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    人教版四年级数学上册《9-1总复习 大数的认识》课堂教学课件PPT小学公开课

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    小学9 总复习教学ppt课件

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    这是一份小学9 总复习教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了键AC,49万等内容,欢迎下载使用。
    1 . 通过复习, 进一步理解和掌握计数单位和相邻两个单位之间的进率, 掌握数位顺序表, 能正确、 熟练地读、写大数, 掌握改写和省略的方法。2 . 参与复习的全过程, 通过合作交流等活●动学,习提目高标分析、概括和解决问题的能力。3 . 结合练习素材, 感受亿以内数的意义, 进一步培养数感。
    【重点】掌握数的概念、数的读写、改写和省略的方法。【难点】中间和末尾有0的读、写法,用“四舍 五入”法求近似数。
    小组交流:大数的认识主要学习了哪些内容?
    计数单位数位数位顺序表
    数的产生数的改写求近似数比较数的大小
    1. 计数单位、数位和数级。
    表示多少个亿表示多少个万表示多少个一计数单位、数位和数级之间有什么联系与区别?
    像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的 计数方法叫做十进制计数法。
    先分级,从高位读起。先读亿级,再读万级,最
    2. 多位数的读法和写法
    千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿万万万位5位0位8位0位4位0位0位0位0位4位0位0
    注后意读:个同每级一级。个末亿数尾级这字不和个,管万多所有级位在几的数的个数怎数要0么,位按读都不个?不同级读,的。表数其示的他的读数意法位 来读,义上再也有在不一后同个面。或加连上续一几个个“0亿,”都字只或读“一万个”0。字。
    (1) 在读上作面:的五数千位零顺八序十表亿中四,千写万出一零个四数百,让同桌同学 读出来。
    教科书第110页第1题
    (2)写出一个数读出来,让同桌同学写出来,看看与你 写的一样吗?六千零八亿零五百万零六
    你是怎么写 多位数的?
    从最高位写起,先写亿级,再 写万级,最后写个级。哪个数 位上一个计数单位也没有,就 在那个数位上写“0”。
    比较下面每组两个数的大小。
    2 4000 9300
    >9 99992 0400 9300 68 3000
    怎样比较数 的大小呢?
    位数不同的两个数,位数多的数较大。位数相同的两个数,从最高位比起, 最高位上的数大的那个数就大,如果 最高位上的数相同,就比较下一个数 位上的数。
    (2)省略万位或亿位后面的尾数,求近似数。
    先分级,找到万位或亿位。整万或整亿的数, 直接去掉万位或亿位后面的 0 ,再加上“万” 字或“亿”字;不是整万整亿的数就用“四舍 五入” 法去掉万位或亿位后面的尾数, 再加 “万”字或“亿”字。
    数的改写与求近似数将下面各数改写成“万”或“以”作单位的数。
    49030000 = 4903万
    6800000000 = 68亿
    1995000 ≈ 200万
    20439000000≈204亿
    42÷6 = 64422÷66 =67444222÷666 =66744442222÷6666 =6667
    4444422222÷66666 = 66667444444222222÷666666 = 666667
    商的位数等于除数的位数,商=除数+1。
    5. 用计算器探索规律先用计算器计算前3题,再直接写出后3题的商。
    练习巩固填一填。一个九位数,最高位和百万位上是8,十万位和百位上是最大的一位数,其他数位上是最小的自然数, 这个数是( 808900900 ),读作(八亿零八百九十万零九百),省略亿位后面的尾数约是( 8)亿。
    (2)电子计算器上的 ON/C 是( 开关及清屏 是( 清除)键。(3)96□8000000≈96亿,□里最大能填( 4)。
    选一选。下面各数中,最接近808万的是( B)。A.80800080B. 8079090C. 8999999最大的七位数和最小七位数相差( C )。A.1000000B. 1C. 8999999下列说法正确的是( C )。自然数都比0大10个十亿是一千亿十亿与亿两个计数单位之间的进率是十
    6个亿、3个千 万和5个千
    6个亿、3个 万和5个百
    6个亿、3个十 万和5个十
    4. 将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 (1)到2010年10月,世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。4000000 =400万
    1000000000 =10亿教科书第112页第3题
    45000000000 =450亿25000000 =2500万
    4. 将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 (3)我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双,需要砍伐25000000棵树。
    教科书第112页第3题
    5. 按要求将5,0,3,6,2,8,4组成七位数。
    (2)0不读的七位数 5408632(答案不唯一)。 (3)最接近560万的七位数 5602348。思路点拨:最大的七位数,要把七个数按从大到小排 思列路;点0拨不:读最,大要的把七0放位在数万,级要或把个七级个的数末按尾从;大最到接小近 排5列60;万0,不先读确,定要百把万0放位在、万十级万或位个和级万的位末上尾的;数最字接分 近别56为0万5,,6先,确0,定然百后万将位其、余十各万数位按和从万小位到上大的排数列字即分可别。为5,6,0,然后将其余各数按从小到大排列 即可。
    (2)0不读的七位数 5408632(答案不唯一)。 (3)最接近560万的七位数 5602348。思路点拨:最大的七位数,要把七个数按从大到小排列;0不读,要把0放在万级或个级的末尾;最接近560万,先确定百万位、十万位和万位上的数字 分别为5,6,0,然后将其余各数按从小到大排列。

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