诗歌鉴赏近五年高考真题总结归纳课件

这是一份诗歌鉴赏近五年高考真题总结归纳课件，共20页。PPT课件主要包含了命题方向考查内容，命题规律，1选诗特点，2考点特点等内容，欢迎下载使用。
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1、选取的诗歌以唐宋诗为主，五年内18套试卷里，宋词只出现了一次，唐诗8次，宋诗9次，唐宋诗是备考的重点；2、五年内陆游的诗歌考了三次，杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等均出现了一次，名家的非名篇是考查的重点，兼顾非名家的名篇；3、主要考查点以句意、情感为主，所以引导学生读懂诗歌并懂得把握诗歌的情感是备考的重中之重。
①从考点上看，主要涉及对诗歌中的人（物）形象、语言特色、表达技巧， 以及评价诗歌的思想内容、作者观点态度等知识点的考查。②从选材上看，主要取材于唐宋诗，以考查单首诗歌为主。
①文本选取以唐宋近体诗为主，也有七言古体诗和五言古体诗。②所选诗歌的思想内容积极向上，体现"立德树人"的教育目标。③命题设置既注重对诗歌的整体理解与把握，设问时又往往限定范围，要求学生结合诗歌内容进行具体分析。
1. 朝代特征分析近几年来全国卷中命题率最高的就是唐、宋两个朝代以唐宋诗词为主，尤其是宋诗。宋诗占了高考命题诗歌的56.34%，而唐诗则占据了26.76%，这说明了这两个朝代是受到高考诗歌鉴赏命题人的极度青睐的。
【关于全国卷诗歌鉴赏试题的特征分析】
归其原因主要是唐、宋诗词处于我国诗歌发展的巅峰时期，同时无论是在整体的表现手法上还是思想内容上，都具有较高的欣赏价值。尤其是宋代诗词，继唐诗的发展后，宋人在其基础上进行拓展，并将自己的独特见解融入其中，另辟蹊径，进行多方面的尝试。2018年高考全国卷就选了唐朝李贺、王建和宋朝陆游的律诗，大胆猜测2021年依旧延续以唐宋诗歌作为题材，宋诗的几率较大。
2.作者特征分析通过对近年高考中所出现的诗歌进行统计，有这样的发现——不乏学生了解的著名诗人。近年的高考题选材不会刻意避开名家，其中出现的诗人有杜甫、李白、岑参、李贺、欧阳修、苏轼、陆游等。这些诗人均是学生较为了解的、课本中也经常出现的，但是考的都是这些著名诗人的非名篇。当然也有学生不熟悉的，近５年来，学生不熟悉的很少出现，即便出现，也或注释做相应的暗示。对名家、名篇（或非名篇）重点关注。同时也要拓展学生的视野，尽量拓展涉及更多的题材内容。
3. 选材特征分析这些诗歌既有对"小我"的情感表达，又有对"大我"的关照，落实“立德树人”的准则。这也是近年诗歌考查的一个大方向。综上可以预见，“立德树人”是选材和设题的基本准则，2022年将延续这样的方向，把个人置于家国之中，抒发文人踌躇满志报效朝廷的爱国之情，或者是歌颂国家政治清明，或是和"—带一路"相关的边塞诗，或是虽"小我"一时不如意，但胸中依然是"大我"。
4. 题型特征分析从19年开始，近三年诗歌所选题材比较小众，诗歌内容难理解，但是题型依旧，客观题主要涉及对内容理解、艺术手法、语言特点这三个知识点的考查。
对于诗歌鉴赏的技巧，一些基本知识点肯定要进行强化记忆，但所有的技巧都是建立在读懂诗歌的基础上的运用。简而言之，就是如果读不懂诗歌，所有的技巧手法都没有用没有用。读懂诗歌才是做题的王道，在平时训练中把诗歌当文言文来读，一字一句的进行翻译，以此来训练对诗歌内容的理解。纵览2017-2021年的全国卷、新高考卷，可以发现：
①体裁：以律诗为主，偶有古体诗。除浙江卷为两首绝句比较考察，20年全国I、Ⅱ、Ⅲ卷及21年八省联考、21年新课标I、Ⅱ、全国甲卷都选择律诗进行考察。②题材：范围较大，但更偏爱即事(景)抒情诗；选材关注家国情怀。③时代：几为唐宋时期诗歌。④作者：既有名家的非名作作品，也有非名家的名作作品。
考查点：内容上要明白其表层意思，即能疏通出大意，把握如时间、地点、人物、事件、景物等基本内容；情感上要领会其深层意思，即能看出写了诗中人物、景物、事物的形象特征，借此表达了什么情感(情绪、心境)，反映了什么思想(态度、观点)等；表达技巧上要掌握基本鉴赏诗歌的角度和方法，如常见的修辞手法、表现手法、语言特色、结构脉络等。
考题涵盖所有考点，偏重思想感情的把握和表达技巧的赏析。题型有一道选择题（3分）和一道主观题（6分），共9分，以“古代诗歌阅读”形式出现。