小学语文作业改革的校本化实践课件

这是一份小学语文作业改革的校本化实践课件，共30页。PPT课件主要包含了“三单”的形式与内容，“三单”的原则与要求，学练单，补习单，拓展单等内容，欢迎下载使用。
将预习反馈、重难点内容的学习、课堂教学的拓展练习有机整合在一起。一般在课前或课中使用。
一、基础知识二、阅读训练三、拓展延伸
起点稍低 难度较小 上手较易
不宜过多 精设问题 难度适中
围绕主题 个性展示 梯度评价
基础题 经典题 适当的机械训练
“三单” 的使用与实施
统编教材四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》
统编教材五年级上册第24课《月迹》
统编教材四年级下册第5课《琥珀》
探究：________________
1. ……2. ……3. ……
设计导图式梳理题，让思维走向整体
设计灵动性主观题，让思维走向开放
设计思辨型分析题，让思维走向高阶
设计思维导图式梳理题，让思维走向整体
统编教材四年级下册第17课《记金华的双龙洞》
统编教材三年级上册第15课《搭船的鸟》
探究：作者是怎样观察翠鸟的？1.自由读课文第二段，思考：作者观察到了翠鸟的哪些部位？用圆圈圈出。2.试着读一读，你觉得作者的观察怎么样？说说理由。
统编教材六年级上册第16课《夏天里的成长》
探究：夏天里的事物是如何生长的？ 1.默读课文第2自然段，圈出生长迅速的动植物，用横线画出它们是怎样长的。 2.想想哪种动植物的生长让你觉得最有意思，用关键词进行批注。
统编教材五年级下册第16课《田忌赛马》
统编教材五年级下册《田忌赛马》
我来摘星：合作完成★独立完成★ ★ 讲清理由★ ★ ★
统编教材五年级下册《自相矛盾》
温馨提示：语言连贯通顺★能讲清理由★ ★ 语言得当，有说服力★ ★ ★