吉林省长春市第五十二中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

吉林省长春市第五十二中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是(　　)

A．火烧赤壁 B．凿壁偷光 C．悬梁刺股 D．刻舟求剑

2．下列物质属于纯净物的是

A．土壤 B．氧化汞 C．豆浆 D．碘盐

3．下列描述属于氧气物理性质的是

A．用于炼钢 B．能使铁生锈 C．能供给呼吸 D．液态氧是淡蓝色的

4．人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的成分是（     ）

A．氢气、氧气、氮气 B．氢气、氧气、水蒸气

C．二氧化碳、氧气、氮气 D．二氧化碳、氧气、水蒸气

5．下列说法不正确的是

A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费

B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL

C．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角

D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

6．如图所示的实验操作正确的是

A．铁丝燃烧 B．倾倒液体

C．称量氯化钠 D．熄灭酒精灯

7．下列反应不属于缓慢氧化的是

A．动植物呼吸 B．木材燃烧 C．食物腐烂 D．酱油的酿造

8．下列有关空气中各成分的性质与用途的对应关系，不成立的是

A．氧气具有可燃性，可用作火箭发射的燃料

B．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可用于制造多种电光源

C．氦气密度小且化学性质稳定，可用来填充探空气球

D．二氧化碳参与植物的光合作用，产生氧气

9．U－235和U－236是铀的两种不同的原子。二者的不同点有：①原子中的电子数；②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

10．从下列图片中不能获取的信息是（选项在下页）

A．分子之间有间隔

B．构成物质的粒子有分子、原子和离子

C．受热情况下，水分子间隔变大，水由液态变成气态

D．硅原子是由原子核和电子构成的

二、填空题

11．用化学用语（即相应符号）表示：

(1)2个氢原子________；

(2)水的化学式为________；

(3)保持氧气的化学性质的最小粒子________。

12．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：

(1)铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为________，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成_________，_________。

(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与________相关。

13．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从分类角度：空气属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。

(2)从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是________（填名称）。

(3)在洁净的空气中，氮气与氧气的体积比约为_______（取整数比）。

14．2019年10月9日下午5点45分许，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将2019年度诺贝尔化学奖授予美国John B Goodenough教授、M.stanley Whittlingham教授和日本化学家Akira Yoshino，以表彰其在锂离子电池的发展方面作出的贡献。图①是锂元素在元素周期表中的部分信息，图②是锂原子的结构示意图，请回答下列问题：

(1)从图②可知锂原子在化学反应中容易_______（填“得到”或者“失去”）形成_______（填离子符号）；锂原子和锂离子都属于锂元素的粒子是因为具有相同的______。

(2)A、B、C三种粒子中表示阴离子的是______（选填“A”、“B”、“C”）。

(3)A、B、C三种粒子中与②化学性质相似的是______（选填“A”、“B”、“C”）。

15．结合如图所示实验回答下列问题。

(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因是_______。

(2)如图B，在试管中加入二氧化锰，在图C中观察到的现象是________，写出该反应的文字表达式：_______。

(3)待图C试管中无现象时，向其中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，重复该操作多次，均观察到相同的现象。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现_______。

三、科学探究题

16．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空：

(1)蜡烛有以下一些性质：①固态；②能燃烧；③密度比水小；④受热易熔化，其中属于化学性质的有_______。（填序号）

(2)如图所示，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到_______（填序号）处的火柴梗最先碳化，说明________温度最高。

(3)取一个干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以发现烧杯壁_______，证明蜡烛的燃烧产物中有________。

(4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现蜡烛________（填“能”或“不能”）燃烧。

四、实验题

17．下图为测定空气中氧气含量的实验。

（1）试管D中内主要气体什么？______

（2）能证明空气中氧气含量的实验现象是什么？______

（3）用该装置测定空气中氧气含量的优点是什么？（写一条即可）______

18．根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)装置图中仪器a的名称为_______。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是_______（填字母），若用D装置收集氧气，当导管口气泡_______冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

(3)如果用F装置收集氧气，验满操作为_______。

五、推断题

19．A、B是两种初中化学常见的物质，绿色植物光合作用产生气体A，A、B之间的转化关系如图所示，图中“→”表示某种物质通过化学反应可转化成另一种物质。回答下列问题。

(1)若B是一种有刺激性气味的气体，则A→B的文字表达式为_______，在进行该演示实验前，要在集气瓶中预先装少量水，目的是_______。

(2)若B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则A→B的文字表达式为________。

(3)实验室常用加热一种暗紫色固体的方法制取A物质，该反应的文字表达式为_______，该反应属于_____（填基本反应类型）。

六、科普阅读题

20．阅读下面的科普短文，回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

(1)臭氧发生器发生的反应属于________（填“物理”或“化学”）变化。

(2)应采取_________（答一点）的方法保护臭氧层。

(3)二氧化硫遇到臭氧微热即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。这两个反应的基本反应类型都属于________反应。

参考答案：

1．A

2．B

3．D

4．D

5．A

6．C

7．B

8．A

9．C

10．D

11．(1)2H

(2)H2O

(3)O2

12．(1)          黑色固体     放热

(2)O2含量（浓度等合理即可）

13．(1)混合物

(2)氮分子

(3)78：21##26：7##4：1

14．(1)     失去     Li+     质子数相同

(2)C

(3)B

15．(1)O2含量少，反应速率慢

(2)     气泡和复燃    

(3)质量不变/质量相等

16．(1)②

(2)     C     外焰

(3)     有水雾     水

(4)能

17．     氮气     进入试管水的体积，约为试管内空气体积的五分之一     不需要打开瓶塞点燃，减少了环境污染

18．(1)集气瓶

(2)     A     连续均匀

(3)将火星木条伸到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满

19．(1)          吸收SO2防止污染

(2)

(3)          分解反应

20．(1)化学

(2)减少氟利昂使用/使用无氟冰箱

(3)化合