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初中生物北师大版七年级上册第3节 吸收作用教学演示ppt课件
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第3节 吸收作用北师大版 初中生物 第5章 绿色植物的生活方式1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点）2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点）3.知道植物生活需要多种无机盐（重点） 上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？水分 水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。探究问题1:水对植物体有什么重要意义？一天不浇水的花加入盐的黄瓜条 以上两个现象均表明，植物细胞能够吸水或失水。★ 思考：植物细胞在什么情况下吸水和失水？探究问题1:水对植物体有什么重要意义？思考：萝卜杯中多出的水分来自萝卜细胞的哪个结构？ 失去的水分进入萝卜细胞的哪个结构？探究问题2:植物细胞如何吸收水分？1.植物体能吸水和失水A、植物细胞吸水的路径：周围溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡B、植物细胞失水的路径：液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→周围溶液周围溶液液泡液泡周围溶液吸水失水探究问题2:植物细胞如何吸收水分？盐水浓度清水浓度细胞液浓度> > 探究问题2:植物细胞如何吸收水分？探究实验基本步骤1、发现并提出问题2、作出假设3、设计实验方案4、实施实验并记录5、分析实验现象6、得出结论★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？发现并提出问题植物细胞在什么条件下会发生吸水和失水现象？搜集资料常见的生活现象，如：番茄糖水、菜农给蔬菜喷水等……作出假设外界溶液浓度比细胞液浓度高时，细胞失水；反之，细胞吸水。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？白萝卜分别为5%、15%、30%的食盐水烧杯镊子直尺标签纸电子天平清水★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 准备两个体积相近的萝卜，在上方挖去相同体积的一块。接着将等量的清水和浓盐水分别倒入其中，静待一段时间，观察萝卜中液体数量的变化。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 材料器具：新鲜萝卜、清水、浓盐水、试管等 方法步骤：乙重轻★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？实验步骤：（1）量取等量的清水、浓度为20%的食盐水★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？（2）将两个萝卜段挖出重量相同的两个萝卜杯，贴上标签，记录后，同时将量好的相同容积的清水和盐水分别倒入两个萝卜杯中，浸泡一段时间；★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？软缩硬挺表1：萝卜杯的变化变重变轻（3）分别用天平对浸泡后的A、B萝卜条称重，记录在表格1中，并计算A、B萝卜条质量的变化。变硬变重了变软变轻了当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水（膨胀）当细胞液浓度<周围溶液浓度，细胞失水（收缩）★ 植物细胞吸水和失水的条件★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？（4）用量筒测量试管中剩余的液体体积，将实验结果纪录在表格2中。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？实验现象：萝卜块中的液体变少了萝卜块中的液体变多了实验结论：1.植物细胞可以吸水，也可以失水2.植物细胞的吸水与失水，与周围水溶液浓度有关当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水当细胞液浓度<周围溶液浓度，细胞失水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水：细胞失水：得出结论：水往浓度高的一侧流 植物生活需要的水分，主要是根从土壤里吸收的。植物各种各样的根探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？ 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做 根尖。★ 观察根毛1、先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。2、用放大镜观察幼苗根毛的密度、形态。 根尖是幼根生长最快的部位 根尖着生根毛的区域叫做 成熟区或根毛区。探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 观察根毛 植物生活需要的水分，主要是根从土壤里吸收的。探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区伸长区分生区根冠植物生活需要的水，主要是根从土壤里吸收的。那么根怎样吸收土壤里的水分呢？探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 思考 1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？成熟区 是植物根吸收水份的主要部位 2.植物与土壤的接触面积是怎样扩大的？植物根部有大量根毛，扩大了根的吸收面积探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？思考：根毛细胞吸水的条件？探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 根毛吸水的原理 1.根毛吸水的条件根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度 2.根毛适合吸收水分的结构特点细胞壁薄细胞质少液泡大探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区原因1：1.成熟区外围细胞：向外形成突起即根毛，扩大吸收表面积。成熟区适于吸水的原因：探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区2.成熟区根毛细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。原因2：探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？3.成熟区的根毛细胞吸水的条件是什么呢？ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度>>探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？4.水分进入植物体内的过程土壤中的水分→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎和叶探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?★ 联系生活实际思考 俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，水在植物的生活中具有极其重要的作用。而这里的“肥”指的又是什么呢？无机盐★ 如何设计对照实验说明 植物生活需要无机盐呢？蒸馏水土壤浸出液实验现象：用土壤浸出液培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。★ 如何设计对照实验说明 植物生活需要无机盐呢？蒸馏水土壤浸出液实验结论：绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。植株矮小瘦弱、叶片发黄植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯【记忆口诀】三大无机盐的记忆口诀：氮肥繁茂枝和叶， 磷肥促成花和果， 钾肥能使茎健壮， 微量肥料不能缺。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。（青菜）（水果）（番薯） 根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。★ 合理施肥1.不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。 2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。 要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。★ 合理灌溉水稻田小麦田玉米田 传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？无土栽培根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。水培沙培砾培根据植物生活需要的无机盐_____,____和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。种类数量比例1.无土栽培概念2、条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。1. 不受地方限制： 沙漠、山区、居室都可；2. 可立体种植： 扩大土地利用面积； 3. 减少繁重体力劳动： 免去锄草、松土、施肥…；4. 减少病虫害： 许多病虫害都通过土壤传播；5. 不受季节、气候限制： 可人为控制光照、温度、水分…6. 适于工厂化生产 3、无土栽培与土壤栽培相比，有什么优点呢？吸收作用无机盐的吸收无土栽培根吸水主要部位：成熟区根毛适于吸水的特点原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度植物的生活需要多种无机盐需要量较大的无机盐：氮、磷、钾吸收作用主要 发生在根尖的（ ）根毛区表皮 细胞是（ ）细胞吸 收主 要 包 括含（ ）无机盐含（ ）无机盐含（ ）无机盐有内 有吸 收周围有土壤溶液存在于存在于浓度一般（ ）其浓度根毛根毛细胞液水无机盐大于氮磷钾概念图1. 将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软。产生这种现象的原因是（ ）A.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水B.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水 D.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水A2.假定根毛细胞中细胞液的浓度为30％，则根毛细胞能从中吸收水分土壤溶液浓度可能是（ ）A.15% B.35% C.50% D.80%3.植物在盐碱地上生长不好的原因是（ ）A.土壤溶液浓度大于细胞液的浓度B.细胞液的浓度大于土壤溶液浓度C.土壤溶液浓度等于细胞液浓度D.一次施肥过多，植物的吸收不好AA4.红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明（ ）A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度D. 海水溶液浓度不等于红树根细胞液浓度CA.植物不能吸收盐碱物质5.下列关于根的说法不正确的是（ ）A.根的成熟区是主要的吸水区域B.根尖的分生区细胞能分裂C.根毛细胞的细胞质多，液泡大D.移栽植物要注意保护幼根和根毛6.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）CBB.土壤溶液浓度大，根失水过多C.土壤溶液浓度小，根失水过多D.土壤溶液浓度大，根吸水过多7.田间一次施肥过多会造成作物“烧苗”现象，可采取下列方法补救（ ）A.疏松土壤B.减少光照C.移栽植物D.大量浇水D例：将两株长势相同的玉米幼苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：（1）设计本实验时提出的假设是__________________________________________________（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是____________________________________________ （3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是_________________ （4）通过观察 试管中的幼苗长势好；（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是____________________________________。 植物的生长需要无机盐。土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水不含无机盐。作对照甲乙乙植物的生长需要无机盐。
第3节 吸收作用北师大版 初中生物 第5章 绿色植物的生活方式1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点）2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点）3.知道植物生活需要多种无机盐（重点） 上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？水分 水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。探究问题1:水对植物体有什么重要意义？一天不浇水的花加入盐的黄瓜条 以上两个现象均表明，植物细胞能够吸水或失水。★ 思考：植物细胞在什么情况下吸水和失水？探究问题1:水对植物体有什么重要意义？思考：萝卜杯中多出的水分来自萝卜细胞的哪个结构？ 失去的水分进入萝卜细胞的哪个结构？探究问题2:植物细胞如何吸收水分？1.植物体能吸水和失水A、植物细胞吸水的路径：周围溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡B、植物细胞失水的路径：液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→周围溶液周围溶液液泡液泡周围溶液吸水失水探究问题2:植物细胞如何吸收水分？盐水浓度清水浓度细胞液浓度> > 探究问题2:植物细胞如何吸收水分？探究实验基本步骤1、发现并提出问题2、作出假设3、设计实验方案4、实施实验并记录5、分析实验现象6、得出结论★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？发现并提出问题植物细胞在什么条件下会发生吸水和失水现象？搜集资料常见的生活现象，如：番茄糖水、菜农给蔬菜喷水等……作出假设外界溶液浓度比细胞液浓度高时，细胞失水；反之，细胞吸水。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？白萝卜分别为5%、15%、30%的食盐水烧杯镊子直尺标签纸电子天平清水★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 准备两个体积相近的萝卜，在上方挖去相同体积的一块。接着将等量的清水和浓盐水分别倒入其中，静待一段时间，观察萝卜中液体数量的变化。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 材料器具：新鲜萝卜、清水、浓盐水、试管等 方法步骤：乙重轻★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？实验步骤：（1）量取等量的清水、浓度为20%的食盐水★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？（2）将两个萝卜段挖出重量相同的两个萝卜杯，贴上标签，记录后，同时将量好的相同容积的清水和盐水分别倒入两个萝卜杯中，浸泡一段时间；★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？软缩硬挺表1：萝卜杯的变化变重变轻（3）分别用天平对浸泡后的A、B萝卜条称重，记录在表格1中，并计算A、B萝卜条质量的变化。变硬变重了变软变轻了当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水（膨胀）当细胞液浓度<周围溶液浓度，细胞失水（收缩）★ 植物细胞吸水和失水的条件★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？（4）用量筒测量试管中剩余的液体体积，将实验结果纪录在表格2中。★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？实验现象：萝卜块中的液体变少了萝卜块中的液体变多了实验结论：1.植物细胞可以吸水，也可以失水2.植物细胞的吸水与失水，与周围水溶液浓度有关当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水当细胞液浓度<周围溶液浓度，细胞失水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水：细胞失水：得出结论：水往浓度高的一侧流 植物生活需要的水分，主要是根从土壤里吸收的。植物各种各样的根探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？ 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做 根尖。★ 观察根毛1、先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。2、用放大镜观察幼苗根毛的密度、形态。 根尖是幼根生长最快的部位 根尖着生根毛的区域叫做 成熟区或根毛区。探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 观察根毛 植物生活需要的水分，主要是根从土壤里吸收的。探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区伸长区分生区根冠植物生活需要的水，主要是根从土壤里吸收的。那么根怎样吸收土壤里的水分呢？探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 思考 1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？成熟区 是植物根吸收水份的主要部位 2.植物与土壤的接触面积是怎样扩大的？植物根部有大量根毛，扩大了根的吸收面积探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？思考：根毛细胞吸水的条件？探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？★ 根毛吸水的原理 1.根毛吸水的条件根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度 2.根毛适合吸收水分的结构特点细胞壁薄细胞质少液泡大探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区原因1：1.成熟区外围细胞：向外形成突起即根毛，扩大吸收表面积。成熟区适于吸水的原因：探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？成熟区2.成熟区根毛细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。原因2：探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？3.成熟区的根毛细胞吸水的条件是什么呢？ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度>>探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？4.水分进入植物体内的过程土壤中的水分→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎和叶探究问题3:植物体通过哪个器官吸收水分？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?★ 联系生活实际思考 俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，水在植物的生活中具有极其重要的作用。而这里的“肥”指的又是什么呢？无机盐★ 如何设计对照实验说明 植物生活需要无机盐呢？蒸馏水土壤浸出液实验现象：用土壤浸出液培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。★ 如何设计对照实验说明 植物生活需要无机盐呢？蒸馏水土壤浸出液实验结论：绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。植株矮小瘦弱、叶片发黄植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯【记忆口诀】三大无机盐的记忆口诀：氮肥繁茂枝和叶， 磷肥促成花和果， 钾肥能使茎健壮， 微量肥料不能缺。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。（青菜）（水果）（番薯） 根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。★ 合理施肥1.不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。 2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。 要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。★ 合理灌溉水稻田小麦田玉米田 传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？无土栽培根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。水培沙培砾培根据植物生活需要的无机盐_____,____和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。种类数量比例1.无土栽培概念2、条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。1. 不受地方限制： 沙漠、山区、居室都可；2. 可立体种植： 扩大土地利用面积； 3. 减少繁重体力劳动： 免去锄草、松土、施肥…；4. 减少病虫害： 许多病虫害都通过土壤传播；5. 不受季节、气候限制： 可人为控制光照、温度、水分…6. 适于工厂化生产 3、无土栽培与土壤栽培相比，有什么优点呢？吸收作用无机盐的吸收无土栽培根吸水主要部位：成熟区根毛适于吸水的特点原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度植物的生活需要多种无机盐需要量较大的无机盐：氮、磷、钾吸收作用主要 发生在根尖的（ ）根毛区表皮 细胞是（ ）细胞吸 收主 要 包 括含（ ）无机盐含（ ）无机盐含（ ）无机盐有内 有吸 收周围有土壤溶液存在于存在于浓度一般（ ）其浓度根毛根毛细胞液水无机盐大于氮磷钾概念图1. 将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软。产生这种现象的原因是（ ）A.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水B.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水 D.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水A2.假定根毛细胞中细胞液的浓度为30％，则根毛细胞能从中吸收水分土壤溶液浓度可能是（ ）A.15% B.35% C.50% D.80%3.植物在盐碱地上生长不好的原因是（ ）A.土壤溶液浓度大于细胞液的浓度B.细胞液的浓度大于土壤溶液浓度C.土壤溶液浓度等于细胞液浓度D.一次施肥过多，植物的吸收不好AA4.红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明（ ）A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度D. 海水溶液浓度不等于红树根细胞液浓度CA.植物不能吸收盐碱物质5.下列关于根的说法不正确的是（ ）A.根的成熟区是主要的吸水区域B.根尖的分生区细胞能分裂C.根毛细胞的细胞质多，液泡大D.移栽植物要注意保护幼根和根毛6.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）CBB.土壤溶液浓度大，根失水过多C.土壤溶液浓度小，根失水过多D.土壤溶液浓度大，根吸水过多7.田间一次施肥过多会造成作物“烧苗”现象，可采取下列方法补救（ ）A.疏松土壤B.减少光照C.移栽植物D.大量浇水D例：将两株长势相同的玉米幼苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：（1）设计本实验时提出的假设是__________________________________________________（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是____________________________________________ （3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是_________________ （4）通过观察 试管中的幼苗长势好；（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是____________________________________。 植物的生长需要无机盐。土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水不含无机盐。作对照甲乙乙植物的生长需要无机盐。
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