可保证剧烈运动时的能量供应8.下图表示某种植株的非绿色器官在不同的氧浓度下,单位时间内02的吸收量和C02的释放量的变化。下列述正确的是( )A.保存该器官时,氧气浓度越低越好B.氧气浓度为5%时,该器官呼吸作用的场所是细胞质基质C.氧气浓度为0时,该器官不进行呼吸作用D.P点之后,该器官呼吸作用的产物是CO2和水9.下列关于人体呼吸作用的叙述不正确的是( )A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中完成全过程的第二、第三阶段B.葡萄糖不能在线粒体中被分解,丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物C.人体细胞内酶的种类和分布决定反应的产物和场所,高等植物细胞中酶的种类与人的完全不同D.人的有氧呼吸和无氧呼吸消耗同质量的葡萄糖,能量转化效率不同10.食物特殊动力作用(SDA)是指机体的能量代谢因进食而额外增加的现象。如某人基础代谢率(人体在清醒且极端安静情况下的能量代谢率)为168. 80 kJ·h-1,当摄取相当于168. 80 kJ的食物,并处于基础代谢条件下,经测定这时的代谢率不是168. 80kJ·h-1,而是176.40kJ·h-1,显然这部分增加的代谢值是因进食导致的。回答下列问题:(1)人体细胞代谢产生CO2的具体场所是________________ ;人体细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接提供能量,ATP产生的场所有__________________。(2)研究发现SDA只能增加体热的外散而不能增加可利用的能量,而这个能量来源于体内营养物质的储备。由此可判断细胞有氧代谢增强而多消耗的物质中能量的去向是_____________。(3)研究人员通过实验分别探究了SDA现象的产生与进食行为和食物种类的关系,实验结果表明只有将氨基酸或葡萄糖经静脉注射后方能观察到SDA现象,且注射氨基酸组的SDA远高于注射葡萄糖组,说明SDA与____________无关,而与___________有关,与此关系较大的食物是_________________;切除动物肝脏后再进行上述实验, SDA现象不再发生,对此现象的合理推测是_____________________________。1.(2022·全国甲卷·高考真题)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成2.(2022·山东·高考真题)植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应,产生NADPH、CO2和多种中间产物,该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的是( )A.磷酸戊糖途径产生的NADPH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同B.与有氧呼吸相比,葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少C.正常生理条件下,利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成3.(2022·广东·高考真题)种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力,TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。大豆充分吸胀后,取种胚浸于0.5%TTC溶液中,30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是( )A.该反应需要在光下进行B.TTF可在细胞质基质中生成C.TTF生成量与保温时间无关D.不能用红色深浅判断种子活力高低4.(2022·浙江·高考真题)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2C.梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATPD.酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量5.(2022年6月·浙江·高考真题)线粒体结构模式如图所示,下列叙述错误的是( )A.结构1和2中的蛋白质种类不同B.结构3增大了线粒体内膜的表面积C.厌氧呼吸生成乳酸的过程发生在结构4中D.电子传递链阻断剂会影响结构2中水的形成6. (2021·6浙江月选考)需氧呼吸必须有氧的参加,此过程中氧的作用是( )A.在细胞溶胶中,参与糖酵解过程 B.与丙酮酸反应,生成 CO2C.进入柠檬酸循环,形成少量 ATP D.电子传递链中,接受氢和电子生成H2O 7.(2021辽宁) 科研人员发现,运动能促进骨骼肌细胞合成FDC5蛋白,该蛋白经蛋白酶切割,产生的有活性的片段被称为鸢尾素。鸢尾素作用于白色脂肪细胞,使细胞中线粒体增多,能量代谢加快。下列有关叙述错误的是( )A. 脂肪细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染色B. 鸢尾素在体内的运输离不开内环境C. 蛋白酶催化了鸢尾素中肽键的形成D. 更多的线粒体利于脂肪等有机物的消耗8.(2021福建) 运动可促进机体产生更多新的线粒体,加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解,维持线粒体数量、质量及功能的完整性,保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求。下列相关叙述正确的是( )A. 葡萄糖在线粒体中分解释放大量能量 B. 细胞中不同线粒体的呼吸作用强度均相同C. 衰老线粒体被消化降解导致正常细胞受损 D. 运动后线粒体的动态变化体现了机体稳态的调节9.(2021·1月浙江选考)苹果果实成熟到一定程度,呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变,呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是( )A.呼吸作用增强,果实内乳酸含量上升B.呼吸作用减弱,糖酵解产生的CO2减少C.用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现D.果实贮藏在低温条件下,可使呼吸跃变提前发生10.(2021湖北) 采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应,逐渐褐变。密封条件下4℃冷藏能延长梨的贮藏期。下列叙述错误的是( )A. 常温下鲜梨含水量大,环境温度较高,呼吸代谢旺盛,不耐贮藏B. 密封条件下,梨呼吸作用导致O2减少,CO2增多,利于保鲜C. 冷藏时,梨细胞的自由水增多,导致各种代谢活动减缓D. 低温抑制了梨的酚氧化酶活性,果肉褐变减缓11.(2021北京)在有或无机械助力两种情形下,从事家务劳动和日常运动时人体平均能量消耗如图。对图中结果叙述错误的是( )A. 走路上学比手洗衣服在单位时间内耗能更多B. 葡萄糖是图中各种活动的重要能量来源C. 爬楼梯时消耗的能量不是全部用于肌肉收缩D. 借助机械减少人体能量消耗就能缓解温室效应12.(不定项)(2021·河北高考真题)《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法(如图)。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库(充入氮气替换部分空气),延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述正确的是( )A.荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解B.荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬,有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行,第三阶段受到抑制C.气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性D.气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯,可延长果蔬保鲜时间13.(2022·湖南·高考真题)将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床,作为种子萌发和植株生长的基质。某水稻品种在光照强度为8~10μmol/(s·m2)时,固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量;日照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒,浸种1天后,播种于沙床上。将沙床置于人工气候室中,保湿透气,昼/夜温为35℃/25℃,光照强度为2μmol/(s·m2),每天光照时长为14小时。回答下列问题:(1)在此条件下,该水稻种子____(填“能”或“不能”)萌发并成苗(以株高≥2厘米,至少1片绿叶视为成苗),理由是_____________________________。(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上,光照强度为10μmol/(s·m2),其他条件与上述实验相同,该水稻___(填“能”或“不能”)繁育出新的种子,理由是___________________(答出两点即可)。(3)若该水稻种子用于稻田直播(即将种子直接撒播于农田),为防鸟害、鼠害减少杂草生长,须灌水覆盖,该种子应具有_________特性。
相关试卷
这是一份【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向26《发酵工程》全能卷(全国通用),文件包含高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向26《发酵工程》全能卷全国通用解析版docx、高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向26《发酵工程》全能卷全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共106页, 欢迎下载使用。
这是一份【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向25《人与环境》全能卷(全国通用),文件包含高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向25《人与环境》全能卷全国通用解析版docx、高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向25《人与环境》全能卷全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共59页, 欢迎下载使用。
这是一份【高考考点专题复习】高考生物考点专题复习——考向19《免疫调节》全能卷(全国通用),文件包含高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向19《免疫调节》全能卷全国通用解析版docx、高考考点专题复习高考生物考点专题复习考向19《免疫调节》全能卷全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共74页, 欢迎下载使用。