语文八年级上册9 三峡教学课件ppt

这是一份语文八年级上册9 三峡教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了白色的急流，绿色的潭水，回旋的清波，极高的山峰，天刚晴，下霜的早晨，动词连接，凄凉怪异，文章主旨，写法探究等内容，欢迎下载使用。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。——（唐）杜甫
同学们，通过上节课的学习，我们跟随郦道元的脚步，一览三峡巍峨高耸的连绵山峦，也领略到夏季汹涌奔腾的滔滔江水，感受到三峡之雄、三峡之险。三峡的山川江水还有怎样的特点呢？郦道元描摹景致的手法又有什么独到之处呢？接下来我们继续学习郦道元的《三峡》。
1.研读第3段，四人一组，结合注释、运用工具书，合作解决重点字词句。
素湍：绿潭：回清：绝 (yǎn):清荣峻茂：良：
水清，树荣（茂盛），山高，草盛。
2.文章第3段描写了春冬时节的三峡，又有哪些别样的特点？展现在哪些地方？
　　　　明确：三、四段描写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。
下文仰视峡谷，山岩陡削，高耸入云，故为“绝”；柏树枝干扭曲，年代久远，故称“怪”；泉水奔涌，悬挂山巅，飞流而下，引人入胜； 最后作者总括说：水清、木荣、山峻、草茂，实在富有趣味。以极为精练的四字，状写了四种景物，且各具特色，由景境导出了作者的心境。
晴初： 霜旦：属(zhǔ)： 引：凄异： 沾：哀转久绝：
3.研读第四段，结合注释、工具书，翻译文本，理解文章。
悲哀婉转，很久才能消失。
4.思考问题：文章第4段描写了秋季的三峡景象，又有哪些特别之处呢？展现在哪些地方？
　　　　明确：第四段写秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。以“霜”暗指秋季，这时已无江水喧腾，却也不见草木争荣，“林寒涧肃”，充满了凄清肃杀之气。“高猿长啸”，点明猿猴居高长啸，送声长远；“空谷传响”，直言在山中，“哀转久绝”，“哀转”表现出猿啸应景，颇为凄凉，渲染了秋天的萧瑟气氛。
5.思考问题：本文结尾引用渔歌有什么作用？
　　　①对最后一段的总结； ②从全文看，突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟气氛； ③暗示三峡山高岭连，峡窄水长，与前文相照应； ④写出了广大渔民、船夫的苦难生活。
　 文章通过凝练生动的笔墨，描写出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，也流露出对劳动人民的同情。
　 1.布局自然，思路清晰。 作者先写三峡的整体风貌，先写山后写水.写水抓住三峡最有特点的时间——夏天、春冬、晴初霜旦，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。布局自然，思路清楚。
　 2.语言简练生动。 全文仅155个字，就把七百里三峡万千气象尽收眼底。写春冬之景，用素、绿、清、影、数字；写秋季的景色，用寒、肃、凄、哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
　 3.韵味突出　 句式灵活，多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
　 4.视角独特 观察景物俯仰结合，远近兼顾，读者有身临其境之感。
同学们，《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写，笔法独特、描摹细致，读者有身临其境之感。同时借三峡风景，传递出对劳动人民的无限同情。希望今后在生活中，同学们能够像郦道元一样，细致观察身边事物，传神表达内心情感，热爱祖国的大好山河。
　 1.熟读文章，背诵文章。 2.根据课文内容，想象三峡的景色，假设你是一位导游，请为游客写一段关于三峡人文、自然风景的导游词。（想象可扣紧山水、季节、景物特征，如：高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水、飞悬的瀑布、哀转的猿啼、悲凉的渔歌等）