冀人版 (2017)六年级下册第2课 地球、月球和太阳精品ppt课件

这是一份冀人版 (2017)六年级下册第2课 地球、月球和太阳精品ppt课件，文件包含六年级下册冀人版科学第2课《地球月球和太阳》课件pptx、六年级下册冀人版科学第2课《地球月球和太阳》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

“地球大，月球小，地球带着月球跑。绕着太阳转呀转，一年一年停不了。”朗朗上口的儿歌简单的描述了地球、月球和太阳之间的关系。
地球、月球和太阳之间有什么关系？
地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转。月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转。
地球、月球和太阳之间的关系：
1.地球、月球和太阳它们的相对大小是多少？
2.地球、月球和太阳它们之间的运动方式是怎样的？
下面我们通过观察三球仪来研究。
1.观察地球、月球和太阳的相对大小和相互之间的距离。2.转动三球仪，观察地球、月球和太阳的相对运动方式。注意观察地球在运动过程中地轴的指向。
地球围绕着太阳转动的同时也在自转，月球围绕着地球转动的同时也在自转。
地球围绕着太阳公转的方向是自西向东，月球围绕着地球公转的方向也是自西向东。
通过实验，你观察到了什么现象？
地球围绕太阳公转一周的时间是一年，地轴指向北极星附近。月球围绕地球公转周期大约是一个月，月球自转周期和公转周期大致相同。
通过实验，我们还得到以下数据。
地球、月球和太阳的实际大小。
让我们根据表中的数据。按比例制作一个三球模型。
制作方法：1.将地球的直径（12756千米）缩小至1厘米，把月球和太阳的直径以及三球间的平均距离也缩小相同的倍数。2.按照缩小后的数据绘制三球模型图，并在图中标出相应数据。
材料：白纸、铅笔、计算器、直尺、圆规、铁丝、橡皮泥、钳子等。
3.选择合适的材料分别制作地球、月球和太阳模型。4.寻找合适的地点，按照缩小后的距离摆放三球模型。
根据我们制作的模型，同学们能不能用科学语言描述三个天体的相对运动方式。
地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近。月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。地、月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同。所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面。
不管住在地球上哪个地方的人都不会离开地球表面，这是什么原因？
可能是地球存在引力在吸引着我们。
让我们用实验来寻找答案，那应该怎样进行实验呢？
踢毽子时，将毽子踢向高空，最终还是会落到地上。
向上高跳时，身体先向上运动，但最终还是会回到地面上。
实验中离开地面的人和物体最终都会向哪儿运动？
最终都会向下运动，回到地面。
是什么力让物体和人这样运动的？
英国科学家牛顿经过研究发现：地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力。地球不需要接触物体就可以对物体施加引力。物体下落是因为他们都受到地球引力的作用。
仿照垂线坨制作一个重锤，来检验桌椅和墙壁是否垂直。
工人叔叔盖房子是，利用垂线坨来检验墙壁是否垂直，你能解释其中的道理吗？
利用了地球引力，重力的方向是竖直向下的，可以通过重锤线目测建筑物是否和地面垂直。
地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转的周期是一年。月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。月球的公转和自转周期大约都是一个月。
1.地球围绕太阳公转的方向是 ，周期 。2.月球围绕地球公转的方向是 ，周期 ，月球自转的周期是 。
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