辽宁省抚顺市新抚区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(含答案)

2022-2023学年度（上）学期期中教学质量检测

七年级生物学试卷

（考试时间：40分钟  试卷满分：30分）

※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效

一、选择题（下列各题的四个供选答案中只有一个是正确的。每小题1分，共12分）

1.生物圈中的生物多种多样，但生物区别于非生物有着一些共同的特征。乐乐准备在斑马线处横穿马路时，看见红灯停下了脚步，这一现象所属的特征与下列哪种相同

A.小草由小长大        B.一窝猫仔的毛色各不相同

C.向日葵的花盘向着太阳生长     D.上完体育课身体出汗

2.沼泽地能储存水源、净化水质、调节气候，是野生鸟类的天堂。一片沼泽地就是一个生态系统，它属于的生态系统类型是

A.湿地生态系统   B.陆地生态系统   C.海洋生态系统   D.淡水生态系统

3.生物因素主要指的是生物彼此之间的相互影响。下列生物之间的关系中，属于共生关系的是

A.玉米田中的玉米和杂草      B.一个地域内的螳螂和蝉

C.新型冠状病毒和人       D.小蟹和附着在蟹壳上的海葵

4.在用显微镜观察草履虫时，为了看清它的各部分结构，想让视野中变得暗一些，应选择

A.大光圈、凹面镜        B.大光圈、平面镜

C.小光圈、平面镜        D.小光圈、凹面镜

5.下列细胞中，可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动的是

A.人的红细胞         B.黄瓜果肉细胞

C.变形虫          D.鱼的肌肉细胞

6.如果设计一个实验探究土壤的水分对鼠妇生活的影响，下列设计中错误的是

A.在甲、乙两容器中分别放入潮湿土壤和干燥土壤

B.在甲、乙两容器中各放入2只鼠妇

C.甲、乙两容器中放入生命状况及大小均相同的鼠妇各10只

D.甲、乙两容器都放在同样的环境中

7.生物体的结构之间经常存在如右图所示的关系，下列符合这种关系的是

A. a.消化系统，b.呼吸系统，c.泌尿系统

B. a.输导组织，b.导管，c.筛管

C.a.细胞膜，b.细胞质，c.线粒体

D. a.根尖某亲代细胞，b.子代细胞1，c.子代细胞2

8.果蝇的体细胞中含有4对染色体，经过细胞分裂后产生的新细胞的染色体数是

A.2条     B.2对     C.4对     D.8对

9.蚂蚁和大象的体形相差悬殊，但蚂蚁还是很有底气地和大象说了一句让大家都信服的话，这句话是

A.咱俩细胞的结构不一样      B.咱俩细胞的体积差距较大

C.咱俩细胞的大小差不多      D.咱俩的细胞数量一样多

10.小宇妈妈从超市买回了10个鸡中翅，每个鸡中翅中包含的组织有

①上皮组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织

A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②③④

11.下面是我们常食用的蔬菜，属于同一种器官的一组是

①藕 ②红薯 ③萝卜 ④洋葱 ⑤马铃薯

A.①⑤     B.③④     C.①③     D.②⑤

12.下面科学家与其贡献的对应关系搭配正确的是

A.哈维——生物分类

B.普利斯特利——绿色植物在光下能够合成淀粉

C.英格豪斯——植物在光下放出氧气，吸收二氧化碳

D.沃森和克里克——发现DNA双螺旋结构

二、非选择题（共6小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“［    ］”内填图中的序号或字母，在“_____________”上填文字）

13.下图是普通光学显微镜结构图和视野中观察到的洋葱表皮细胞图，请据图回答问题。

（1）在使用显微镜进行对光时，首先转动［▲］，将［▲］（选填“⑦”或“⑧”）对准通光孔。

（2）使用显微镜在“观察”步骤的最后，需要微调［▲］，才能使物像更清晰。

（3）要观察到图乙所示的物像，选用的③是       ▲        （选填“5×”、“10×”或“16×”）。

（4）视野中，“B”细胞处有气泡，若要将其移出视野且玻片移动的幅度最小，应将玻片标本向  ▲  移动。

（5）图乙中的a、b、c指示的是细胞结构，其中的a是       ▲        ，b是       ▲        。

（6）构成洋葱表皮的细胞如图乙所示，它们形态相似，排列紧密，它们具有保护内部结构的功能，这群细胞属于       ▲        组织。

14.花草树木、鸟兽鱼虫等都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。请结合右图回答问题。

（1）右图所示的细胞是   ▲   （选填“植物细胞”或动物细胞），你判断的依据是       ▲        。

（2）各种生物都表现出独特的生命特征，比如家蚕能吐丝，蜜蜂能酿蜜，小金鱼体表的图案各不相同，人的眼睑有单眼皮和双眼皮，等等，这些都与［▲］中的物质有关。

（3）细胞的生命活动需要能量，图中的［▲］可为生命活动提供能量。

15.下图为番茄植株结构层次概念图，请据图回答下列问题。

（1）图中的A和B代表的结构层次分别是       ▲        和       ▲        。

（2）①和②表示的生命活动分别是       ▲        。

（3）根据B功能的不同，可以分成a、b、c、d等类型，番茄果实中的a、b、c、d的排列是     ▲   （选填“有一定次序的”或“无序的”）；番茄果肉所属的类型是       ▲        。

（4）番茄植株由小长大是因为       ▲        。

16.右图是某同学在学习植物的光合作用时所做实验的部分步骤示意图，请据图回答下列问题。

（1）图甲中，将天竺葵的“a”部分用黑纸片上、下遮光，这样做的目的地       ▲        ；该实验的变量是       ▲        。

（2）图乙中的液体②是       ▲        ，加热一段时间后，②变绿，这是因为       ▲        。

（3）图丙操作滴加的试剂是            ▲              ，其目的是检验天竺葵光合作用制造的有机物是否是       ▲        ；滴加该试剂后，叶片的       ▲        （选填“a”或“b”）部分变蓝。

（4）该实验可以得出的结论是       ▲        。

17.分析资料，回答下列问题。

资料一：十七世纪以前，人们一直认为，植物是从土壤中获取生长需要的各种物质。比利时科学家范·海尔蒙特对此提出了质疑，17世纪上半叶，他做了一个实验。他把一棵2.3kg的柳苗栽种在一个盛有土壤的木桶中，木桶内土壤的重量是90kg。此后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。5年后，柳苗的质量增加74.5kg，土壤质量仅减少了0.057kg！

资料二：某温室大棚安装了一种仪器，这种仪器能释放二氧化碳，增加大棚中二氧化碳的浓度，提高农作物光合作用的效率，从而提高农作物的产量。

（1）海尔蒙特实验的结论是       ▲        ；根据你学习的有关光合作用的知识，从植物生活需要的物质来源上看，你认为当时海尔蒙特忽略了       ▲        。

（2）大棚中二氧化碳浓度增加后，蔬菜产量提高了，说明空气中二氧化碳的浓度影响了光合作用的效率，这是因为       ▲        。

（3）通过对上述两则资料的分析，你认为光合作用需要的无机物是       ▲        。

18.科学家用浸入水中的绿色植物进行了如下图甲装置的实验，将甲装置放在温暖且光照充足的环境下。请结合该实验回答下列问题。

（1）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：       ▲       

（2）实验过程是：把甲装置放在温暖的阳光下30分钟后，看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管①的一半时，从水中取出试管，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。因氧气有助燃的特性，此实验说明       ▲        。

（3）为探究       ▲        ，芳芳同学设置了如图的乙装置；乙装置和甲装置形成了一组对照实验，变量是     ▲    。

（4）乙组始终放置在遮光条件下，较长的一段时间后，试管②也有少量气体产生，但这种气体并不能使带火星的木条复燃，说明这种气体不是       ▲        ；同时证明       ▲        是金鱼藻进行光合作用不可缺少的条件。

2022—2023上学期七年级期中

生物学教学质量检测参考答案及评分标准

一、选择题（每小题1分，共12分）

二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分)

13.（1）④    ⑦

（2）②

（3）10×

（4）右上方（/或上方）

（5）细胞壁    细胞核

（6）保护

14.（1）动物细胞    没有细胞壁（/没有液泡/没有叶绿体)（答出1点即可）（只答叶绿体也给分，不考虑特例，因为没说明是植物体哪个部位的细胞）

（2）③

（3）④

15.（1）细胞    组织

（2）细胞分裂和细胞分化

（3）有一定次序的    营养组织

（4）细胞分裂和细胞生长

16.（1）作对照    光

（2）酒精   叶绿素溶解于酒精中

（3）碘液    淀粉    b

（4）绿叶在光下产生淀粉，光是光合作用的必要条件（/光合作用需要光）

（表述合理即可，但只答出一点不得分）

17.（1）水是使植物增重的物质    空气的作用（/空气）

（2）光合作用需要二氧化碳（/二氧化碳是光合作用的原料）

（3）水和二氧化碳

18.（1）金鱼藻光合作用释放氧气（/金鱼藻光合作用能产生氧气/金鱼藻在光下能产出氧气）

（2）金鱼藻光合作用释放氧气（/金鱼藻光合作用产生氧气/金鱼藻在光下产出了氧气）

（3）光是植物进行光合作用不可缺少的条件（/光是金鱼藻释放氧气的条件）    光

（4）氧气    光