(全国版)高考语文一轮复习课件专题四选用仿用变换句式第1讲选用句式 (含详解)

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专题四　选用、变换、仿用句式(含修辞运用)
选用句式是指在一定的语言环境中，根据语言表达需要，选用恰当的、最富有表现力的句式。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气、句式和感情等因素。它融于仿用、变换句式中，一般结合语言表达简明、连贯、得体等综合考查。
选用句式的五个“关注点”
1．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案　C解析　横线前的内容陈述的主体是“刺激”，表述的主要内容是辣味物质的刺激使机体产生各种现象等；横线后的内容陈述的主体是“内啡肽”，表述的主要内容是“内啡肽”促进多巴胺的分泌，使人吃辣上瘾。由此可知，横线处内容陈述的主体应是“刺激”，表述的主要内容应是“刺激”让“大脑”释放“内啡肽”。四个选项表述的内容都是“这些兴奋性的刺激”与“大脑释放内啡肽”的关系。
从句式上分析，A项，“把”字句，陈述主体是“大脑”，与横线前的陈述主体不一致。B项，“被”字句，表述的主体是“内啡肽”，与横线前的陈述主体不一致。C项，表述的主体是“这些兴奋性的刺激”，谓语是“释放”，宾语是“内啡肽”。符合横线前的句子的句式特点。D项，句式结构上与C项类似，但因为使用了“把”字，使“内啡肽”成为“释放”的状语，与横线后的内容衔接不紧密。故选择C项。
2．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
解析　作答选用句式题，要注意把握两个方面的内容：一是语段的意思和横线前后的句子的句式特点，二是四个选项的意思和句式特点。语段表达的主要内容是“我”到庙宇前小河旁边大石头上坐坐，看到石头和上面的苔类、小花和蜘蛛等。横线前的内容表述的主体是“我”，横线后的内容表述的主体是“石头”，排除A、C两项。句式方面，相较于B项，D项的句式“是……的”更能强调阳光和雨露的作用。排除B项。故选择D项。
3．(2015·湖南卷)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是(　　)说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。________，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。
A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
答案　C解析　作答本题，要注意以下两个方面：一是语段表述的具体内容，二是选项的语序特点。这个语段主要描写看到的美丽景色，横线前主要写佳木、奇花、流水，横线后的内容写具体景色隐藏在山坳树杪之间。
分析选项的内容可知，表述的主体是“两边飞楼插空”，相关的内容还有“平坦宽豁”“雕甍绣槛”等，其中“雕甍绣槛”指的是“楼”的特点，应该在“两边飞楼插空”的后面，而“平坦宽豁”指的是“楼”所在的位置特点，应在“两边飞楼插空”的前面；再分析“再进数步”“渐向北边”两句话的先后顺序，从“平坦宽豁”的角度分析，“再进数步”在前。故选择C项。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)在当下，行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。作为与行走者完全不同的人群，“宅男”“宅女”既是信息时代的产物，________。在长时间面对屋内沉重压抑的白墙和单调乏味的摆设之后，行走显然有助于排遣精神的忧郁。此时，行走不再是一项单纯的运动，而是已经转化成为一种改善人类生存形态的方法。
A．更是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一剂良药B．同时折射出这一时代生活方式的不健全，而行走的生活方式可以弥补其缺憾C．也是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一种对治之策D．也折射了这一时代不健全的生活方式，而行走才是一种健全的生活方式