语文六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后课堂教学ppt课件

这是一份语文六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了我会读，字词学习，书写指导，重难点字书写指导，看得多了不以为奇，追溯事物发生的根源，词语解释，百般思索也无法理解，比喻追究事情的根底，初读课文等内容，欢迎下载使用。

诞生 洗澡 机械 教授旋涡 逆时针 纬度 砂锅华罗庚 领域 锲而不舍
书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。
司空见惯追根求源百思不得其解打破沙锅问到底
课文是围绕哪个观点来写的？
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问。
不断解决疑问，追根求源，找到真理。
把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
再读课文3——5，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”讲了哪几件事？用自己的话概括。
请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共同点吗？
都是讲生活中______________。都是讲科学家的__________。都共同论证了“________________________”。
都是先写____问题，再写____问题，最后写____问题。
真理诞生于一百个问号之后
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件？
“真理诞生于一百个问号之后”的含义： 只要善于______，不断______，不断解决______，锲而不舍地__________，就能在现实生活中发现______。
怎样才能把一个观点表达清楚，令人信服？
这个观点必须非常明确。如《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目就是作者要表达的观点，非常明确、突出。
有时候仅用一个事例说服力不够，就可以运用几个事例来说明观点。《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文就列举了三个事例来说明这个观点。