湖南省常德市安乡县2022-2023学年六年级上学期期中质量监测语文试题（含答案）

安乡县2022年下学期期中质量监测试卷

一、指出下列句子所使用的说明方法。（4分）

1.月球比地球小，而太阳却比地球大得多了。                     （    ）

2.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度，一般都低于-140°C。

                                                                 （    ）

3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。                             （    ）

4.大和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。                                                             （    ）

二、词句天地。（28分）

1.下面词句字音和字形完全正确的一项是（    ）。（1分）

A.渲染(xuān rǎn)    腹郁(fù yù)     瞻仰(zhān yǎng)

B.黎黑(lí hēi)      勾勒(gōu lēi)   忐忑(tǎn tè)

C.摇曳(yáo yè)      迂回(yū huí)    咆哮(páo xiào)

D.气氛(qì fèn)      朝贺(cháo hè)   溜金(liù jīn)

2.选出下面句中指定标点符号的作用。（3分）

⑴“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（    ）。

1. 表示直接引用。      B.表示特定称谓。      C.表示特殊含义。

⑵“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号的作用是

（    ）。

1. 表示声音的延长。    B.表示解释说明。      C.表示话题的转换。

⑶“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”剧中省略号的作用是（    ）。

1. 表示引文的省略。    B.表示列举的省略。    C.表示语意未尽。

3.根据所给的意思和语境写出相应的词语。（8分）

⑴为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉________（形容说话办事坚决果断，毫不犹豫）地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

⑵她________（心神极为不安）地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”

⑶后来才知道，在这________（千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险）的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。

⑷她本来有意露一手，慌乱间反倒________（想耍巧妙的手段，结果反而坏了事），把盐当糖撒了。

4.下面句子中关联词使用不当的一项是（    ）。（2分）

A.老汉宁可自己被水淹，也不让群众受伤害。

B.郝副营长虽然只有二十二岁，但是已经打过不少仗了。

C.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

D.这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不仅大方，而且稍微有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

5.下面对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（    ）。（1分）

A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）

B.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（夸张）

C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（比喻）

D.木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。（拟人）

6.按要求完成句子练习。（8分）

⑴紫禁城城墙大约有十米多高。（修改病句）

_________________________________________________________________________

⑵山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿用修辞写句子）

_________________________________________________________________________⑶星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（缩句）

_________________________________________________________________________⑷故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句）

_________________________________________________________________________7.补充下列名句。（5分）

⑴_________________，视死忽如归。   ⑵卷地风来忽吹散，_________________。

⑶_________________，还来就菊花。   ⑷五岭逶迤腾细浪，_________________。

⑸_________________，笑问客从何处来。

三、口语交际。（2分）

班级正在开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同那种观点？请概括出两点理由，并简要说明。____________________________________________________

_________________________________________________________________________四、语段阅读。（14分）

穷人（节选）

渔夫皱起眉  他的脸变得严肃  忧虑  嗯  是个问题  他搔搔后脑勺说  嗯

你看怎么办  得把他们抱来  同死人待在一起怎么行  哦  我们  我们总能熬过

去的  快去  别等他们醒来

1.给这段话加上标点。（4分）

2.这段话中有两个“嗯”，各表示什么？（2分）

_________________________________________________________________________3.联系课文想一想：文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁？（3分）

“他”指__________，“你”指__________，“他们”指__________。

4.这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。（2分）

_________________________________________________________________________5.用“_____”画出描写渔夫神态的句子。（2分）

6.文中加点的部分，应该读出（    ）的语气。（1分）

A.慌乱    B.坚定    C.急躁    D.犹豫

五、阅读下面的古诗，回答问题。（10分）

西江月夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。______________，______________。______________，路转溪桥忽见。

1. 这是一首词，“西江月”是________（词牌名  词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名  词题）。（2分）
2. 把下阕补充完整。（3分）
3. 词中画“     ”的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。（2分）

4.用自己的话说说最后两句词的意思。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面对这首词理解不正确的一项是（    ）。（1分）

1. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
2. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
3. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

六、课外阅读。（12分）

你的眼泪是一条河

① 母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

② 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

③ 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。

④ 说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤ 大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？

⑥ 在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。

⑦ 对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。

⑧ 肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨ 母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

1.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（2分）

①“我”得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”看病；

②_______________________________________________________________________；③“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”；

④_______________________________________________________________________。

2.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。（2分）

_________________________________________________________________________3.品析文中加点词语和画线句子。（4分）

⑴在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词）

_________________________________________________________________________

⑵母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）

_________________________________________________________________________

4.如何理解文章最后一个自然段的含义？说说你的理解。(2分)

_________________________________________________________________________

5.你觉得文中的母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。（2分）

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七、作文（30分）

人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文。要求写出自己的真情实感。

1. 我________(痛恨、渴望、讨厌……)谎言

2.谎言带给我的________(苦恼、痛苦、快乐、幸福……）

安乡县2022年下学期期中质量监测试卷答案

六年级

一、1.作比较  2.列数字  3.打比方  4.举例子

二、1.C  2.⑴C  ⑵B  ⑶B  3.⑴斩钉截铁  ⑵忐忑不安  ⑶千钧一发  ⑷弄巧成拙  4.D  5.C  6.⑴删掉“大约”。  ⑵示例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。  ⑶小花窥着行人。⑷故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？

7.⑴捐躯赴国难  ⑵望湖楼下水如天

⑶待到重阳日  ⑷乌蒙磅礴走泥丸 

⑸儿童相见不相识

三、            示例：我赞同小学生穿着打扮不要讲究。与外表美相比，心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁，举止文明就好了，无须过分打扮，太注意仪表可能会导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。

四、            1. ，  、  。“  ，  ！”  ，“  ， ？  ，  ！  ，  ，  ！  ！  。”

2.第一个“嗯”表示思考；第二个“嗯”表示征求意见。

3.渔夫  桑娜  西蒙的孩子  4.我们总能熬过去的。

5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。  6.B

五、1.词牌名  词题

2.七八个星天外  两三点雨山前  旧时茅店社林边

3.稻花的香气  丰收

4.从前社庙附近的树林边有一间茅店，过了小溪上的石桥，再转个弯儿，那座旧时相识的茅店突然出现在眼前。

5.A

六、1.②“我”考上大学时，母亲连夜给“我”的棉被添新棉絮。④“我”双目失明，母亲细心服顾“我”，安慰“我“好好地活着。

2.示例：①“我”的不幸给母亲带来了极大的痛苦，“我”为自己不理解母亲的付出而愧疚；②为母亲默默照顾“我〞，独自承担一切痛苦而感激；③为“我”曾经的迷茫和自私而懊悔；④为“我”重新燃起生活的希望而欣慰、激动。（任意一个言之有理即可。）

3.(1)“踉跄”“扑”“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉“我“病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对“我”深深的爱。（突出焦急和爱就可。）

(2）本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为“我”奉献，为“我”愁苦一生，赞美了母爱的无私和伟大。（突出比喻和母亲的无私即可记分。）

4.示例：一方面写出母亲的泪水伴随“我”成长，“我”给母亲带来无尽的痛苦；另一方面也写出了每当“我”遭遇挫折、磨难，母亲总是坚定地守护“我”，安慰、鼓励“我”，给“我”信心和勇气，表达了“我”对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。（突出伟大和母亲的鼓励即可记分。）

5. 示例：①“我”每次患重病，母亲绝不放弃，不被“我”的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。②考上大学时，母亲连夜给“我”的棉被增添新棉絮；大学毕业后，“我〞患重病。母亲鼓励“我”勇敢地活下去，给“我”生活的信心，可见母亲的慈爱。③每次重病，母亲细心照顾，从不要求“我”为她做任何事，可见母亲的无私。④“我”失明后想抽烟，黑暗中，母亲把烟放到“我”手上，还找来火柴，可见母亲的细心。（任意一个言之有理即可记分。）