福建省永春第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试生物试题

这是一份福建省永春第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022—2023学年秋季永春二中高二生物期中考试一、选择题（共20题，1-15题每题2分，15-20每题四分，共50分）1.下列各组化合物中均属内环境成分的是(　　)A.参与有氧呼吸的酶、H2O            B.O2、血浆蛋白C.Ca2＋、突触后膜上的特异性受体      D.Na＋、淀粉2..反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是(　　)A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射3.特异性免疫是机体接触特定病原体后，产生能识别并针对特定病原体启动的免疫反应，其功能过强或过弱均可引起机体发生病变。下列叙述合理的是（    ）A．体液免疫中产生的抗体可裂解靶细胞B．浆细胞表面含有识别特定抗原的受体C．过敏反应是机体对自身抗原特异性免疫功能过强引起的D．艾滋病患者的T细胞被HIV破坏，其特异性免疫功能过弱4.下列关于内分泌系统及激素的叙述，正确的是（    ）A．与神经调节相比，激素调节反应速度比较缓慢，作用时间较短、范围较广泛B．人的内分泌系统包括分散在体内的一些有导管腺体C．下丘脑与垂体的功能联系是神经与内分泌系统联系的重要环节D．激素的作用具有特异性，一种激素只能作用于一种器官或组织5.新型冠状病毒肺炎患者的临床表现：轻型患者会发热，重型患者会出现脱水、呼吸困难、休克、器官功能衰竭等情况。下列叙述正确的是(　　)A．持续高烧40 ℃的患者，体内的产热量多于散热量B．重型患者体内的抗利尿激素分泌增多C．输氧瓶内的CO2刺激重型患者的脑干属于神经调节D．新冠肺炎患者的不自主性咳嗽的神经中枢位于大脑皮层6.下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是(　　)A．细胞甲为浆细胞，是由B细胞或记忆细胞增殖分化形成的B．体液免疫产生甲细胞的过程中可能需要辅助性T细胞释放的细胞因子参与C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为靶细胞，会被细胞毒性T细胞识别并清除7.心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控，犹如汽车的油门与刹车，可以使机体对外界刺激做出更为精准的反应，使机体更好地适应环境的变化。下列相关叙述正确的是A．交感神经属于传出神经，副交感神经属于传入神经B．交感神经使内脏器官的活动都加强，副交感神经使内脏器官的活动都减弱C．交感神经和副交感神经活动不受意识支配，完全自主D．当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强8..罗格列酮和格列奇特是常见的降糖药物,主要机制有促进胰岛素的分泌、增强胰岛素敏感性等,但长期服用会导致肝、肾等器官功能损伤。有研究表明荔枝核皂苷也具有降糖作用,为研究其作用机制,科研人员以正常大鼠和胰岛素抵抗模型大鼠为对象,分别灌喂适量葡萄糖溶液或葡萄糖-药物混合液2h后,测定血糖和胰岛素含量,结果如下。下列相关叙述正确的是 （     ）A.该实验设计中1、2组为对照组,3、4、5组为实验组B.胰岛索只能促进细胞对葡萄糖的摄取、利用、储存C.模型大鼠血糖较高的可能原因是胰岛素受体受损D.荔枝核皂苷降糖的作用机制与格列奇特类似9..促甲状腺激素释放激素(TRH)兴奋试验是研究下丘脑一垂体—甲状腺轴功能的方法,可用于甲状腺机能减退(简称甲减)病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注,测定推注前后血清中的促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素水平。下列说法错误的是( )A.若TRH兴奋试验中血清TSH水平升高,甲状腺激素水平升高,患者可能下丘脑病变.B.若TRH兴奋试验中血清TSH水平升高,甲状腺激素水平无明显变化,患者可能甲状腺病变C.若TRH兴奋试验中血清TSH水平无明显变化,甲状腺激素水平无明显变化,患者可能垂体病变D.若食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退症10.薄荷中有一种叫薄荷醇( CrH2O)的物质,这种物质可以刺激皮肤和口腔中的冷觉感受器PRPM8受体,让机体产生“冷”的感觉下列描述不合理的是( )A.涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激,产生的兴奋传到大脑皮层形成冷觉B.若抑制PRPM8基因的表达,可能会使内环境稳态失调C.吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少;皮肤毛细血管收缩等生理变化D.感觉神经元上PRPM8受体与薄荷醇结合后神经元膜电位变为外正内负11.大部分辅乳动物的神经元在形态上具有轴突和树突两种突起，它们的区别构成了神经元的极性。中国科学家发现GSK-3β（蛋白激酶）与神经元极性的形成有关：GSK-3β的活性在未分化的神经元突起中比较均匀，在分化的神经元突起中，轴突中GSK-3β的活性比树突中的要低。如果GSK-3β活性太高，神经元就会没有轴突，如果GSK-3β活性太低，就会促进树突变成轴突。下列说法中错误的是（    ）A．神经元的功能与其结构特点密切相关B．神经元的极性保证了信号传导不会紊乱C．可以通过抑制GSK-3β的活性来诱导轴突的形成D．提高GSK-3β的活性有利于突触的形成和信息的传递12．下图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是（    ）A．图中的B淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来的，并在骨髓中成熟B．①、②过程都需要细胞膜上受体的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有B淋巴细胞等多种免疫细胞的参与，属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成13.下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。下列叙述正确的是（    ）A．过敏原初次进入过敏体质者体内即会发生过敏反应B．肥大细胞释放的组胺与受体结合发挥效应属于体液调节的过程C．该示意图中浆细胞表面具有过敏原特异性结合的受体D．哮喘病患者再次接触过敏原可促使记忆细胞迅速产生相应抗体14.人在恐惧焦虑紧张等情况下机体会发生体温升高、心跳加快、血压升高、排尿量增加等一系列的生理变化 ,这些变化受肾上腺素和心房钠尿肽等的调节。心房钠尿肽是心房肌细胞在心房壁受到牵拉(如血量过多)时合成并释放的肽类激素，能减少肾脏对水分的重吸收。下列说法正确的是( )A.肾小管和集合管细胞是心房钠尿肽作用的靶细胞B.肾上腺素分泌增多引起心脏血输出量增多,会导致心房钠尿肽释放量减少C.心房钠尿肽与性激素的合成过程及释放方式相似D.在尿量的调节中,心房钠尿肽与抗利尿激素具有协同作用15.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，分别用下图Ⅰ、Ⅱ表示。下列有关说法正确的是（    ）A．该实验中某溶液可以用适当浓度的KCl溶液代管B．a～b时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通透性增大有关C．适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点的值D．c～d时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，再形成静息电位16.某研究发现,环境温度升高使AC神经元的阳离子通道( TrpAl )被激活,阳离子内流导致AC神经元兴奋。该信号通过神经传导,最终抑制PI神经元兴奋,从而促进夜晚觉醒。具体过程如图所示,下列相关分析不正确的是( )。A. AC神经元受到高温刺激时TpAl被激活,阳离子内流产生动作电位B.干扰AC神经元中TrpA1的表达会使高温促进夜晚觉醒的作用减弱C.兴奋由AC神经元传至DNIP神经元时,完成电一化学- -电信号转换D. DNIP神经元释放的递质CNMa与CNMa受体结合使PI神经元兴奋17.某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA -4,这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用,因此这个蛋白被称作“刹车分子”。科学家发现,只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA -4蛋白，就能激活T细胞,使T细胞持续攻击癌细胞。下列叙述正确的是( )A.提高膜蛋白CTLA -4的活性,细胞免疫功能将增强B.T细胞增殖分化前需接受癌细胞膜表面抗原的刺激C. CTLA -4抗体抑制CTLA -4蛋白的作用过程属于细胞免疫D.细胞毒性T细胞裂解癌细胞的过程体现了免疫系统的自稳功能18.下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列相关分析正确的是（    ）A．若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑通过分泌促甲状腺激素调节垂体的相关分泌活动B．抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙，内环境渗透压升高能增加其分泌量C．兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K+将大量内流D．方式两种激素的释放为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器19.下面为人体的生命活动调节示意图，相关说法错误的是（    ）A．血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用20.分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述不正确的是（    ）A．乙中存在H2CO3、NaHCO3等缓冲物质B．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙的pH稳定在7.35－7.45C．肝细胞、甲、乙三处 O2 浓度大小为：乙>甲>肝细胞D．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞被利用需穿过 3 层生物膜二、非选择题21. (11 分)下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题:(1)暑假中,小达从户外进人冰雕馆看冰雕,环境温度下降,其下丘脑可分泌_________激素,通过作用于垂体促进腺体A分泌________激素 ,增加产热。进入冰雕馆10分钟后其产热______散热。(大于、等于、小于)(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加______激素的生成和分泌,并由____释放进人血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。水盐调节的方式为:__________(“神经调节”、“体液调节“、“神经一体液调节”)。(3)小乐饥饿时,血糖浓度下降,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，主要使________细胞分泌活动增强,促进__________( 答一点) 从而调节血糖浓度上升。(4)  激素调节的特点:微量和高效、___________、_____________、_____________。 (13分)“细胞因子风暴”是指机体在感染微生物等情况下,体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。该过程会导致组织细胞的损伤,严重时危及生命。如埃博拉病毒和新型冠状病毒的感染就可能引发“细胞因子风暴”。请回答有关人体免疫的问题:.(1)在特异性免疫过程中,辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用有:促进__________和_____________的增殖和分化;在_____________和_____________的协调配合中起调控作用。除了分泌细胞因子外,辅助性T细胞还能够发挥的作用是__________。(2)-般认为,“细胞因子风暴”是免疫系统对新的高致病性的病原体的过激反应造成的。针对这样的病原体,疫苗就显得尤为重要。某科研团队研制了一-种针对某新型病毒A的疫苗X,欲通过实验检测疫苗X的效果,并在该实验中探IL-1(一种细胞因子)是否有增强该疫苗效果的作用,请完善实验及分析过程。实验材料与药品:未接触过病毒A的实验用仔猪若干只,医用注射器若干,含IL-1的缓冲液,不含IL-1的缓冲液,疫苗X,病毒A制剂等。实验过程及分析:①选取生理状况相同的实验仔猪,均分为4组,分别编号为甲、乙、丙、丁。②甲组注射一定量的疫苗X和含IL-1的缓冲液;乙组注射_________________丙组注射________________,丁组不做处理。各组仔猪给予相同且适宜的环境培养。③7天后,检测各组仔猪体内_________________________________,然后对甲.乙、丙三组注射_______________, 丁组不做处理。各组仔猪继续在相同且适宜的环境中培养。④一段时间内,每天观察各组仔猪_________________________,并检测_________。当实验结果为________________________时,IL-1有增强该疫苗效果的作用。 23.(9分)胰岛B细胞是可兴奋细胞,与神经细胞--样,都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进人胰岛B细胞引起系列反应,最终导致胰岛素分泌。另外胰岛素分泌还受到有关神经的控制。请回答下列问题:(1)  据图分析,葡萄糖进入胰岛B细胞后，细胞内ATP浓度升高,进而_______________________________________,最终引起胰岛素分泌。(2)   (3)  (2)与血糖浓度增加引起的胰岛B细胞兴奋相比,通过图中神经末梢引起胰岛B细胞兴奋的过程有哪些不同之处_____________________________(请答出两点)(4)  (3)胰岛素水平可通过抽取血样来检测,这是因为激素调节具有_______________(5)  的特点。胰岛素可通过促进组织细胞___________,使血糖降低。(6)  (4)某些糖尿病患者临床表现为空腹血糖浓度高,并伴有高胰岛素血症。这类患者胰岛素靶细胞上可能缺乏_________在部分糖尿病患者的血液中检测出的抗胰岛B细胞的效应T细胞和多种抗体会使胰岛B细胞受损,造成体内胰岛素含量不足。从免疫学的角度分析,此类糖尿病患者应采用________ ( 免疫抑制/免疫促进)药物进行治疗。 24.（10分）科学家将人类的神经胶质瘤细胞注射到小鼠的脑中，一段时间后发现，这些胶质瘤细胞中与突触形成有关的基因会被激活，使其伪装成神经细胞，并与真正的神经细胞形成一种特殊的突触结构。神经胶质瘤细胞需要通过NMDA受体（与神经细胞的正常NMDA受体的结构有明显区别）来接受神经递质，使得神经胶质瘤细胞内的钙离子浓度出现瞬间的升高，并引起一系列反应，最终促进癌细胞的生长和转移。分析回答：（1）突触一般是突触小体与其他神经元的       等相接近共同形成的。兴奋在该处的传递是单向的，原因是     。（2）正常突触结构中，突触小泡释放的神经递质会与突触后神经元上的            结合，导致突触后膜的电位变为             突触后神经元兴奋。（3）研究发现，图示中的神经胶质瘤细胞与突触前神经元形成突触后，会导致突触后神经元兴奋性降低甚至不能兴奋，其原因是                                                                       。（4）综合上述信息，尝试写出一种抑制神经胶质瘤细胞生长和转移的思路：                           。 25．（共7分）如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。请回答下列问题：（1）图中不属于人体内环境组成的液体是___________（填数字序号），毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________（填数字序号）。（2）正常情况下，液体④处的O2浓度___________（填“>”“<”或“=”）液体②处，液体①处的CO2浓度___________（填“>”“<”或“=”）液体⑤处。（3）正常情况下，液体①的渗透压和液体④的渗透压大小___________（填“相同”或“不同”）。若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，图中___________（填数字序号）部分的液体会增多，其结果将会引起组织__________。   答案 1-5 BBDCB6-10 DDADD11-15 DBBAB16-20 DBBBD21.（1）促甲状腺激素释放     甲状腺    等于（2）抗利尿   垂体    神经－体液调节    （3）胰岛A    肝糖原分解成葡萄糖（非糖物质转变成糖）    （4）通过体液运输    作用于靶器官、靶细胞    作为信使传递信息22.(1)      B细胞    细胞毒性T细胞     体液免疫     细胞免疫     与B细胞结合，为B细胞的活化提供第二信号(2)     ②等量的疫苗X和不含IL-1的缓冲液  等量的不含IL-1的缓冲液     ③病毒A抗体的数量   等量的病毒A制剂 ④ 感染病毒A的症状 病毒A抗体的数量    甲组比乙组（丙组）感染病毒A的症状轻，产生的病毒A抗体的数量多（2分）23.（9分）（1）导致K+通道关闭，K+外流受阻，触发Ca2+大量内流（2分）   （2）神经递质与受体结合传递信号；Na+内流导致兴奋 （2分）    （3）通过体液运输     促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解，促进合成糖原，促进转化为非糖物质（加速摄取、利用、存储葡萄糖   ）（2分）（4）胰岛素受体     免疫抑制 24.（10分）（1）①. 细胞体或树突（2分）    ②. 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2分）   （2）①. 特异性受体   ②.  内正外负    （3）突触前神经元分泌的神经递质会被神经胶质瘤细胞的NMDA受体识别并结合，突触后神经元上的NMDA受体结合的神经递质减少，导致突触后神经元兴奋性降低甚至不能兴奋  （2分）  （4）通过药物或是通过基因改造，抑制神经胶质瘤细胞的NMDA受体的活性，使神经胶质瘤细胞的NMDA受体不能接受神经递质，从而抑制神经胶质瘤细胞的生长和转移（2分） 25.（1）②   ③④（2）＞  ＜（3）相同  ④  水肿