小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第8课悠悠满天星教案及反思

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这是一份小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第8课悠悠满天星教案及反思，共3页。教案主要包含了教学导入，讲授新课，学生练习，教学评价，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

课题
悠悠满天星
科目
信息
授课教师
授课年级
三年级
周次
11
教学目的
1．知识与技能
(1) 了解“四角星型”工具及其样式特点。
(2) 能使用各种不同的形状工具进行画图。
(3) 了解轮廓和填充样式，能选择合适的颜色对闭合图形进行填充。
2．过程与方法
(1)在完成画图实例的过程中，通过对比、尝试、交流，总结出形状工具的使用以及选择不同的轮廓和填充样式可以画出不同效果的图形。
(2)同样式的操作方法及其应用技巧，提升对计算机“画图”软件工具的学习能力。
3．情感、态度与价值观
(1) 通过尝试操作，养成敢于实践、勇于创新的良好学习习惯。
(2) 通过进行“悠悠满天星”综合绘画创作，激发学生的学习兴趣。
教学重点
掌握“四角星形”工具的绘制方法
教学难点
正确理解绘制“四角星形”的过程
教学准备
多媒体电脑室、教学广播软件、准备教学范例、准备学生练习资料
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
课前组织
课前五分钟带学生排队进入电脑课室。
二、教学导入
师：同学们，昨天小明一家去郊外露营，度过了一个美妙而快乐的夜晚，那满天的星星深深地印在了小明的脑海里，郊外的夜晚星光璀璨，怎样才能快速地画好夜空中的星星呢？今天我们就一起来学习用“四角星形”画星星。（板书课题）
讨论：图画中的星星是多少边形的？用什么工具画出这种满天星的图画？
三、讲授新课
1、任务一：参照书本55页如图8-1所示的方法小组合作画出夜空中的星星。
2、教师巡视学生画星星的情况，记录常见的错误操作；为个别学生进行单独辅导。
教师小结：指出学生在操作过程中的失误，对容易出错之处特别强调。
3、作品展示：
（1）、展示个别学生的作品。
（2）评价学生的作品。
4、选择填充样式：
在“画图”软件中，使用形状工具画闭合图形时，有多种填充样式，在设置了颜色后，选择不同的轮廓和填充样式，可以画出不同效果的图形。
四、学生练习（作品创作）
1.布置任务二：选择不同的轮廓和填充样式，画出不同效果的星星。
1.布置任务三：综合运用所学技术，完成课本第57页的显身手，并保存作品
五、教学评价
1.展示部分优秀学生作品，引导学生评价。
六、课堂小结
2.布置学习反思任务，引导学生进行自评。
3.课堂小结：教师针对学生存在的问题，小结操作技巧。
4.今天，同学们学会了用“四角星形”工具和其他画图工具进行作品创作，绘画出来的作品都很好，你有什么收获吗？
七、拓展延伸
布置课后任务：发挥自己的想象力，综合运用不同形状工具来画海底水草、星空、沙漠等。
认真观看、欣赏
发散思维思考
看书、自主学习
尝试用“四角星形”工具边操作边思考老师提出的问题
学生互相帮助，交流对比操作技巧
学生思考，聆听
学生尝试选择不同的轮廓和填充样式，画出不同效果的图形。
欣赏作品，交流评价
同桌讨论，填写“学习反思”表
聆听、思考
自由创作
从生活实际入手，激发学生兴趣
动手尝试，初步感知。考虑到学生乐于操作实践的特点，且入门不难，先设定一个简单的任务，让学生操作实践，初步感知“四角星形”工具的使用，为下面学习打好基础。
设置弹性任务，避免学生浪费时间。
在巩固练习中探究新知，充分挖掘学生的想象力，学以致用。
激发创作，引导将技术运用于生活中。
教
学
反
思