(全国版)高考语文一轮复习强化练阅读突破第六章专题二Ⅱ群诗通练二柳意象 (含详解)

这是一份(全国版)高考语文一轮复习强化练阅读突破第六章专题二Ⅱ群诗通练二柳意象 (含详解)，共4页。试卷主要包含了阅读下面这首诗，然后回答问题，阅读下面这首词，然后回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、(2018·大庆一模改编)阅读下面这首诗，然后回答问题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①
杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
注 ①本诗作于开成四年(839)，当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。
B．颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。
C．裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。
D．颈联中的“君意如鸿”“我心悬旆”运用对比手法，突出了友人与诗人分别时的不同心境。
2．本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？
答：




二、(2018·合肥六中一模改编)阅读下面这首诗，然后回答问题。
过五原[注]胡儿饮马泉
李 益
绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。
从来冻合关山路，今日分流汉使前。
莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。
注 五原：唐代五原县属盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首句描写色彩明丽，景色美丽。五原的田野上，杨柳拂水，风光绮丽，一派盎然的春意。
B．第二句写了另一番景象，清清的泉流又失而复得，“旧是”二字透露出一种欣慰之情。
C．诗人寄情于景，连续描绘了八个画面，这些画面都是诗人目光所即，以色彩的变化为线索。
D．颔联写五原的见闻，明月当空，空旷的原野上隐隐传来哀婉的胡笳之声，蕴含着一种忧伤的情调。
4．请从表现手法的角度赏析诗歌的颈联，并作简要分析。
答：






三、阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天·薄命妾辞
元好问
颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。浮萍自合无根蒂，杨柳谁教管送迎。
云聚散，月亏盈，海枯石烂古今情。鸳鸯只影江南岸，肠断枯荷夜雨声。
5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．这首词首先用“如花”写女性的貌美，并以“画不成”强调其“美”的程度。
B．“自合”“谁教”语似平常，实则包含对不平命运的愤慨和对自我的指责。
C．女子虽遭命运摆弄，却对爱人一往情深，聚散的命运与不变的感情恰成对照。
D．“江南岸”并非实写环境，而是以江南的广阔来反衬女子的形单影只的孤苦。
6．这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感，请结合全词分析。
答：
答案精析
1．B [颔联是想象友人裴坦赴任途中所见的景象，并不是“诗人离任归京途中所见的景象”。]
2．(1)①虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。②远近结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是远景；下句写两人分别时的场景，是近景。
(2)反衬(或：以乐景衬哀情)。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。
诗意 和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草冒出了新芽，原野上一片青葱，马声洪亮，催促主人上路。云雾缭绕的九华山路旁，寺庙时隐时现，青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面。你的志向像鸿雁一样鲜明，踌躇满志，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。我们原来是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回去了，在这风光明媚的春日里，我只身回到京城以后，将会感到非常寂寞的。
3．C [C项中画面的线索应该是诗人的行踪。]
4．①“从来”和“今日”对比，从前的饮马泉冰冻一片，坎坷难行，今日的饮马泉寒冰解冻，绿水分流，写出了饮马泉由冬到春的变化，暗喻收复后与收复前的今昔不同。②严冬与阳春之景，艰难与欢畅之情，形成鲜明的对比，写出了征途的顾往瞻来，既有看到充满生机景象的喜悦，也有委婉表达希望乘胜追击的担忧。
诗意 杨柳拂水，丰草映目，风光绮丽，春意盎然，这里曾经是胡人饮马的地方。明月当空，空旷的原野上，隐隐传来哀婉的胡笳声。想必是哪里发生军事行动，不知又是哪些壮士正在英勇卫国。冰雪严寒，关山险阻，道路坎坷，那是过去的惨景。如今气候解冻，春水分流。这潺潺清流，恰似一面光亮的镜子，能照见人景，然而切莫照呀，如果看见自己憔悴的面容怕是要吃惊呢！
5．B [没有“自我的指责”之意。]
6．这首词以“叶”“浮萍”“杨柳”“云”“月”“鸳鸯只影”等具体形象把“薄命”写得有形有色，十分感人。①用薄“叶”形容命薄，具体可感。②以“浮萍”作比，写其身如飘萍无根蒂，生活无定。③以“杨柳”作比，写其迎来送往，暗示其卑微的身世。④以“云”聚散无定、“月”盈亏变化，喻指生活的变化不定。⑤以“鸳鸯只影”写其不能与情侣欢聚，形单影只，孤独伶仃。这些形象从不同角度展现了红颜女子的悲惨命运。