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教科版小学三年级科学上册第二单元检测卷(二)
展开(教科版)小学三年级科学上册第二单元检测卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 | 等级 |
得分 |
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★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁
阅卷人 |
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得 分 |
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一、填空题。(每空2分,共20分)
- 生活中,液体类的物质有___________、___________等,气体有___________等。
- 水有质量,石子有质量,空气___________(填“有”或“没有”)质量。
- 当空气被压缩时,空气微粒之间的距离会___________,像皮球、___________、___________等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。
- 在生活中,我们可以通过___________、___________等现象看到风。
- 空气不是一种单一的气体,能帮助物体燃烧的是空气中的___________。
阅卷人 |
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得 分 |
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二、判断题。(每空1分,共10分)
- 观察某种不熟悉的物体时,我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。( )
- 空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。 ( )
- 有时空气不占据空间。 ( )
- 空气会流动,流动的空气形成了风。( )
- 空气有质量是可以通过实验证明的。( )
- 水中也有空气,鱼可以在水中呼吸。( )
- 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。( )
- 10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。 ( )
- 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。 ( )
- 空气有一定的质量和形状。( )
阅卷人 |
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得 分 |
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三、选择题。(每小题2分,共30分)
- 下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是( )。
- 杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平
- 注射器里抽进空气,堵住口,用力推活塞,观察到活塞( )。
A.推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动
- 空气是一种( )。
A.单一的气体 B.由三种气体组成的气体 C.由很多种气体组成的气体
- 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是( )。
A.纸团不湿 B.奔跑时感觉凉快 C.转动的风车
- 空气占据的空间是可以改变的,因为( )。
A.空气看不见 B.空气很容易被压缩 C. 空气会流动
- 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是( )。
A.质量不变,体积增加 B.质量和体积都增加 C. 质量增加,体积不变
- 空调一般都装在上部,主要是因为( )。
- 热的空气会往上升,冷的空气会下降
- 装在上面比较好看
- 装在上部,可以节省空间
- 篮球漏气了就弹不高了,打足了气才能弹起来,这是因为( )。
A.空气比较轻 B.橡皮牢固 C.空气能被压缩
- 把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是( )。
- 空气没有一定的形状
- 空气占据杯子的空间
- 空气能被压缩
- 潜水员背着氧气瓶下水是为了( )。
A.下沉 B.上浮 C.呼吸
- 下列物品中,没有用到空气容易被压缩的性质的是( )。
A.水枪 B.篮球 C.电风扇
- 下列适合放孔明灯的地方是( )。
A.大操场 B.教室里 C.卧室
- 妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味,是因为( )。
A.空气没有固定形状 B.空气会流动 C.空气有质量
- 对于空气和水的共同点说法正确的是( )。
A.都是有香味的 B.都是会流动的 C.都是摸不到的
- 如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口,然后用力从气球口吹气,下列说法正确的是( )。
- 气球可以被吹大到整个瓶子
- 气球只能被吹大到一定的程度
- 气球完全不能被吹大
阅卷人 |
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得 分 |
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四、填图题。(共12分)
- 把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。(6分)
- 根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。(6分)
| 石头 | 水 | 空气 |
是否占据空间 |
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是否会流动 |
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是否有质量 |
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是否能被压缩 |
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阅卷人 |
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得 分 |
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五、探究题。(共28分)
- 阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》,完成下面的问题。(16分)
1915年11月10日,在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事,人们对此议论纷纷。
那天,城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云,那是可怕的龙卷风。几分钟内,龙卷风就摧毁了一百六十几个农场,夺走了十一个人的生命,龙卷风卷走了无数的东西,其中包括一千只羊还有五匹马。后来,人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候,它们仍被拴在一起,居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
人们都知道龙卷风很可怕,也知道龙卷风虽然只持续几分钟,却可以摧毁房屋,吹走卡车,把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切,却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼,里面气压很低,几乎无风,相对安全。而那五匹马,大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
(1)龙卷风也是风的一种,它是由于_____________流动引起的。我还知道______________(填“台风”或“微风”)也会给我们生活带来灾害。
(2)在文中的龙卷风天气时,空气流动速度就______________,相对在教室里,空气流动的速度就_______________。
(3)如果在教室里,老师在讲台上喷洒了一些花露水,______________(填“前排”、“中间”或“后排”)的同学最先闻到。
(4)在炎热的夏天,说说你有哪些制造风的方法。(至少写2个,6分)
①___________________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________
- 在学习了空气单元之后,小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。(12 分)
(1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖,竖直扣入水中,看到如图1的现象,原因
(2)小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中,看到如图2的现象,现在瓶子里的空间被______________占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有________________的特点。
(3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上,但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后,立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的____________。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的__________,原因是___________________________________________________________________。
参考答案
一、
- 水 牛奶 空气
- 有
- 缩短 水枪 打气筒
- 旗子飘动 柳条摆动等
- 氧气
二、
- ×
- ×
- ×
- √
- √
- √
- √
- ×
- ×
- ×
三、
- C
- C
- C
- A
- B
- B
- A
- C
- B
- C
- C
- A
- B
- B
- B
四、
1.
2.
| 石头 | 水 | 空气 |
是否占据空间 | √ | √ | √ |
是否会流动 | × | √ | √ |
是否有质量 | √ | √ | √ |
是否能被压缩 | × | × | √ |
五、
- (1)空气 台风 (2)大 小 (3)前排 (4)打开电扇、用扇子扇等
- (1)空气占据了瓶子里的空间 (2)水和空气 会流动 (3)底部 中部 水从瓶子下端流入瓶子中,把空气从小孔中“挤”出去了