江苏省扬州市广陵区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

江苏省扬州市广陵区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．化学与生活息息相关。下列事例有化学变化发生的是

A．工业制氧气 B．霓虹灯通电后发彩光

C．使用天然气作为燃料煮菜 D．咸菜晒干后表面有食盐晶粒

2．化学的发展是无数科学家共同努力而来，下列化学史有关说法错误的是

A．张青莲教授测定铟原子的相对原子质量 B．门捷列夫编制了元素周期表

C．屠呦呦教授提取了青蒿素 D．道尔顿测定了空气中氧气体积分数

3．近年，市面上出现新款软泥——水晶泥，最新检测说明其中硼过量。这里的硼是

A．硼单质 B．硼离子 C．硼原子 D．硼元素

4．下列物质由离子构成的是

A．氯化钠 B．二氧化碳 C．金刚石 D．铜

5．下列化学用语所表达的意义正确的是

A．2Al—2个铝元素 B．Mg2+—2个镁离子 C．—氯离子 D．K2MnO4—高锰酸钾

6．下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是

A．烧杯 B．集气瓶 C．试管 D．量筒

7．氧化铟（In2O3）可用于制作触摸屏，其中铟元素（In）的化合价为

A．0 B．+2 C．+3 D．+6

8．能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（　　）

A．氧气和二氧化碳 B．食盐和沙子

C．食盐和蔗糖 D．二氧化锰和铁粉

9．下列实验现象描述正确的是

A．细铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．蜡烛在空气中燃烧，产生了能使石灰水变浑浊的二氧化碳

C．将烘烤过的木炭投入滴有红墨水的试剂瓶中，振荡后液体颜色变浅

D．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰并生成白色固体

10．下列排序正确的是

A．空气中物质含量 B．地壳中含量排前三的元素

C．硫元素的质量分数 D．碳元素的化合价

11．如图是实验室制取并收集氧气的主要操作，其中不正确的是

A．检查气密性 B．加入二氧化锰粉末

C．产生氧气 D．收集氧气

12．关于物质的性质和用途，下列对应关系正确的是

A．氮气难溶于水，可用作保护气 B．氧气具有助燃性，可用作高能燃料

C．石墨具有导电性，可用于制铅笔芯 D．二氧化碳能参与光合作用，可用作气体肥料

13．下列各组物质按混合物、单质、氧化物分类正确的是

A．空气、氯酸钾、铁粉 B．碳酸饮料、氮气、氧化镁

C．加碘盐、水、金刚石 D．澄清石灰水、红磷、高锰酸钾

14．2022北京冬奥会完美体现“绿色冬奥，科技冬奥”。下列说法不正确的是

A．冰壶的材料是天然花岗岩，属于纯净物

B．二氧化碳跨临界直冷制冰系统取代氟利昂制冷剂，避免对臭氧层造成破坏

C．火炬“飞扬”的氢燃料取代丙烷（C3H8）等燃料，火炬燃烧时碳排放为“零”

D．24小时不间断的消毒使细菌、病毒的蛋白质变性，成功的防疫成就了精彩的奥运

15．建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是

A．A B．B C．C D．D

16．甲醛（化学式为 CH2O）是室内装潢可能产生的污染物之一。下列说法正确的是

A．甲醛由碳原子和水分子构成

B．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成

C．甲醛由 1 个碳元素、2 个氢元素、1 个氧元素组成

D．甲醛中碳，氢、氧三种元素的质量比为 6：1：8

17．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．A B．B C．C D．D

18．某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是

A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高

B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快

C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小

D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红

19．我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。下列关于该反应的分析正确的是

A．金原子对CO起吸附催化作用 B．反应的微观模型图中共有4种元素

C．反应的微观模型图中有两种单质分子 D．生成物中共有3种分子

20．现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则下列说法正确的是

A．此样品中一定有CO2

B．此样品组成只有两种情况

C．此样品一定是CO和CO2气体组成的混合物

D．若此样品含两种物质，则其中一种物质质量为7g

二、判断题

21．判断下列说法的正误。

(1)滴瓶上的滴管，用完后，要立即清洗干净。(        )

(2)有发光、放热、出现沉淀等现象的变化一定属于化学变化。(        )

(3)地壳中含量最多的金属元素是铝。(        )

(4)分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质。(        )

(5)变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子间的间隙变大。(        )

(6)质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等。(        )

(7)催化剂一定是加快反应速率。(        )

(8)自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏。(        )

(9)氧化反应一定属于化合反应，但化合反应不一定属于氧化反应。(        )

(10)微量元素硒对人体有防癌抗癌的作用，我们应大量的摄入含硒元素的食物。(        )

三、填空题

22．“化学观念”是一种化学学科素养。

(1)观察如图1实验，回答：水与酒精混合后，总体积____________ 30mL（填“>”“=”或“<”）。该实验说明________________________。

(2)“天宫二号”使用的冷原子钟精度居于世界最高，三千万年误差小于1秒，制作该冷原子钟应用了铷原子。图2为元素周期表部分信息，图3为铷原子结构示意图。

①铷的相对原子质量为____________，m=____________，n=____________。

②铷元素与钠元素的本质区别是________________________；两者的化学性质____________（填“相似”或“不相似”）。它们的原子在化学反应中都比较容易____________（填“得到”或“失去”）电子形成稳定结构。

③原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有____________（多选，填字母）。

A．质子数                B．中子数                C．微粒的化学性质        D．微粒的电性

(3)2021年4月日本宣布向海洋倾倒被福岛H—3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H—3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图4所示。下列有关说法不正确的是            （填字母）。

A．H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素

B．H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数

C．H-3的相对原子质量为2

23．“水”被称为生命之源，“水循环”是自然界中的重要循环。

(1)自然界中的水含有较多杂质，净化时加入一定量的活性炭，利用其_______性可除去色素和异味。

(2)将硬水通过图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子末画出)，交换后的水仍然呈电中性。

①1个Mg2+可以交换出_______个Na+。

②阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。检验阳离子交换柱已失效的方法是_______。(包括操作和现象)

③生活中利用_______的方法也能实现硬水的软化。

四、实验题

24．请结合如图回答问题：

(1)仪器名称：①_______，②_______。

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集O2，可选用发生装置是_______(选填序号)，反应的符号表达式为_______。若需收集一瓶纯净的氧气 ，应选择的收集装置是_______(选填序号)。

(3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人。实验室制取CO2反应的符号表达式为____，用装置C相对于B的优点是_______。

(4)某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验。若实验时 F 装置中蜡烛燃烧更剧烈，G装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的符号表达式为_____，G装置中反应的符号表达式为_______。

(5)图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列说法正确的是     。

A．气体从a端通入，可用于实验室收集二氧化碳

B．若瓶内为澄清石灰水，气体从b通入可检验气体中是否混有二氧化碳

C．该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸，b接供给氧气的钢瓶

D．收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从b端通入

(6)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生和收集装置是_______。

五、综合应用题

25．空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。请按要求回答下列问题：

(1)图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，步骤①_________（填“是”或“不是”）分解反应，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________。（填字母）

a．燃烧着的木条火焰熄灭       b．燃烧得更旺      c．无明显变化

(2)用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_________（填化学符号）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是__________（填字母）。

(3)图2是化肥NH4HCO3上的标签，从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是__________（填字母）。

a．易溶于水         b．有挥发性         c．受热易分解

(4)图二化肥的的主要成分是碳酸氢铵，其化学式为NH4HCO3，请回答下列问题：

①碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为__________；

②碳酸氢铵中氮元素的质量分数为__________；说明标签上的化肥是_________（填“纯净物”或 “混合物”）；（计算结果保留0.1%）

③790g碳酸氢铵中含氮元素的质量为_________。（②③两题请写出计算过程）

六、科学探究题

26．蔗糖是生活中一种常用的调味品，某兴趣小组对“蔗糖”进行了探究。工业制备蔗糖的流程如图所示：

(1)操作A是_______。

(2)“脱色”过程可用的物质是_______。

蔗糖组成的探究

【资料卡片】绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验验证】

(3)方案一：小丽将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小明认为该方案不合理，理由是 _______。

(4)方案二：小明用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

①观察到_______出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用原装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表：

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

(5)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 _______。

(6)查阅资料得知蔗糖、葡萄糖(C6H12O6)、淀粉[(C6H10O5)n]等化合物统称为碳水化合物。

①葡萄糖的相对分子质量为_______。

②碳水化合物中氢氧原子个数比为_______，与水中氢氧原子个数比一致。

③若在方案二实验中，蔗糖为34.2g，实验后测得玻璃管中黑色固体质量为14.4g，请通过计算确定蔗糖的化学式为_______。

参考答案：

1．C

2．D

3．D

4．A

5．C

6．D

7．C

8．B

9．C

10．C

11．D

12．D

13．B

14．A

15．D

16．D

17．B

18．D

19．A

20．D

21．(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)√

(6)×

(7)×

(8)×

(9)×

(10)×

22．(1)     <     分子间有间隔

(2)     85.47     37     1     质子数不同     相似     失去     AB##BA

(3)C

23．(1)吸附

(2)     2##两     取少量交换柱流出的水样，向其中滴加肥皂水振荡，出现较多浮渣     煮沸

24．(1)     试管     集气瓶

(2)     A          D

(3)          能够控制反应的发生和停止

(4)         

(5)AD

(6)AH

25．(1)     不是     a

(2)     N2     C

(3)c

(4)     14:5:12:48          混合物    

26．(1)过滤

(2)活性炭

(3)蔗糖燃烧时有氧气参加反应

(4)     干冷烧杯中出现水雾     变浑浊    

(5)排出装置内空气

(6)     180     2：1     C12H22O11