语文八年级上册22* 梦回繁华教学课件ppt

这是一份语文八年级上册22* 梦回繁华教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了创作背景，总写繁华，画面内容，艺术价值，梦回繁华，逻辑顺序，文本探究，品读文本，绘画常识，合作探究品读文本等内容，欢迎下载使用。
北宋时期汴京人的日常生活图谱——
清明上河图，中国十大传世名画之一。北宋画家张择端绘制，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。作品生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
汴梁( ) 题跋( ) 绢本( ) 翰林( ) 田畴( ) 料峭( ) 簇拥( ) 漕运( ) 舳舻( ) 沉檀( ) 摄取( ) 遒劲( )摩肩接踵( ) 络绎不绝( )
【题跋】写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。【田畴】田地，田野。 【酒肆】酒店。【春寒料峭】形容初春的寒冷。【舳舻相接】船只首尾衔接。舳，船尾；舻，船头。【跋涉】爬山过水，形容旅途艰苦。【内忧外患】指国内的变乱和外来的祸患。【遒劲】雄健有力。
第一段：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的。 第二段：张择端，……擅长界画，……这副画卷必有其特殊意义。第三段：作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。第四段：画面开卷出描绘的是汴京近郊的风光。……画面中段是汴河两岸的繁华景象。……后段描写汴梁市区的街道。第五段：《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。……有着文字无法取代的历史价值。
1.请快速浏览文章，找出各段的关键语句（或中心句）。
　第一段：介绍《清明上河图》产生的社会背景。 第二段：介绍《清明上河图》的作者张择端。 第三段：整体介绍《清明上河图》。 第四段：介绍《清明上河图》的主要内容。 第五段：介绍《清明上河图》的艺术特点和社会价值。
2.概括各段的主要意思
3.在概括归纳各段主要意思基础上，理清文章的行文思路。
本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作的历史写实价值又作了揭示。就全文而言，使用了由概括到具体，由具象到抽象的逻辑顺序。
为什么要用一整段（第2段）来介绍张择端及其创作动机？
这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远，作者张择端又“生卒年不详”，若不尽量弄清楚他的身世和创作动机，就不可能了解这幅画作的真正价值。
作者在写《清明上河图》时，列举《东京梦华录》有什么用意？
作者列举《东京梦华录》是为了说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。
课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？
详写：画的内容，画的艺术特色及地位。略写：张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容时详写了汴河虹桥，略写了其它内容。
详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，让读者更容易把握事物。
先总说“作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象”，然后依次介绍画面开卷处（城效）、中段（汴河两岸）、后段（汴梁市区）的内容。采用了由总到分、空间转换的顺序，这样井然有序、层次分明。
文章介绍《清明上河图》画面的主要内容，采用了怎样的说明顺序？
文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值？
繁而不乱，长而不冗段落清晰，结构严谨
采用兼工，线条遒劲，笔法灵动
12世纪中国城市生活资料
东方传统绘画技法之一，中国画、波斯细密画都采用这种方法。它不同于西方的焦点透视。焦点透视只有一个观察焦点，散点透视则有许多“点”，如《清明上河图》。在表现景物时，它可以将焦点透视表现的近大远小的景物，用多视点处理成平列的同等大小的景物。这样可以在有限的图画中表达许多主题，像一幅可以边走边看的长卷轴散点透视法，可以比较充分地表现空间跨度比较大的景物的方方面面，这是传统中国画的一个很大的优点。
（1）列数字“纵25.5厘米，横525厘米”，“ 画中人物达500之多”，既有准确数字也有约数，表述严谨，让读者直观感受画卷价值。
课文都使用了那些说明方法？有何表达效果？请依次举例说明。
（2）引用画中的“孙阳店” “脚店”等与东京梦华录中所记的“曹婆婆皱饼”“正店72户……其余皆未知脚店”等，无有不符。直接引用文献资料，既清楚，又有权威性。
（3）打比方“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声”，生动形象地展示画面的疏密和主次，给人以强烈艺术感。（4）摹状貌“船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵”，将画面内容做生动形象描写，化静为动，把画面写活了，给人立体感。
“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味”
以声写形，灵动巧妙，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。
疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ；摩肩接踵，络绎不绝。
概括力强，读来朗朗上口，别具情味。
忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶。
使画面有了动感，让读者感受画面的逼真，感叹其艺术之精湛。
1.《清明上河图》画面展示了北宋时期汴京城的繁华景象。2.这幅画创作于北宋内忧外患时期，蕴含着画作者对表面繁华实则危机四伏的社会现实的洞察。3.对于南渡的北宋移民来说，这幅画正是回首故土、梦回繁华的写照。
联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含意。
文题表明画面要表达的景象是已成为历史的繁华。
有时候，一幅画就是一首诗，一首蕴含着“写作者”炙热浓烈情感的诗；有时候，一幅画就是一阕乐，一阕饱含着“弹奏者”思维愿景的乐；有时候，一幅画就是一段历史，一段彰显着“创作者”或“描述者”抚今追昔的历史。《清明上河图》给予后人的也许不仅仅是卷面呈现的“繁华”。
阅读下面的文字，说说这篇文章是如何表现音乐魅力的。
以视觉写听觉，辅以自身的感受，使音乐的特点更加真切。
这是在聆听贝多芬这部伟大的交响乐时我所看到的：我首先看到广阔的平原：空荡、平坦，我认为它是灌木叶腐殖土层，很干燥。平原上没有羊群，也没有人。我疲劳不堪，躺在地上。我先试着站起来，但没有成功，不过我一点一点跪起来，然后站立，面朝着天。我头上的天空是阴沉的。处处都笼罩着雾气，我只发现远处时而闪过黄色的光线，而且变得越来越耀眼，光照越来越扩展。它们渐渐照亮了天边，先是桔黄色，然后变成紫铜色。
顾闳中《韩熙载夜宴图》
选取自己喜欢的一幅画，参考相关资料，用准确的说明、贴切的描述把它介绍给大家。