搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第1页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第2页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第3页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第4页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第5页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第6页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第7页
    20 外国诗二首《未选择的路》课件第8页
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中语文人教部编版七年级下册未选择的路课文配套课件ppt

    展开

    这是一份初中语文人教部编版七年级下册未选择的路课文配套课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了新课导读,扫清字词,字词理解,新知讲解,合作探究-品诗,朗读诗歌整体感知,运用了象征手法,是一种修辞手法,一般要统摄全篇,理清层次等内容,欢迎下载使用。
    谁来描述下面两幅关于路的画片?
    要是让你选择行走你会选择哪一条呢?让我们一起走进今天的诗歌。 ——《未选择的路》弗罗斯特
    这首诗是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,最初收录在他的第三本诗集《山间》中,这首诗与诗人的经历有关,中学毕业后,他在哈佛大学学习两年后肄业,这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并徒步漫游过许多地方,同时他也开始写诗,但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”不久之后,很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路”。
       涉足 延绵
    zhù( )立 荒草qī qī( )
    指进入某种环境或范围。
    长时间地站着。同:三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异:“伫立”侧重长时间地站着,“驻足”即停止脚步,而“站立”是直着身体,两脚着地或踏在物体上,时间可长可短,口语和书面语中均可用。
    形容草长得茂盛的样子。
    5.幽寂:6.延绵:7.萋萋:
      1.请同学们再读全诗,思考诗中的“路”有什么含义?
    读准字音读出节奏读出感情
    黄色的树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条小路上,很少/留下/旅人的足迹。
    那天/清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染。啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方,我将轻声叹息/将往事回顾:一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的道路。
    诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
    象征:用具体的事物表现某种特殊意义。
    是一种谋篇立意的写作手法
    只在个别语句、语段中起作用
    2.什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
    第一节:处在人生的十字路口,徘徊伫立,不能选择。伫立(思索) 第二节:写我最终选择了一条别人很少走过的一条路,然而很诱人,很美丽。决定(选择) 第三节:不同的选择带来了不同的景象,使我难以再回返。选择后的惆怅第四节:由树林之路悟出的人生之路,同样未选择。多年后的回顾,叹息。
    理解诗意,并说说每一小节写了什么内容。
    诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?
    小组讨论明确:其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实,而生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能,才更加产生了对未选择的怀恋,悔意由此而生,忧郁因此而起。这正是人之常情,正是人生的真实写照。
    1、诗中第二节,诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么又说它“显得更诱人,更美丽”?正因为人迹稀少,才会荒草萋萋,十分幽寂,但也正因为无人涉足,才给人新鲜感,才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕至,代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓,正因为如此,才更具有诱人探索的魅力。
    2、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?
    人生就是一次又一次的选择,在人生的岔路口,你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路,所以要慎重。但也要有魄力,勇于创新和进取。
    3、诗人为何把诗题取名为“未选择的路”?
    诗人写作的重点是未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人往往只能走一条路,而还有其他许多条路,因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性,诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能拨动读者的心弦,让人更深入地思考人生的选择问题。
    在诗歌表现出的情绪上,《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有什么不同?
    《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观,而《未选择的路》则表现得有些忧郁。
    4. 这首诗引起了你哪些思考?
    人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。 走自己的路,让别人说去吧!
    《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择,说明了在人生中有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运,因此要慎重选择,不能随波逐流,当然也要有魄力,选定了道路就要坚持走下去。
    关于路的名言警句  1、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。  2、身为野老已无责,路有流民终动心。  3、路攀分寸不可上,失势一落千丈强。  4、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。  5、路旁时卖故侯瓜,门前学种先生柳。  6、车到山前必有路。  8、朱门酒肉臭,路有冻死骨。  9、年年送客横塘路,细雨垂扬系画船。
    路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原独上高楼,望尽天涯路。 ——晏殊枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅

    相关课件

    人教部编版七年级下册未选择的路课文课件ppt:

    这是一份人教部编版七年级下册未选择的路课文课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,未选择的路,我在那路口久久伫立,多年后的回顾,谢谢聆听欢迎指正等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年未选择的路课文内容ppt课件:

    这是一份2020-2021学年未选择的路课文内容ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了作者简介,品读诵读,本节课的学习活动,一品读,比较发现,一品读发现,二诵读感悟等内容,欢迎下载使用。

    语文人教部编版未选择的路教学ppt课件:

    这是一份语文人教部编版未选择的路教学ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了走近作者,整体感知,细读感悟,显得更诱人更美丽,虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹,写法探究,象征手法的运用,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map