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    二年级下册口语交际:《推荐一部动画片》教学设计

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    人教部编版二年级下册口语交际:推荐一部动画片教案

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    这是一份人教部编版二年级下册口语交际:推荐一部动画片教案,共4页。教案主要包含了活动导入,引出推荐话题,样例示范,学习推荐方法,预防近视,正确观影等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    能把自己感兴趣的内容说清楚。
    能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。
    能认真听,了解别人讲的主要内容。
    教学重难点:
    1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
    2.能认真听,了解别人讲的主要内容。
    教学准备:调查问卷、音频、ppt、奖品观影券

    1. 你看过哪些动画片?(可多写几部)
    2. 你最喜欢的动画片是哪一部?理由是什么?

    课前谈话:
    屏显示,同学们好!欢迎来到口语交际。
    同学们,今天我们要上一堂口语交际课,还记得我们以往上口语交际时的基本要求吗?说的人应该(板贴:声音响亮);那听的人呢?(板贴:认真倾听)。会说会听是会学习的表现。这节课会听会说的同学将会得到一颗小红心,齐集两星的同学会有神秘大奖哦!好了,那我们齐读并牢记这两条课堂公约进入课堂吧!
    一、活动导入,引出推荐话题
    1.赠送礼物:看,老师给大家带来了一份礼物,猜猜,会是什么呢?收到这个礼物大家都很开心呢,看来看动画片是大家的一大乐趣。看完短片,谁来说说,短片中出现的动画片名。
    2.句式练习:刚刚出现的动画片有……有……还有……
    eq \\ac(○,奖)评价:你看得很仔细,听的很全面,记住了这么多的片名。
    3.那接下来我们来玩个竞猜游戏,请你根据提示猜一猜
    4.(1)第一关:听音乐辩片名(大头儿子小头爸爸、光头强),这首旋律你熟悉吗?
    句式练习:它的片名是___________.
    (2)第二关:看描述猜人物
    eq \\ac(○,奖)第一关对你们来说太轻松,那增加一点难度,请你根据老师的描述来猜一猜他是哪部动画片里的谁?(灰太狼、白雪公主)
    句式:这是_______的________。
    评价:别着急,随着信息的增多,谜底会出现反转哦!
    二、样例示范,学习推荐方法。
    1.大家肯定都是观影达人,一个个人物你们都很熟悉。所以红领巾广播站的小记者来到我们班来采访收集素材了,他们准备策划一期《推荐动画片》的节目,你觉得这个节目是做什么的吗?对啦,就是把你喜欢的动画片介绍给别人,让别人也想去看。大家愿意帮忙吗?下面我们就接受他们的采访吧!
    旁白:小朋友你好!你最喜欢的动画片是哪一部?为什么?
    2. 句式练习:我最喜欢看的动画片是:____________,因为___________。
    3. 听的同学反馈:
    (1)老师替小记者们谢谢你,你既说了片名,又说了喜欢的原因,有理有据,很完整。
    (2)你听清楚他的推荐理由了吗?你真会听,听明白了他的推荐理由。
    (3)你看过这部动画片吗?有没有补充?(板贴:学会补充)
    (4)听了他的介绍你想不想看?听着这一个个有趣的人儿,我有点想去看看了呢。
    4. 随机板贴,说推荐理由的时候我们除了说片名,说人物外,想更打动人还可以推荐点什么?
    5. 情节往往是最吸引人的,那让我们进入动画片王国,看看这一短片讲了一个什么样的情节呢?
    6. 刚才大家都看得特别认真,那谁来说一说?
    引导得出:是呀,把老师刚才的问题串联起来就是事情的起因、经过、结果。
    7. 谁再来说一说?好多人都想说,那就请说给同桌听一听吧。如果觉得同桌把情节讲清楚了,说完整了,就请给同桌比个心吧。
    8. 这么好看的动画片,老师也忍不住推荐给更多的人呢,请你听一听,我是怎么推荐的?
    附:嗨!大家好。今天我要向大家推荐的动画片是《大耳朵图图》。这部动画片主要讲了一个三岁的小男孩生活和学习中的趣事,让你看了还想看,笑了还想笑。我最喜欢片中的主角图图了,他长着大大的耳朵特别引人注目,对了,他还会“动耳神功”,可厉害了。他是一个淘气又善良的小男孩,天生快乐,常常胡言乱语,东拉西扯,譬如;春游它认为是春天去游泳。它做出来的事也是让人捧腹大笑。有一天,他妈妈带着他去看望生病的牛爷爷,图图觉得牛爷爷好幸福,有好吃的,还什么也不用干,它很羡慕牛爷爷。于是图图回家睡觉时就故意踢被子,让自己着凉生病。第二天他果然生病了,可是生病后胃口不好,吃什么东西都有怪味。后来同班的小朋友来告诉他,今天学校带他们去春游了,还放了风筝,图图听后觉得好可惜错过了这么好玩的事。第二天,病还没有好全,他就急匆匆地去幼儿园了。在这部动画片里像这样有趣的片段还有很多呢,难道你不想去看看吗?谢谢大家的倾听,我的推荐完毕。
    9. 回顾推荐内容:问好、片名、人物、情节、结尾
    10. 你觉得向别人推荐动画片,除了老师刚刚推荐的这些,想更吸引人的话还可以再做点什么呢?
    (1)唱唱主题曲 (2)说说经典台词 (3)模仿人物形象……
    11. 好了,请你用上这些方法,向小组里的同学推荐一部你喜欢的动画片吧。听的人可以对他的推荐做出补充。
    12. 展示
    (1)若你觉得他推荐得不错,你可以举起你手中的心动牌为他点赞。
    (2)由推荐者推选“最佳倾听者”。
    13.颁奖
    三、预防近视,正确观影
    1.恭喜获奖的同学,晚上可以带着这张观影券理直气壮地回家看电影了。没获奖的同学呢也别遗憾,你可以回家后向家人推荐一部动画片,推荐的让家长心动,也想看。那么你就可以和家长一起看了,对不对?不过看电影时一定要注意保护自己的眼睛,不要离电视机太近,每半个小时要站起来走动走动,休息一下。拒绝观看暴力动画片。最后祝大家观影愉快!
    板书设计:
    推荐一部动画片
    问好 片名 印象 人物 片段 结尾 ……

    声音响亮 语速适中 表述清楚

    认真倾听 清楚明白 学会补充

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