形神兼备绘人物 教案

这是一份形神兼备绘人物 教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1.了解抓住人物特点描写外貌的写法。
2.通过评价、修改、展示，理解、体会“形”“神”兼备刻画外貌使人物形象个性特征更鲜明，提高人物外貌描写的能力。
3.在观察、提炼、写作中体验人物的精神品质。
二、教学重、难点
明确形神兼备刻画人物外貌使形象更鲜明，学以致用修改、描绘人物外貌并取得进步。
三、教学过程
（一）文以载人
“我猜我猜，我猜猜猜”，根据外貌描写猜人物。
（ 活跃气氛，并引出课题外貌描写。）
（二）合作共评
同学笔下鲁迅形象赏评。
1．出示一位学生完整片段描写，了解学生外貌描写已有水平。
2．班中学生外貌描写中对头发、眼睛、胡须相关部位描写的句子赏评，明确值得肯定的点和存在不足之处。
3．观察鲁迅肖像漫画，明确外貌描写要形神兼备。
（三）自评自改
1．修改习作片段对鲁迅的外貌描写。
2．在交流中学习提升外貌描写要形神兼备的能力，在改进中获得收获的喜悦。
（四）“你”形我绘
1．片段写作。根据书本图片，给爱因斯坦画一幅肖像画，150字以内。
2.交流展示，巩固外貌描写要形神兼备的能力，提高已有水平，在写作中获得成功的体验。
（五）作业：迁移绘人
写写身边人。选择熟悉的亲人、同学、老师中的一个，用150字左右，为他描绘一幅肖像画。
板书：

细观察 形 神 兼 备
巧修辞 绘 人 物
炼字词