人教部编版五年级下册10 军神示范课课件ppt

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课文主要讲了一件什么事？
刘伯承将军年轻时,一次眼睛负重伤,坚持不使用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受手术治疗，手术结束后，沃克医生称他为“军神”。
沃克医生是怎样称赞刘伯承的呢？
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
品读课文，圈画出描写人物动作、神态、语言的关键词句，想想沃克医生为什么说刘伯承将军“堪称军神”呢？
病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
面对如此复杂的手术，刘伯承将军却不愿使用麻醉剂，想想他需要用清醒的大脑干什么？
他要用清醒的大脑指挥打仗、作战略决策、为祖国更好地服务……
他这么坚决而恳切，是为了自己吗？
不是，他是为了祖国和人民。
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
沃克医生这次为什么愣住了？
为刘伯承将军坚持不愿意使用麻醉剂而愣住了。因为沃克医生当过军医，在给军人做手术时都会用麻醉剂来缓解疼痛，而刘伯承将军却坚持不用麻醉剂。
沃克医生此时是什么心情？
你看到了一个怎样的刘伯承？
一个坚强和诚恳的刘伯承。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
读“一声不吭、紧紧抓住、汗如雨下、白床单居然被抓破了”，你体会到了什么？
体会到刘伯承所承受的巨大痛苦和惊人的毅力。
“一声不吭”，他痛不痛？
你从哪里能看出来他很痛？
紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生的医术应该是很精湛的，他的手为什么会颤抖呢？从“颤抖”这个词，你读出了什么？
因为沃克医生从来没做过这么复杂且没使用麻醉剂的手术。从“颤抖”这个词，我们能体会到刘伯承将军坚强的意志，顽强的毅力。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
沃克医生前后态度发生了怎样的变化？
我们可以体会到沃克医生从“冷冷的”到“担心”的心理变化。。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀？” “七十二刀。”
你们有手指被割破的经历吗？
疼，像被针刺，过好几天才会好，有时候破了还会向父母撒娇。
从“勉力一笑”“七十二刀”，你体会到了什么？
我们能体会到刘伯承的坚强意志。
同学们，刘伯承将军当时是一个年仅24岁的军人，他不是传说中的神仙，不具备孙悟空的72变，也没有哪吒的三头六臂，但是，他却有着常人不具备的特殊本领——坚强的意志、顽强的毅力。
课文的主人公是刘伯承，为什么还要花这么多的笔墨写沃克医生的表现呢？
直接对故事的主人公进行的描写，叫什么描写呢？
我们在描写人物的时候，不仅应该直接描写主要人物的语言、动作、神态等，更应该描写其他人物的表现，这样也能衬托出人物的精神品质或特点。
我们在描写人物的时候，可以直接描写主要人物的语言、动作、神态等，还可以描写其他人物的表现。
我们在描写人物时可采用哪些方法？
刘伯承被称为“军神”，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生，领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措、心惊胆寒；他创办的国防大学是中国最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业献出了毕生的心血，立下不朽的功勋。他是中国的“军神”。