物理必修 第一册3 牛顿第二定律授课课件ppt

这是一份物理必修 第一册3 牛顿第二定律授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了运动状态的改变，速度的改变，加速度，跟物体的质量成反比，F合一定，a一定，匀变速运动，例自由落体，F合变化，a变化等内容，欢迎下载使用。
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
牛顿第一定律告诉我们:力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，即力是改变速度的原因，力是产生加速度的原因。
一切物体都具有惯性，而且物体的质量越大惯性越大，运动状态越难改变，越难产生加速度。
可见，物体的加速度既跟物体的受力有关系，还跟物体的质量有关系。
第2节我们通过实验探究加速度与力、质量的关系，得出这样的结论：
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比
加速度的方向跟作用力的方向相同
使质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度
1个单位的力=1牛顿(N)=1kg·m/s2
（1）因果性：力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度。 （2）矢量性：F=ma是一个矢量式，加速度方向与物体所受的合力方向相同。 （3）瞬时性：加速度与合力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失。 （4）同体性：F=ma中F、m、a都是对同一物体而言的。 （5）独立性：作用在物体上的每一个分力都产生一个分加速度，而物体的实际加速度是这些分加速度的矢量和，即合加速度，所对应的力是物体所受的合力。
4、两个加速度公式的区别
3、牛顿运动定律的适用范围
①只适用于惯性参考系，惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系；②只适用于宏观（相对于分子、原子）、低速（远小于光速）运动的物体。
例题1 在平直路面上，质量为1100 kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到100 km/h时取消动力，经过70 s停了下来。汽车受到的阻力是多少？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
解：以汽车为研究对象。设汽车运动方向为x轴正方向，建立一维坐标系。
取消动力后，汽车做匀减速直线运动。初速度v0＝100 km/h＝27.8 m/s，末速度为0，滑行时间t＝70s。
汽车受到的阻力是437 N，负号表示方向与运动方向相反。
重新起步产生的加速度是1.42 m/s2，方向与运动方向相同。
例2：某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。
解：方法1 选择小球为研究对象。 设小球的质量为m，小球在竖直平面内受到重力mg、绳的拉力FT 。在这两个力的作用下，小球产生水平方向的加速度a。这表明，FT与mg的合力方向水平向右，且
根据牛顿第二定律，小球具有的加速度为
方法2 小球在水平方向上做匀加速直线运动，在竖直方向上处于平衡状态。建立图所示的直角坐标系。将小球所受的拉力FT分解为水平方向的Fx和竖直方向的Fy。
Fy － mg ＝ 0，Fy ＝FT cs θ
Fx＝FT sin θ
（1）（2）式联立，可以求得小球的加速度为
列车的加速度与小球相同，大小为gtan θ，方向水平向右。
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、五个性质： （1）因果性：力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度。 （2）矢量性：F=ma是一个矢量式，加速度方向与物体所受的合力方向相同。 （3）瞬时性：加速度与合力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失。 （4）同体性：F=ma中F、m、a都是对同一物体而言的。 （5）独立性：作用在物体上的每一个分力都产生一个分加速度，而物体的实际加速度是这些分加速度的矢量和，即合加速度，所对应的力是物体所受的合力。