高中唯物辩证法的实质与核心集体备课ppt课件

这是一份高中唯物辩证法的实质与核心集体备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了矛盾问题的精髓，品味诗文，课堂巩固，概括矛盾观知识框架等内容，欢迎下载使用。
2、矛盾的基本属性及其关系：
总：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。(或：矛盾的基本属性是同一性和斗争性)
分：（1）区别：①（含义不同）A、矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，有两方面的含义： a、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； b、矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。B、矛盾的斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ②（特点不同）矛盾的同一性是相对的（有条件的），斗争性是绝对的（无条件的）。
思考：1.上述诗文是否都体现了矛盾？这些诗文的侧重有何不同？ 2.白昼与黑夜、夏与冬、有无、难易、乱治……之间有何关系？ 3.生活中说的阶级斗争、同学矛盾、家庭意见分歧和哲学上说的矛盾之间有何关系？
思考：1.这些诗文是否也体现了矛盾？ 2.这些诗文的侧重与“有无相生、难易相形”、“投之亡地而后存”有何不同？
分：（1）区别：①含义不同…A、…B、… ②特点不同…（2）联系：A、矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 B、矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 C、矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
课堂巩固1：“散步的时候\我走直路\儿子却故意\把路走弯\我说\把路走直\就是捷径\儿子说\把路走弯\路就延长。”这首《散步》诗蕴含的哲理是 ①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②认识事物的角度不同，价值评价也不同 ③量变是质变的必要准备  ④矛盾双方在一定条件下相互转化  A．①②  B．②③ C．②④ D．①④课堂巩固2：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明 A.斗争性寓于同一性之中 B.同一性寓于斗争性之中 C.矛盾的双方相互渗透相互包含 D.矛盾斗争性的具体形式无限多样
判断：1.一切事物都包含矛盾。2.同一性和客观性是矛盾固有的基本属性。3.“光既是波，又是微粒”的观点犯逻辑错误。4.“金无足赤，人无完人”，体现了事物都是一分为二的。5.“不见高山，不显平川 ”、积劳成疾、量体裁衣、居安思危、兼听则明等观点都体现了矛盾的同一性。6.哲学上所说的斗争性，包括一切差异和对立。7.社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。8.矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。9.“只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画”、“敌人是通过相处得来的”、“本是同根生，相煎何太急”都体现了同一性不能脱离斗争性而存在。10.矛盾双方的斗争性推动事物的变化和发展。
概括矛盾观原理1：对立统一原理/矛盾基本属性原理/对立统一关系原理世界观：矛盾的含义（2句话），矛盾的基本属性及其关系 总，区别（主要是含义），联系（3点）。方法论：坚持用对立统一的观点/全面的观点看问题。（反对片面看问题，如：只看到事物的一方面；只看到对立或只看到统一）常见设问及知识用法：1.认识一事物：矛盾的含义2句话+分析，指出一事物包含哪两个方面。2.认识2者间关系：①矛盾的含义+矛盾的基本属性及其关系总+分析指出A与B是对立统一的关系。②斗争性含义+分析，指出A与B的对立表现在哪。③同一性含义+分析，指出指出A与B的统一表现在哪。④方法论（有时+两者联系第3点）+分析，谈启示/态度。3.认识2者关系的发展：①②③同上，④矛盾的基本属性的联系3点+对应分析。⑤方法论+分析。4.知识作为设问，如：材料如何体现同一性？如何体现斗争性？如何体现两者关系？
巩固练习1：汽车是现代文明的重要标志之一。汽车工业的发展与人们的生产、生活方式息息相关。 用对立统一原理分析，我们应如何看待汽车工业发展的利与弊？ 事物都包含……，矛盾就是对立统一，要坚持用对立统一的观点看问题。 对待汽车工业的发展，应坚持一分为二，既要看到汽车工业发展对生产、生活的积极作用，也要看到对环境的危害。
巩固练习2：人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明机器人与人的关系。
①斗争性和同一性是矛盾固有的两个基本属性。机器人与人是对立统一的关系。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是一些人失业。 ③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在统一关系，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。
巩固练习3：中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。 运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展？①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，同一性是矛盾双方相互吸引、联结的属性和趋势，斗争性是矛盾双方相互排斥、对立的属性。中俄关系是对立统一的，双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。②同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。没有差异和对立就没有合作，中俄两国政治、经济、文化上的合作要以尊重彼此的差异和对立为前提；③斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。中俄两国在合作之中要维护各自的利益。④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。
思考：1.白昼与黑夜、夏与冬、……我们能否认这些形形色色矛盾的存在吗？由此可以看出矛盾的什么特点？万物莫不有对，体现了矛盾的什么特点？ 2.从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有矛盾的“理想世界”。这样的世界存在吗？
1、矛盾的普遍性 （原理2：矛盾普遍性原理） 矛盾具有普遍性和客观性，表现：矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。→方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
判断:1.任何事物都有矛盾。2.任何两个事物之间都有矛盾。3.解决矛盾意味着要消灭矛盾。4.承认矛盾，要求我们在分析事物时既要看到好的一面，也要看到不好的一面。5.“兼听则明，偏信则暗”、家家有本难念的经，都体现了矛盾的普遍性。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 。——〔清〕阮元《吴兴杂诗》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——〔宋〕卢梅坡《雪梅》小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头, 母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头, 新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头, 母亲在里头。而现在, 乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头, 大陆在那头。——余光中《乡愁》
思考：1.虽说家家有本难念的经，但家家要念的经却不同。这种不同体现了什么哲学观点？ 2.下列诗文是否也能体现这一哲学观点？能不能举些类似的例子？ 3.这些诗文的侧重与“有无相生、难易相形”、“投之亡地而后存”有何不同？
思考：1.虽说家家有本难念的经，但家家要念的经却不同。这种不同体现了什么哲学观点？ 2.下列诗文是否也能体现这一哲学观点？能不能举些类似的例子？ 3.这些诗文的侧重与“有无相生、难易相形”有何不同？
2、矛盾的特殊性 （原理3：矛盾特殊性原理）①（含义）矛盾具有特殊性，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②（表现/情形） A、不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 B、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 C、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论：要坚持具体问题具体分析。
课堂巩固1： “少不读《水浒》,老不读《三国》”，这句俗语虽然未见妥帖,但阅读的确关乎年龄。《全民阅读促进条例（征求意见稿）》提出，应当根据不同年龄段未成年人身心发展状况，推广阶梯阅读。从哲学上看，推广阶梯阅读是基于 ①矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质 ②同一事物在不同阶段具有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 ④矛盾的普遍性中包含着矛盾的特殊性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂巩固2：尽管内有经济下行压力、外有经贸摩擦等风险挑战，但中国经济运行延续总体平稳、稳中有进的发展态势，依然是世界经济的亮点。这告诉我们 A.矛盾普遍性规定了事物的特殊本质 B.同一矛盾的两个不同方面都各有其特殊性 C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D.事物发展过程中都有主要矛盾和次要矛盾
思考：漫画中人的做法犯了什么错误？
3、矛盾的普遍性与特殊性的关系 （原理4：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理）①关系：总：矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，分：A、矛盾的普遍性与特殊性相互联结，a、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；b、特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一，事物总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 B、矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。②方法论：要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。③重要性：这一共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓。④应用：要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。
常见材料：试点、经验推广；举一反三；中央政策与地方实际；民族的世界的…
判断：1.矛盾的特殊性构成一事物区别于他事物的特殊本质。 2.承认矛盾的特殊性是关于事物矛盾问题的精髓，是坚持唯物辩证法的前提。 3.矛盾的特殊性包含普遍性，要在特殊性指导下研究普遍性。 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，特殊性寓于普遍性之中。 5.世界上的事物总是在特殊性中包含着普遍性。 6.举一反三、因材施教、对症下药等都体现了矛盾普遍性与特殊性的统一。课堂巩固3：商品生产和商品交换的矛盾，对于整个人类社会发展的历史来说，是矛盾的特殊性，对于商品经济社会来说，则是矛盾的普遍性。以上表述说明 A、矛盾的存在既是客观的有时普遍的 B、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的 C、矛盾的普遍性和特殊性是相互依存的 D、矛盾的普遍性和特殊性是有区别的课堂巩固4：经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予•天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示．下列说法中合理的是 ①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 ②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热“ ③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火"中，所以说“火不热” ④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热” A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
课堂巩固5：材料：婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。 每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。 央视春晚《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道，通过电视和网络的传播，越来越多的外国人热衷于学用筷子、过中国年，弘扬了中国文化，传递了中国情感，感动了国内外亿万观众，世界各地的情感通过春节连在一起。 结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识分析《筷子篇》是如何谱写家的味道（10分）
①矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，要承认、分析矛盾。每一个人都有一个家的味道，一个味觉的习惯，一种情感的记忆（3分）②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾，关于家的味道，南北不一，味道各异；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，人在不同阶段对筷子的使用传递的情感是不同的。（4分）③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。尽管南北不一，味道各异，但都寄托了对家人的爱。（3分）
材料一：智能电视功能大调查
思考1：从材料一可以看出什么哲学道理？这对于智能电视生产企业有何启示？智能电视的其他功能是否可以忽略？
智能电视是指搭载了操作系统，具有全开方式平台，具有普通电视观看节目的功能，同时还可自行安装卸载各类应用软件，功能可不断升级和扩充的互联网电视产品。 智能电视最应具备的电视功能是什么？除了电视屏幕以及内容之外，最重要的便是智能操作系统，如新发展的人工智能系统，通过大数据以及各种技术，可以通过用户的操作习惯、观看习惯，学习并归纳用户的喜好和使用习惯，智能优先推荐适配的内容或者功能操作。 此外，智能电视还有点播、直播、软件下载等其他功能，而且它的扩展性很好，只要加一些硬件配件就可以延伸更有趣好玩或者实用的功能。如：只要配个麦安装个K歌软件，智能电视就能秒变KTV机器，在家就可以随意K歌；多配备个游戏手柄、体感器，就能让智能电视变成游戏BOX……
思考2：在消费调查中发现，智能电视最主要的用途是看视频直播，体验过程中最大的问题是加载速度和交互体验不流畅。这对企业有何启示？
1、主要矛盾和次要矛盾 （原理5：主次要矛盾关系原理）（1）区别：（含义不同/地位、作用不同）　主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。　次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。（2）联系： 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。（3）方法论：既要集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
三、用对立统一的观点看问题
判断：1.在任何事物发展过程中，都存在主要矛盾和次要矛盾。 2.主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化。 3.主要矛盾决定或影响着其他矛盾的存在和发展，决定着事物的发展。 4.射人先射马、牵牛要牵牛鼻子、举一反三、因材施教，都做到了着重把握主要矛盾。 5.次要矛盾对事物发展不起作用，但会影响主要矛盾。 6.主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互决定。 7.主要矛盾是首先出现的矛盾，是急需解决的问题，应先解决主要矛盾，再解决次要矛盾。 8.“眉毛胡子一把抓”、“拣了芝麻，丢了西瓜”、“荷花好看也要绿叶相扶”的观点都强调了要兼顾次要矛盾。
概括：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理常见分析角度 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，次要矛盾处于从属地位，不起决定作用+【方法论】要集中力量解决主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。+分析，分析时要指出...是主要矛盾，再指出其地位作用，有时谈措施/态度。 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。（有时+次要矛盾会影响主要矛盾的解决，影响事物的发展）+【方法论】要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。+分析...（分析有时是分别影响关系和转化关系，有时是在指出次要矛盾的作用、兼顾）常见材料：办事情时，中心、重点、关键、突破口、核心、首要、第一、重中之重……； 一事物的多个部分、多个问题中分主次、轻重……
抓主要矛盾牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上工作要做到点子上；力气要用在节骨眼上；射人先射马，擒贼先擒王
兼顾次要矛盾一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮。荷花好看也要绿叶扶持
主次不分眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤捡了芝麻，丢了西瓜
生活中体现主次矛盾的谚语?
选择1：一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是 A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化 C．不同事物拥有不同的矛盾 D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同选择2：全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有 ①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 ③整体与部分相互联系密不可分 ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响 A．①②　 B．③④　 C．①③　 D．②④
2、矛盾的主要方面和次要方面 （原理6：矛盾的主次要方面关系原理）（1）（含义不同/地位、作用不同）每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的，　矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，矛盾的次要方面处于被支配地位，　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（2）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥、又相互依赖，在一定条件下相互转化。（3）方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。
判断：1.不论主要矛盾、次要矛盾，每一矛盾都包含两个方面，这两个方面的力量是不平衡的。 2.主要矛盾决定事物的性质和发展。 3.矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下可以相互转化。 4.“金无足赤，人无完人”、白壁微瑕、瑕不掩瑜、“是药三分毒”、蔷薇花总是有刺等观点都体现了矛盾的主次要方面关系原理。
常见材料：看问题、认识评价事物时，主流、主体、性质、总体、总的来看、利大于弊……； 2方面/2者间分主次轻重或比大小……分析注意：a、按材料和设问的侧重进行分析分点，一般较多按关系分为区别、联系； b、分析时一定要指出…是矛盾的主要方面，…是矛盾的次要方面。
党内存在严重的腐败现象，但大部分党员干部还是廉洁奉公的。其哲学依据是 A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
处理中美关系在我国外交工作最重要的一部分，其哲学依据是 A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
我国用“一国两制”方针统一祖国,不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是 A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。其哲学依据是 A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
主要矛盾和矛盾主要方面之比较
在事物发展过程中……的矛盾。主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。
在矛盾中……的方面。主、次方面是任何一个矛盾中的两个对立面，是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。
中心、重点、关键、突破口、核心、首要、第一、重中之重……； 一事物的多个部分、多个问题中分主次、轻重…注重处理问题，常用在“办事情”上，在事物发展过程中怎么找出问题关键
主流、主体、性质、总体、总的来看、利大于弊……； 2方面/2者间分主次轻重或比大小……注重认识问题、评价事物，常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等
主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。都是矛盾特殊性的表现，都体现矛盾的不平衡性；
概括：主要矛盾和矛盾主要方面之比较
3、坚持两点论与重点论相统一/相结合 （原理7：坚持两点论和重点论相统一原理）总：主矛和次矛、矛盾的主方和次方辩证关系的原理要求坚持两点论和重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。分：（1）（含义）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（2）（联系）两点论和重点论是统一的，辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
判断：1.坚持两点论就是要求看到主要矛盾和次要矛盾。 2.离开两点谈重点的做法，犯均衡论的错误。 3.“好钢用在刀刃上”的做法，坚持了重点论。 4. 以经济建设为中心，又要坚持经济与社会相互协调，体现了看问题既全面又分清主次要方面。 5.我国的所有制结构坚持以公有制为主体，符合着重把握主要矛盾的要求。 6.经济全球化是把双刃剑的观点，体现了两点论，用对立统一的观点看问题。
选择1：右图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是(　　) A. 意识活动具有创造性 B. 要坚持一切从实际出发 C. 要着重抓住事物的主要矛盾 D. 要着重把握矛盾的主要方面选择2：全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是 A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律
在挑选智能电视品牌中，小米是四成以上网民的选择，其次是海信、TCL、三星、索尼等。
思考5：小米壁画电视、海信智能电视的个性化定制战略的推出，都符合什么哲理？
材料三：智能电视市场占有率调查
在了解消费者需求的基础上，小米推出壁画电视，提出“壁画”概念。作为一款以“壁画电视”命名的电视机，自然是主打设计和颜值。内置低功耗的画框模式，让电视在不观看的时候可以成为家居艺术品。 海信推出个性化定制功能，让消费者可以量身定制操作功能。
4、坚持具体问题具体分析 （矛盾特殊性原理的方法论要求）（1）含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）重要性/意义/原因：A、具体问题具体分析是正确认识事物的基础。世界上一切事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。B、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不相同。只有才能找到解决矛盾的正确方法。
判断：1.具体分析矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。 2.具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是坚持唯物辩证法的前提。 3.坚持具体问题具体分析，要在矛盾特殊性原理指导下，找出解决矛盾的具体方法。 4.认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾。 5.离开对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，就不能正确认识事物。 6.“兵来将挡，水来土掩”、“八仙过海，各显神通”都体现了具体问题具体分析。
选择：从前，有一只兔子去钓鱼，一连三天都没有钓到一条鱼，它失望极了。第三天收竿时，一条鱼从水里跳出来说：“你这个笨蛋，明天再来钓鱼时，如果还用胡萝卜当钓饵，我扁死你。”从哲学角度讲，兔子的错误在于 ①没有做到一切从实际出发 ②只是从自己的主观想象出发 ③没有做到具体问题具体分析 ④没有坚持用发展的观点看问题 A.①②④ B.①②③　 C.②③④ D. ①③④
分析：（2020·浙江1月）W村原是“空心村”，土地闲置多，村民收入低,村容村貌差。但是，它与拥有5000年历史的半汤文化渊源深厚，农耕文化元素丰富。该村在认真分析村情的基础上，科学制定发展规划，打出组合拳：成立合作社，让闲置土地成为花海；成立免费电商培训中心、农创基地，吸引年轻人返乡创业；充分利用农耕文化元素，辅之以现代元素，改造村居，形成独特村落景观文化，开发农耕工艺品，修改村规民约、家训家规，建立二十四节气馆……这些措施使W村面貌一新，迅速成为“网红”打卡地，各地游客纷至沓来。 运用“具体问题具体分析”的相关知识，分析W村是怎样改变面貌的。6分
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。该村从村情出发，坚持矛盾分析方法，找出村庄发展的短板，即村民少、收人低、土地闲置多等问题，通过成立合作社、免费电商培训中心、开发利用农耕文化等方法，使W村面貌一新。
课堂巩固：广东省委、省政府印发《广东省建设文化强省规划纲要》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群，同时要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，增强文化发展活力。 结合材料，阐述唯物辩证法的矛盾观。（10分）
①矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求用对立统一的观点看问题。广东省文化建设既取得了重大成就，又存在不足；既要吸收借鉴一切先进经验和优秀成果，又要发展新兴文化产业。 （用矛盾主次方面也可） ②矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾特点不同，要求具体问题具体分析。广东省文化建设要针对各地情况采取不同的策略，充分发挥地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群。 ③矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要求坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。广东省文化建设要把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来。 ④主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求抓重点，集中力量解决主要矛盾。广东省要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区要着重发展高端和新兴文化产业。 ⑤矛盾是事物发展的源泉和动力。要抓住事物发展的内部矛盾和外部矛盾。要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，增强文化发展活力。