人教部编版五年级下册8* 红楼春趣课文内容ppt课件

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这首歌是哪部电视剧的主题曲？
电视剧《红楼梦》的片尾曲《枉凝梅》。
《红楼梦》又名《石头记》 讲述的是发生在一个未知朝代的封建大家庭中的故事，其中以贾宝玉，林黛玉，薛宝钗三个人之间的感情纠葛为主线，通过对一些日常事件的描述，体现了在贾府的大观园中众女子的爱恨情仇。
曹雪芹名沾，字梦阮，号雪芹，祖籍辽宁铁岭，生于江宁（今南京）。他出身豪门，家道中落，经历了生活的重大转折，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识，历经十年创作出巨著《红楼梦》。
《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传，如宝玉初见林黛玉、黛玉葬花、刘姥姥进大观园等。今天我们就通过《红楼春趣》这个故事走进《红楼梦》，了解故事中的众多人物。
讲的是贾宝玉和林黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。
《 放风筝》或《大观园里放风筝》或《宝玉、黛玉放风筝》。
恰巧 抽屉 嫣红 忌讳 晦气 高墩 金钗 敞开 雯华 袭击 豁喇喇
晦气：小器：忌讳：兴头：籆子：横竖：
吝啬。不吉利，倒霉。绕丝、纱、线等的工具。高兴、得意。反正，表示肯定的语气。因风俗习惯或个人理由等，对一些言语或举动有所顾忌。
丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰（yuè）子来。
描写了丫头们准备放风筝的动作。
从这句话中，你体会到了什么？
体会到丫头们准备放风筝时的忙乱场景，但忙乱中又透出一股欢快劲儿。
用红笔把故事中的人物圈出来。
宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴、翠墨、晴雯等。
这么多人放风筝，谁才是中心人物呢？
为什么说他们俩是中心人物？
因为描写宝玉和黛玉的文字最多。
林黛玉是贾宝玉的表妹，薛宝钗是贾宝玉的表姐，薛宝琴是薛宝钗的堂妹，贾探春是贾宝玉的妹妹，紫鹃是黛玉的丫鬟，翠墨是探春的丫鬟，晴雯是宝玉的丫鬟。
如何感受故事中的人物形象呢？
我们读一个人物，通常要通过他的语言、动作、神态、心理、外貌等来感受人物形象。
●默读课文，思考:哪个人物给你的印象最深？并在书上做批注。 ●交流讨论:我认为他（她）是一个什么样的人。我是从文中第几自然段中感受到的。
文中宝玉留给我的印象最深，我认为他是一个天真、顽皮、率直的人。我是从文中第4自然段“宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的宝玉头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的掷在地下，指着风筝道:‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”中感受到的。
文中黛玉留给我的印象最深，我认为她是一个生活细致的人。我是从文中第5自然段“一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听见豁喇喇一阵响，登时线尽，风筝随风去了”中感受到的。 风筝线很细很有韧劲，黛玉见风力紧了，过去将籰子一松这个动作足以说明她善于观察，心思细腻。
●宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。 ●宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”
读下面的句子，你体会到什么？
●宝玉道:“我还没放一遭儿呢！” ●宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。” ●宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫:“放起来！” ●众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！
从对他的语言、动作、神态的描写中，我体会到宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性的性格特点。
●黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” ●黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
读下面的句子，你感受到什么？
这是文中描写黛玉的句子，从她的几次“笑”中，我感受到黛玉聪慧、多愁善感的性格特点。
这个故事表现了什么呢？
这个故事表现了他们对自由生活的热爱和向往。
读阅读链接里的文章，主要内容是什么？
主要描写了旧时北平放风筝的习俗。
从这篇文章中，你体会到什么？
我们可以体会到作者对风筝的喜爱。
本节课我们通过猜读法和重点词句分析法来学习了这篇文章，了解了宝玉和黛玉两个人物形象，如果我们去读原著，就会对人物的了解更透彻，希望你们能将今天习得的方法用在名著阅读中，真正地做到学以致用。