2019-2020学年度 江苏省 镇江市句容华阳中学 九年级上学期 期中考试化学试卷(Word版，无答案)

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九年级期中测试化学试卷2019.11说明：1．本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡上。2．可能用到的相对原子质量：H-1   C-12    N-14   O-16    S-32    Fe-56                                   第Ⅰ卷（选择题  共40分）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是A．矿石粉碎        B．葡萄酿酒         C．工业制氧           D．西瓜榨汁2．下列属于化学性质的是A． 导热性         B．溶解性           C．可燃性             D．挥发性 3．下列物质中，前者属于单质，后者属于化合物A．食盐　食醋  B．青铜器　空气  C．水　铜丝       D．氧气　二氧化碳4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是     A．坩锅钳        B．药勺           C．锥形瓶              D．托盘天秤5．下列化学用语正确的是A．钙离子—Ca+2      B．水银—Ag       C．2个氮原子—N2       D．氧化铝—Al2O36．下列做法正确的是A．植树造林，防沙降尘                   B．焚烧垃圾，净化环境C．禁用农药，保护水源                   D．深埋电池，消除污染7．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是             A                  B             C                  D8．豆浆被成为“植物奶”，其中异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是A．异黄酮中共含有27个原子        B．一个异黄酮分子中含有一个氧分子C．异黄酮中碳元素的质量分数最大    D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15∶10∶29．下列实验设计正确的是A．用燃着的木条区分N2和CO2            B．用肥皂水区分石灰水和蒸馏水C．用25mL烧杯量取15.2mL水            D．用2L酒精与2L水混合配制4L酒精溶液 10．下列对现象的描述或操作正确的是A．红磷燃烧产生大量的白雾B．给试管中药品加热，试管口都应略向下倾斜C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁固体D．将葡萄糖、砂糖放在燃烧匙中灼烧都有黑色固体生成11．甲醛与氧气反应微观示意图如下。下列有关说法正确是A．甲醛属于氧化物           B．该催化剂的化学性质改变了C．该反应过程中无元素化合价发生改变D．甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为6 ∶1∶812．下列排序正确的是    13．物质性质决定用途。下列说法错误的是A．氧气具有助燃性，可利用氧炔焰切割金属B．镁粉燃烧能发出耀眼白光，可用于制作照明弹C．活性炭有吸附性，可用于将硬水变成软水  D．N2常温下化学性质不活泼，可用作食品保护气14．下列实验操作中能达到实验目的的是选项目的主要实验操作A鉴别食盐和碳酸钙滴加稀盐酸，观察现象B检验人呼出的气体中的O2伸入带火星的木条，观察是否复燃C自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置D排空气法收集CO2时验满把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭 15．经测定某尿素[CO(NH2)2]样品中氮元素的质量分数为28.0%。下列说法正确的是A．尿素中氮、氢原子个数比为1:4       B．该样品可能是纯净物C．该样品中可能混有氯化铵            D．该样品中尿素的质量分数为70.0% 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，错选、多选不给分。若有二个正确选项，只选一个且正确给1分）16．下列推理合理的是                                                                A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．原子通过得失电子形成离子，离子也能形成原子C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D．分子是保持物质化学性质的一种微粒，所以分子相同的物质化学性质也一定相同 17．下列装置能达到实验目的的是                                   A．实验室制取并收集O2   B．点燃酒精灯  C．检查装置气密性    D．利用排空法收集CO218．下列归类正确的是     选项归类物质（或元素）A银白色金属铁、镁、铜B构成物质的基本微粒分子、原子、离子C大气污染物PM2.5、氮的氧化物、二氧化碳D人体所需的常见微量元素碘、锌、钙、铁 19．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如右图。下列分析正确的是 A．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾  B．原混合物中氧元素质量分数大于（a－b）/ a×100％  C．t2时，MnO2在固体中质量分数达到最大 D．在反应过程中，固体中的氯元素质量不断增大 20． N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示。下列说法正确的是    A．蒸发生产过程中分子间空隙变大            B．反应①不属于氧化反应 C．反应②需经常更换催化剂                  D．反应③说明氮气有时也能助燃第Ⅱ卷（非选择题  共60分）三、填空题（本题包括5小题，共20分）21．（4分）用化学符号表示：（1）水银   ▲    ；                     （2）2个水分子   ▲     ；（3）1个硝酸根   ▲   ；               （4）人体缺少   ▲   元素，易患侏儒症。22.（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A．干冰         B．活性炭       C．氧气       D．酒精  E．金刚石       F．氦气         G．盐酸       H．明矾（1）可用于人工降雨的是   ▲   ；  （2）可用于抢救病人的是   ▲   ；（3）可用作切割玻璃的是   ▲   ；  （4）净水时吸附悬浮物是   ▲   ；（5）可用作探空气球的是   ▲   ；  （6）可作实验室燃料的是   ▲   。  23．（2分）常温下进行右图所示实验。（1）A中固体逐渐减少，发生 ▲ （选填“物理”或“化学”）变化。（2）C中有气泡，溶液颜色    ▲      。 24．（6分）用化学式表示下列化学反应并完成相应空格：（1）铁丝在氧气中燃烧               ▲      ，铁丝绕为螺旋状的目的是     ▲     ；（2）加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液      ▲      ，主要现象是        ▲       ；（3）长久盛放石灰水的试剂瓶壁会形成一层白膜的原因是:    ▲   ，可用    ▲   除去白膜。 25．（2分）过氧化钙[CaO2]能溶于水，可用于增加水中氧气含量。（1）CaO2中氧元素的化合价为  ▲    。（2）如右图，先将CaO2溶于水，较长时间后，气球变大，经检验该气体不能燃烧；振荡、静置，然后在上层清液中缓缓通CO2，出现如图现象。 写出CaO2与H2O反应的化学式表达式   　  ▲        。 四、实验题（本题包括2小题，共17分）26．（11分）结合下图回答问题：        （1）写出编号仪器的名称：①   ▲   ，②   ▲   。（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是   ▲   （填序号），该反应的化学表达式为               ▲             。用D装置收集氧气，当观察到     ▲   现象时，说明氧气已集满。（3） 实验室可用装置B或C制CO2，该反应的化学表达式为      ▲     ，C装置相对于B装置的优点有     ▲    。 （4） E图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。二氧化碳的体积可以通过 ▲   （填仪器名称）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是    ▲    。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果   ▲   （选填“有””或“无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是    ▲    。 27.（6分）某同学在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，该同学在老师指导下进行探究【提出问题】 淡黄色固体是什么？【查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．     ▲         。【设计实验】      方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。      方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是     ▲      （选填字母）。A．操作简单       B．无实验污染        C．节约能源 【实验验证】用右图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中 ①若无现象，则此粉末为    ▲    ，②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是   ▲   ，烧杯中出现气泡，说明    ▲     。 【实验结论】 实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。【问题讨论】 兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成O2，你可采用   ▲   方法加以验证。 五、推断题（本题包括2小题，共9分）28．（4分）找规律，填空：（1）化合价：HNO3、NO2、NaNO2、NO、  ▲  （写一种氧化物的化学式）、N2 。（2）已知物质间转化关系：H2O2→H2O→  ▲  （填化学式）→P2O5。（3）物质的组成：CH4（甲烷）、C2H6（乙烷）、C3H8（丙烷）、   ▲  （丁烷 ）（填化学式）。（4）氢化物的概念与氧化物类似，请你推断下列物质中属于氢化物的是   ▲   (选填序号)。① Ca(OH)2   ②  CaH2     ③ H2O    ④ H2  29．（5分）右图表示物质间转化关系（部分反应条件已省略）A、B均为白色固体，B为是大理石的主要成分；D为无色液体。请回答下列问题：（1）写出C的化学式： C    ▲     。（2）自然界中普遍存在反应③，其名称为   ▲   。（3）写出转化②反应的符号表达式    ▲   。反应中E与另一种气体的体积比是  ▲  。（4）物质A共有   ▲  种元素组成。 六、综合题（本题包括1小题，共14分）30.（14分）化学就在我们身边（一）在厨房里蕴藏着许多化学知识。（1）加碘食盐中的“碘”是指   ▲   (填“元素”或“原子”)。（2）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起    ▲     作用。（3）多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过    ▲     降低硬度后才能喝。（4）从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是    ▲     。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大        （二）食品中的化学双吸剂（铁粉）在干燥食品的过程中可能会生成FeO、Fe3O4、Fe2O3 。现测定了两组样品，获得了如下数据。样品样品质量／克铁元素的质量／克氧元素的质量／克17.004.902.1027.205.601.60    （5）样品1中铁元素的质量分数为    ▲     。（6）样品2的化学式是    ▲     。（三）农业生产中的化学有一化肥硫酸铵包装袋上标有含氮量20%的说明，同学们产生了疑问，取了化肥样品，进入实验室。【查找资料】 ①碱石灰能吸收水和SO2，但不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但不吸收SO2和O2。                ②硫酸铵加热时生成O2和另外三种气体。                ③氨气溶于水形成氨水       【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：（7）用A装置给硫酸铵加热，试管口有水珠。装药品前，必须进行的一步操作是     ▲     。（8）取适量硫酸铵加入试管，连接A、C、D装置，加热，D中的现象是     ▲       。（9）取适量硫酸铵加入试管，连接A、B、E装置，加热，E中的现象是     ▲       。（10）硫酸铵在受热时发生反应的化学式表达式是          ▲         。【含量分析】将装置A、B、C依次连接，加入8g化肥样品，加热至A中固体完全消失。称量装置C的质量如表：实验前C装置的质量125g实验后C装置的质量126.7g     （11）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为   ▲   g。（12）假设杂质中不含氮元素，请计算此化肥含氮元素质量分数为   ▲     。（13）请计算此化肥中硫酸铵的纯度     ▲     。（14）50kg该样品中的氮元素质量与      ▲    kg NH4NO3中的氮元素质量相当。