人教版四年级上册线段、直线、射线教学ppt课件
展开1.通过观察和实践活动,认识直线、射线、 线段,了解它们的表示方法,会初步概括它 们各自的特征,掌握它们的联系和区别。2.结合生活情境及操作活动,进一步认识角, 理解角的含义,掌握角的组成、角的符号及 表示方法。3.培养关于线段、射线、直线和角的空间观念。
【重点】直线、射线、线段的特征及三者之间的关系;角的认识。
【难点】建立射线的概念, 理解角的两条边是两条射线。
怎样量出下面这根线的长度?
先把这根线拉直,再用直尺量出长度。
它们它都们可有以什看么作共线同段点。?
它们都是直的。 两端都是固定的。
线段是直的, 有两个端点。为了表述方便,可以 用字母来表示线段。 如:线段AB或者线段BA线段可以量出长度。 线段的长度是有限的。
把线段向两端无限延伸,就得到一条直线。 直线无限长。直线没有端点。直线可以用直线上任意两个点来表示:直线AB或直线AB 也可以用小写字母来表示:直线l
射线无限长。射线有一个端点。射线可以用端点和射线上的另一点来表示。
射线有几个端点?把线段向一端无限延伸,就得到一条射线。
射线无限长。射线有一个端点。
射线可以用端点和射线上的另一点来表示。
射线有几个端点?射线上一点端点把线段向一端无限延伸,就得到一条射线。
生活中哪些事物可以看作射线呢?
手电筒、汽 车车灯、探 照灯、太阳 等射出来的 光线,都可 以看作射线。
直线、射线与线段有什么区别?
它们都是直的。线段和射线都是直线的一部分。
下面的图形,哪些是直线?哪些是射线?哪些是线段?
教科书第39页“做一做”改编
试一试:画一条射线、一条直线。
射线只要画一个端点。直线没有端点。
想一想:从一点出发,可以画多少条射线?
从一点出发,可以画无数条射线。
我们认识过角,下面的图形都是角。
那到底什么是角呢?你还知道哪些关于角的知识?
角通常用符号“∠” 来表示,左图的角可 以记作“∠1”。
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
下面的图形,哪些是角?
1.(1)过一点O,能画直线吗?
过一点O,能画无数条直线。
(2)经过两点A、B,能不能画直线? 能画几条?过A、B两点,只能画一条直线。 两点确定一条直线。
2.数一数,下图中各有几个角?
教科书第39页“做一做”
3个2个1个3+2+1=6(个)
3+1+3+1=8(个)
1.下图中一共有( 15)条线段?
5+4+3+2+1=15(条)可以先确定一个端点,再依次找另一个端点。
2.过下面两点画一条射线。
过两点可以画两条射线,且 这两条射线不是同一条射线。
课堂小结我认识了线段、射线和直线;知道它们的特征、 区别与联系。我会画线段、射线、直 线和角;知道过一点可 以画无数条射线或直线。
我知道了什么是角和角 各部分的名称;会辨别 一个图形是不是角。我知道两点能够确定一 条直线;还知道线段和 射线都是直线的一部分。
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