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    五下6.《景阳冈》课件

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    小学语文第二单元6 景阳冈课堂教学课件ppt

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    这是一份小学语文第二单元6 景阳冈课堂教学课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了唐宋元明清,吊睛白额大虫,虚构人物的真实性,小说阅读三招等内容,欢迎下载使用。
    《水浒传》中一共塑造了 位英雄好汉。
    《水浒传》中的梁山好汉之首是 ,绰号 。
    《水浒传》中我最喜欢的英雄是 ,因为 。
    绰号多与他们的外貌、性格和能力有关。
    及时雨宋江 豹子头林冲 智多星吴用
    宋江于江湖之上广结朋友,为人仗义疏财,善于扶危济困,总能及时解决他人困难。
    林冲曾为朝廷八十万禁军教头,且身高八尺,生得豹头环燕。(职业与相貌给予了这个绰号)
    满腹经纶,通宵文韬武略足智多谋,梁山智慧军师
    我国四大古典名著之一,成书于元末明初,作者施耐庵,是一部章回体古典白话小说。书中讲述了宋代一百零八位英雄好汉,齐聚梁山,于乱世之中起义反抗、建功立业的传奇故事。作品成功塑造了众多个性鲜明的人物形象,语言通俗,描写细腻,情节曲折,引人入胜。
    示儿(宋) 陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
    陆游的玄孙陆天骐在宋元最后一战--崖山战役中拼死血战、宁死不降,最后跳海壮烈殉国。陆游的孙子陆元廷得知崖山战败,忧愤而死。陆游的曾孙陆传义在崖山失败后,绝食而亡。陆游的其他子孙,面对国破山河碎,只好隐居山林,拒绝元朝的征召,更是拒绝元朝任何官职。
    红巾军起义:元末农民大起义,因起义军头裹红巾,故称“红巾军”。元朝后期,以蒙古族贵族为主的统治阶级,对各族特别是汉族人民的掠夺和奴役十分残酷,农民失去土地沦为奴婢,官府横征暴敛,苛捐杂税名目繁多,元朝统治者挥霍无度,到处搜罗民间财宝,天天供佛炼丹。加上黄河连年失修,多次决口,真是民不聊生,出现了流民“死者已满路,生者与鬼邻”的悲惨局面。反抗的烈火在人民心中燃起。社会上流传着“一日三遍打,不反待如何”的歌谣。
    横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎
    回目必须对仗工整
    章回体是古典长篇小说最主要表现形式,将全文分为若干章节,称为“回”,一回叙述一个较完整的故事段落。 每回都有一个对仗工整、整齐划一的标题,这个标题叫“回目”,用于概括本回的故事内容。
    名著无闲笔,处处有玄机。
    武松,山东清河县人,排行第二,人称武二郎,血溅鸳鸯楼后,为逃避缉捕,改为行者打扮,故亦称“行者武松”。他身长八尺。一貌堂堂,浑身上下有千百斤气力,靠卖炊饼的哥哥武大抚养长大。
    1.阅读章回体小说的目录能大致了解内容。2.读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。3.遇到难懂词语,不用反复琢磨,可以跳过。4.查阅资料,观看影剧可以增加阅读的兴趣。5.阅读名家点评本可以帮助理解。
    预习任务这是一篇古白话文小说,有些地方比较难理解。请你用上猜读、跳读的方式浏览课文,将自己较难理解的字词句标记出来。
    请大家看到________,我比较难理解的是____________不过我通过__________知道了它的意思是____________
    店家前前后后为武松筛了几碗酒?
    店家为什么心不甘情不愿呢?
    你知道古人为什么称老虎为大虫吗?
    古人用“虫”泛指一切动物,并把虫分为五类:禽为羽虫,兽为毛虫,龟为甲虫,鱼为鳞虫,人为倮虫(没有羽毛鳞甲的动物)。
    店家阻拦了,告示提醒了,可是武松偏偏还要上景阳冈,最终遇到了老虎。原因是什么呢?武松到底是一个什么样的人?请带着问题默读1-7自然段,画一画,作批注。
    武松就是这样的人,有一点儿倔强,有一点儿要强,有一点儿自以为是,一点儿脾气暴躁,还有一点点的防备心。 因为他是这样的人,所以他上了冈,打了虎。
    于是有了施耐庵笔下武松打虎的精彩情节
    按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。喝酒→( ) →( )→( )
    武松能赤手空拳打死一只老虎,肯定有其过人之处。武松的过人之处是什么?带着问题默读课文。
    身手敏捷武艺高强智勇双全……
    不停地闪,是武松采取的策略,他没有贸然与老虎对阵,而是先消耗老虎的体力,摸清老虎的招式。
    武松不是乱闪,而是想办法闪到老虎的背后,因为老虎背后看人最难。
    武松胆量过人,面对老虎还能动作敏捷。
    施耐庵是怎样描写打虎场面的呢?请同学们默读课文第6、7自然段,用 (红笔)划出描写武松的句子,用 (蓝笔)划出描写老虎的句子。
    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
    武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
    武松只一躲,躲在一边。
    那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地上,把腰胯一掀,掀将起来。
    大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
    一个一个写一句写大虫,写出凶猛一句写武松,写出敏捷
    ①随身武器——凸显身份 身怀武艺
    ②心理暗示——武器防身 壮胆上冈
    ③突然折断——空拳打虎 千古佳话
    武松有过人之处:他的力量过人,他的反应过人,他的智慧过人……但,他终究是个——
    请重读武松打虎的相关段落,边读边想:从哪些细节中可以看出武松终究还是血肉之躯,终究还是一个人?
    种种细节表明,施耐庵并没有把武松当做一个神来写,虽然武松有许多过人之处,但他终究还是一个人。
    你觉得施耐庵在那么多处写武松的害怕好吗?
    他有人的倔强,也有神的酒量;他有人的犹豫,也有神的胆量;他有人的慌乱,也有神的力量。他有人的自信,也有人的自负。
    武松:倔强,要强 脾气暴躁,小心谨慎 粗中有细,智勇双全
    喝酒→上冈→打虎→下冈
    课文3-5段,作者细致描写了景阳冈上的哪些自然环境?
    红日 山神庙 树林 青石 十月天气,日短夜长 一阵狂风
    “这轮红日,厌厌地相傍下去”
    “回头看这日色时,渐渐地坠了下去”
    “却待要睡,只见发起一阵狂风来”
    笔法细腻为惊心动魄的打虎场面营造出恐怖危险的氛围
    武松最终打死了老虎,一举成名,戴红花骑大马,成为一个人人称赞的大英雄。故事再往后发展,他一直在打“老虎”……
    聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟!铁肩扛大义,救民于水火,解百姓于倒悬。

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