演讲词主体课件

这是一份演讲词主体课件，共14页。PPT课件主要包含了演讲词的思路，整合归纳梳理思路，为什么，怎么做，应有格物致知精神，中心论点，分论点，逻辑递进式，具体目标中心论点，并列对比式等内容，欢迎下载使用。
1.观点2.思路3.例证
你是从哪里找到这些观点的？有什么好处？丁肇中《应有格物致知精神》观点中国学生应该怎样学习自然科学？应该要有格物致知的精神王选《我一生中的重要抉择》观点要大力扶植年轻人
他们为什么要说这样的演讲?发现：演讲词的观点 1.观点简洁明确。 2.只表述一个主要观点。 3.值得说，你才说。 4.建议在文章标题或开头几段表明观点。
联系批注，概括每段大意
速读课文，画出每段关键句
梳理《应有格物致知精神》的思维导图
1、说明演讲的目的。2、引出格物致知的话题，赋予它的新的意义。3、传统中国教育不重视真正的格物致知，导致其真正意义被埋没。4、王阳明不懂格物致知真正含义，把探察外界误认为探讨自己。5、由王阳明事件得出，“推之于四海，传之于万世”的观点不适用于现在世界。6、要重视实验精神在科学上的重要性。7、新的知识只能通过实验而得到。8、实验过程不是消极的观察，而是积极的探测。9、实验不是毫无选择地测量，它需要细致具体的计划、适当的目标……10、由以上分析可见基本知识难以突破的原因。11、到了今天，中国学生大都偏向理论而轻视实验。12、以自己的经验为证：“埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助”。13、我们应重新体会格物致知的真正意义，对格物致知精神有新的认识和思考，使实验精神真正变成中国文化的一部分。
《应有格物致知精神》主体思维导图
什么是格物致知精神。（2）
为什么要有格物致知精神。（3—12）
我们现在该怎么做。（13）
传统教育埋没了格物致知真正意义。
试着梳理《我一生中重要的抉择》的思维导图
人们对小人物往往不重视
简述英国卡文迪许实验室培养年轻人的传统
列举国内外知名的创业者
真心实意扶植年轻人需要努力
2008北京奥运将是红色的奥运。
2008北京奥运将是黄色的奥运。
2008北京奥运将是绿色的奥运。
黄色对中国人民来说有重要意义
红色是我们另一传统的吉祥色。
我们预示吉祥、热情、繁荣
我们在整治污染、植树绿化上下足了功夫。
我们每个人都有信心实现绿色目标。
说服听众支持北京承办2008奥运会
2008年奥运会将会是“三色奥运”。
我们发现：要做到思路清晰，需注意安排写作顺序结构安排可以是：并列式、递进式……
两篇演讲词都举了很多例子，为什么举这样一些例子？王阳明:即王守仁(1472-1529)。主要成就:1518年，平定为患江西数十年的民变祸乱。 1519年，仿效赤壁之战，平定宁王之乱。 1528年，平定西南部叛乱和断藤峡盗贼。 创立“阳明心学”。
于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。(第4段)比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。(第7段)明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。 (第4段）这些事例典型，具有代表性。把抽象的深奥的道理形象化、浅显化，使听众容易接受并得到启示。
别人的例子vs自己的例子
王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁……比尔·盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。（第6段)我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一创造高峰的时候，没有人承认。。……我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。（第4段) 以自己为例有什么优势？以自己为例真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果。