中考化学复习第3课时常见气体的制取课堂教学课件

这是一份中考化学复习第3课时常见气体的制取课堂教学课件，共42页。PPT课件主要包含了考点1药品选择，教你来探究，化学性质，催化作用，辨析小练，选择的依据，固体加热型，发生装置，固液不加热型，固体和液体等内容，欢迎下载使用。

· 考点1 药品选择
· 考点2 发生装置的选择
· 考点3 收集装置的选择
· 考点4 气体的检验与验满
· 考点5 气体的净化与干燥
药品选择的原则：经济、环保、安全、易操作
(1)制取二氧化碳：①用碳酸钠代替块状石灰石可以吗？不可以，碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸反应速度太快，不利于控制反应速率和气体的收集。②用浓盐酸可以吗？不可以，浓盐酸具有较强的挥发性，挥发出的HCl气体与制得的CO2气体混合，使制得的气体不纯。
③用稀硫酸与块状大理石反应可以吗？不可以，大理石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应的进行。(2)制取氢气时用镁条或铁片可以吗？不可以，原因是镁价格贵且反应速率太快而铁反应速率又太慢。
(1)催化剂：在化学反应里能______其他物质的化学反应速率，而本身的__________和______在化学反应前后都没有发生变化的物质。巧记为“一变两不变”。催化剂在化学反应中起__________。
①催化剂只能加快反应的进行。(　　)②加入催化剂能增加生成物的质量。(　　)③反应前后，催化剂的物理性质可能改变。(　　)
(2)工业制氧气、二氧化碳①氧气：分离液态空气法，利用液氮和液氧的________不同，采用低温分离的方法制得氧气，属于________变化。②二氧化碳：高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为__________________________________。
考点2 发生装置的选择
(1)反应物的状态。(2)反应条件是否要加热。
D、E的优点：便于控制反应速率；F优点：可随时控制反应的发生和停止
(1)用氯酸钾(二氧化锰作催化剂)或高锰酸钾制取氧气，因药品均为________(填状态)，且均需加热，故选用的发生装置是______；注意用高锰酸钾制取氧气时应在试管口放一团棉花，原因是____________________________。
防止高锰酸钾粉末进入导管
(2)用过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)制取氧气、石灰石(或大理石)和稀盐酸制二氧化碳、锌粒和稀硫酸制氢气，因为药品为______________(填状态)，且均不需加热，故均可选用的发生装置有________。因二氧化锰为粉末状，故用过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)制取氧气不可选用______作发生装置。
实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法制取氨气，应选择的发生装置是________(填序号)。
检查装置气密性(1)检查思路：制造密闭体系→改变压强→观察现象(2)检查方法：
考点3 收集装置的选择
选择依据：气体的溶解性、密度、是否与水或空气中成分发生反应。
注意： 使用固体加热型发生装置和排水法制取并收集完氧气，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水槽中的水倒吸，使试管炸裂。
【教你来探究】收集装置选择：氧气：________；二氧化碳：________；氢气：________。(均填序号)
【带你来迁移】氨气是一种密度比空气小，易溶于水的气体，应选择的收集装置是________(填序号)。
考点4 气体的检验与验满
【知识补给站】多功能瓶的使用
考点5 气体的净化与干燥
1 净化原则：所选试剂只能与气体中的杂质反应，不能与制备的气体反应，不能引入新的杂质。
环保(或安全；或易操作，合理即可)
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
1．【2020福建10分】为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。A．加热高锰酸钾B．加热混有二氧化锰的氯酸钾C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为______________________________________________________________________________________________。小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务：①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择________、_______________________。(填仪器名称)
集气瓶(两空可互换顺序)
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管________(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略____________。④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是__________________________。收集到两瓶气体，均呈红色。
导管口气泡连续均匀地放出时
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用___________(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是____________________________________。
装入药品后，在试管口放一团棉花
2．【2020福建节选6分】请将下列实验报告补充完整。
导管口有连续且比较均匀的气泡冒出
3.【2019福建节选7分】用过氧化氢制取氧气(二氧化锰作催化剂)。
(1)反应的化学方程式为__________________________。(2)仪器A名称为________。现用上面仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________(填标号)。(3)欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的______(填“a”或“b”)端通入气体。
4．【2021福建节选7分】下列装置常用于实验室制取气体。
(1)用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是____________________。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的____________。