上海市普陀区2022-2023学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

这是一份上海市普陀区2022-2023学年九年级上学期期中语文试题（含答案），共7页。试卷主要包含了古诗文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（12分）
1.寄书长不达，______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
2.______________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
3.《水调歌头》中“______________________，______________________”表达了词人对远方亲人的怀念与祝福。
4.美丽的山村一片安宁静谧。田间小路交错，耳边鸡鸣狗吠之声满盈，让我们不由得想到陶渊明《桃花源记》中的“______________________，______________________。”
（二）阅读下面的选文，完成第5-10题（23分）
【甲】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【丁】
天圣七年，仲淹拜右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。仲淹请遣使循行未果乃复言之。曰：“宫掖①中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚。寻徙江、淮，所至开仓振之，奏蠲②庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救弊③十事。
后，州大水，民田不得耕。仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作。未就④，徙杭州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。
——《宋史·范仲淹传》
【注】①宫掖：宫廷。②蠲：免除（租税、罚款等）。③救弊：纠正弊端。④未就：未完成。
5.【甲】诗的作者是_________________（朝代）的_________________（人名），【乙】【丙】两文的作者与另外六位散文家合称为“_________________”。（3分）
6.解释加点词。（4分）
（1）寻徙江、淮（ ）（2）许之（ ）
7.翻译画线句。（4分）
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
____________________________________________________________________________________________
8.【甲】【乙】【丙】的作者均遭受贬谪，但诗文中流露出的情思有所不同。从【甲】诗的颈联我们可以读出诗人的____________________________；【乙】文表达了作者寄情山水、____________________________的思想；【丙】文寓情于景，抒发了作者____________________________的感情。（6分）
9.请用“/”在句中标出两处停顿。（多标扣分）（2分）
仲 淹 请 遣 使 循 行 未 果 乃 复 言 之。
10.【丁】文中，面对“蝗旱之灾”，身为右司谏的范仲淹反复进言，希望朝廷安抚百姓，这正是《岳阳楼记》中“古仁人之心”的具体表现之一：“____________________________”；面对大水，他“募人兴作”，通过____________________________，____________________________（用自己的话回答）的办法治理大水，这体现了他治国济民的才能。（4分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第11-14题（17分）
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④“书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
11.本文的中心论点是（ ）（3分）
A.用一生写好一个“恒”字。
B.人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
C.行走在人生路上，又何尝不是如此？
D.古往今来，有恒者事竟成。
12.本文第①段的作用是_______________________________________________________________。（5分）
13根据文章的论证思路，完成下面的填空。（4分）
14.以下事实论据能否放入本文第②段？请简述理由。（5分）
达·芬奇，从小爱好绘画。他从画蛋入手，画了一个又一个，足足画了十多天。他知道1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异，所以，要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。经过长时期勤奋刻苦的艺术实践，他终于创作出许多不朽的名画。
____________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成第15-19题（18分）
灯祭
迟子建
①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。
②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。
③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。
④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。
⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。
⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的灯是冰灯。冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。
⑦因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。
⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀！
⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。
⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。
⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。
（有删改）
15.请选择恰当的词语，将序号填入第⑦段的空格处。（3分）
因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。
A.有声有色B.妖娆迷人C.有盼头的
16.阅读本文第②－④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？（3分）
____________________________________________________________________________________________
17.结合加点词，分析第②段画线句的表达效果。（5分）
待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。
____________________________________________________________________________________________
18.本文第⑥段看似与中心关系不大，却不能删除，其理由不包含（ ）（3分）
A.用院子里的红灯、冰灯烘托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。
B.描写过年时院子里安放的灯，渲染明亮温暖的氛围，突出家给“我”带来的温暖。
C.与第⑧段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。
D.用院子里的红灯、冰灯和“我”的灯对比，突出“我”的灯的美丽、父亲的手巧。
19.联系全文，说说第⑪段画线句的含义。（4分）
____________________________________________________________________________________________
三、综合运用（20分）
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》。自强不息是我国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一，也是人类文明共有的精神财富。达立和然然两位同学要开展一次以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你协助他们共同完成相关任务。
活动一、读名言，认识自强不息的内涵
达立喜欢历史和军事，他喜欢《钢铁是怎样炼成的》中主人公___________________的名言：
【A】“一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
【B】“艺术范儿”然然喜欢弹钢琴，她在《傅雷家书》中读到：
“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。”
达立和然然都喜欢诗歌，他们在《艾青诗选》中找到了这样的诗句：
【C】假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……
20.请在空格处填入书中主人公的名字：____________________（2分）
21.达立和然然在这些语句中发现，自强不息精神在个人修养、国家发展和历史进步等方面各有不同的表现，呈现出多样化的内涵。请你选择其中一例进行具体分析。（4分）
我选___________，我理解了自强不息的内涵在于________________________________________________。
22.请根据语文课上的学习，再写出一例能表现自强不息精神的名人名言。（2分）
______________（作者或作品）：______________________________________________________________。
活动二、采访自强不息的人物
受疫情影响，同学们度过了几个月的居家学习。听说，达立没有在这段时间“躺平”，他严格要求自己，以积极的态度和饱满的热情努力学习，认真读书。然然对此很钦佩。正好，达立刚刚在学校组织的名著阅读分享会上获得了“阅读达人”的荣誉。然然想借此机会采访达立，了解他的读书经验，更要宣传他的自强不息精神。她设计了如下一些问题：
A 请谈一谈你是如何在居家生活中战胜懈怠情绪，认真学习的？
B 阅读这些书籍，给你在居家学习期间战胜困难，积极进取带来了哪些帮助？
C 我就不信，没有爸妈帮助，凭你自己也能取得这么多收获。是不是？
D 能向大家介绍一下你是如何阅读这些名著的吗？
E 从你的学习经历中，我看到了自强不息的精神。你能谈谈自己对这种精神的看法吗？
F 你如何理解《艾青诗选》和《傅雷家书》在抒情方面的共性与差异？
23.上述问题中，不适合作为本次采访主问题的两项是：（ ）（ ）（4分）
24.然然将撰写的采访稿交给达立过目并修改。达立发现其中一段存在两处语病。（4分）
幽幽书香里，享受精神盛宴；孜孜不倦中，磨砺自强品质。①“阅读达人”达立同学在阅读中不断增长才干、修养品格、获取知识。让我敬佩的还不止于此。②面对困难，能否积极面对、奋发进取，是自强不息精神的体现。达立同学就做到了这一点。
请分别修改两个病句，工整地抄写在下面的横线上。
①_________________________________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________________________________。
活动三、诗意讴歌自强不息的精神
然然发现，和很多诗人一样，艾青擅长使用富有表现力的意象，传递出独特的情感。然然学习这种方法，选择艾青笔下的那只“鸟“作为意象，讴歌自己在《艾青诗选》中感受到的自强不息精神：
自强，是艾青化身的那只鸟，用嘶哑的喉咙，歌唱出不屈与希望。
25.请你在《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》中选择一本，用类似的方法仿写句子。（4分）
____________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
26.题目：越走近，越懂得
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
参考答案
1.况乃未休兵
2.槲叶落山路
3.但愿人长久，千里共婵娟
4.阡陌交通，鸡犬相闻
5.（3分）唐代 刘禹锡 唐宋八大家
6.（4分）不久，随即 赞同，答应，应允
7.（4分）宾客们懂得跟随太守游山的快乐，却不懂得太守是以游人的快乐作为快乐。
8.（6分）乐观、豁达等，意近皆可 与民同乐 忧伤、凄苦、苦闷等，意近皆可
9.（2分）仲淹请遣使循行/未果/乃复言之。
10.（4分）居庙堂之高则忧其民/进亦忧 疏通五条河流，导引太湖水流入大海
11.（3分）B
12.通过二王学书练字分别染池成墨，用完十八缸水的佳话（1分），作为事实论据，有力地论证了中心论点（1分），同时激发读者的阅读兴趣（1分），引出本文中心论点（1分）：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。（1分）
13.（1）引出中心论点（1分）
（2）反面论证（1分）一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终（1分）
（3）论证恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。（1分）
14.可以（1分）。因为达芬奇的事例是论述画家坚持不懈绘画，终于创作出不朽名画。（1分）而第二段的论点是古往今来，有恒者事竟成。两者是吻合的。（1分）同时作为事实论据要兼顾古今中外，兼顾不同领域，画家的事实论据区别于词学宗师、革命战士，没有重复，使得第二段论证更全面（2分）。
15.（3分）CAB
16.那灯是父亲利用废旧材料制成的；那灯是父亲亲手给我做的，饱含着父亲对我的爱；父亲每次做灯总要花上很多工夫；灯做得很漂亮，我提着它走东串西，总能得到人家的夸赞。（四选三即可）
17.“轻轻”写出了捧起灯罩的动作很轻柔、小心（1分），“敛声屏气”描写了放下灯罩时害怕呼吸影响到蜡烛的火光而努力屏气的样子（1分），这个句子运用动作描写（1分），生动形象地表现了“我”对父亲所做的灯的喜爱和呵护（1分），以及这盏灯给我带来的温暖和满足（1分）。
18.（3分）D
19.父亲生前给我做过很多灯，对我呵护备至、关爱有加，如今他去世了，我用送他一盏灯的方式来祭奠他，既是对父爱的一种回馈/表达了对父亲的感激，也寄托了我对父亲的恒久思念。
20.保尔·柯察金（2分）
21.自强不息的具体表现（2分）自强不息的追求目标（2分）
答案示例：
A 关键词：珍惜时间、奋发有为、无私奉献等（2分）人类解放事业、社会历史进步、伟大理想等（2分）
B关键词：坚强、不怕失败、百折不挠等（2分）人生成就、个人发展、人生理想等（2分）
C关键词：抗战救亡、奋起斗争等（2分）爱国、救国等（2分）
22.作家或作品（1分）名言（1分）
示例：李白（《行路难》）：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
23.C（语言不得体）F（偏离采访主题）（4分）
24.①“阅读达人”达利同学在阅读中不断获取知识，增长才干，修养品格。（语序1分，标点1分）
②面对困难，能积极面对、奋发进取，是自强不息精神的体现。（2分）
25.选择恰当的意象，如：保尔柯察金手中的钢枪（身上的伤疤）、傅聪指尖下的黑白琴键、奥斯特洛夫斯基的笔，傅雷的信等（2分）讴歌自强不息精神（2分）
26.作文批改参考中考作文评分依据。（60分）