2020-2022年全国中考化学3年真题分项汇编 专题12 实验方案的设计与评价(学生卷+教师卷)
展开专题12 实验方案的设计与评价
1.(2022·湖南衡阳)下列实验方案,不能达到相应实验目的的是( )
A.证明烧碱有吸水性
B.比较Zn和Fe的金属活动性强弱
C.测定空气中氧气的含量
D.验证蜡烛燃烧的产物中有水
2.(2022·四川南充)下列实验方案设计不合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 加足量水、搅拌、过滤 |
B | 除去粗盐中的泥沙 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
C | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 分别加适量的水,用手触摸容器外壁 |
D | 鉴别化肥KCl和NH4Cl | 分别加入熟石灰、研磨、闻气味 |
3.(2022·浙江宁波)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别酱油和食醋 | 闻气味 |
B | 检验氢氧化钠是否变质 | 溶于水,滴加酚酞试液 |
C | 探究水的组成 | 检验水电解后产生的气体 |
D | 粗盐提纯 | 溶解、过滤、蒸发 |
4.(2022·山东泰安)根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是( )
序号 | A | B | C | D |
实验方案 | ||||
实验目的 | 探究铁生锈的条件 | 探究蜡烛中是否含有氧元素 | 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 | 测定空气中氧气的含量 |
5.(2022·江苏扬州)下列实验方案不能达到目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的HCl气体 | 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条分别伸入集气瓶 |
C | 鉴别NaOH和NH4NO3固体 | 分别溶于水,测溶解前后液体温度变化 |
D | 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
6.(2022·江苏连云港)下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓H2SO4 | 将水倒入浓H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌 |
B | 鉴别NaOH和NH4NO3固体 | 取样,分别溶于水中,测量溶液温度的变化 |
C | 除去NaCl固体中少量的NH4Cl | 加入Ca(OH)2固体,研磨 |
D | 检验蜡烛中是否含有氧元素 | 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯,观察现象 |
7.(2022·甘肃武威)下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
A | 除去粗盐中难溶性杂质 | 溶解、过滤、蒸发 |
B | 验证铜与银的金属活动性 | 稀盐酸 |
C | 鉴别合成纤维和羊毛纤维 | 灼烧闻气味 |
D | 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 | 加过量铁粉、过滤 |
8.(2022·四川遂宁)下列实验方法能达到目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 | 分别取少量化肥样品,加入熟石灰研磨,闻气味 |
B | 除去CO中混有的少量CO2 | 点燃该混合气体 |
C | 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 | 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,观察现象 |
D | 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 | 加入过量的Na2SO4溶液,充分反应后过滤 |
9.(2022·云南昆明)下列实验方案设计正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验某物质中是否含有Na2CO3 | 加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡 |
B | 分离木炭粉和铁粉的混合物 | 加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
C | 除去O2中混有的CO(质量比为1:1) | 先通过均热CuO,再通过足量NaOH溶液,干燥 |
D | 除去CuCl2溶液中混有的NaCl | 加入足量NaOH溶液,过滤,向滤液中加入话量稀盐酸 |
10.(2022·四川德阳)下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离KCl和MnO2固体 | 加水溶解 |
B | 检验水样是否为软水 | 取样,加入肥皂水,振荡 |
C | 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 | 加过量Na2CO3后过滤 |
D | 除去水中的色素和异味 | 向水中通入氯气 |
11.(2022·云南)列实验方案设计不正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别涤纶纤维和羊毛纤维 | 分别灼烧,闻气味 |
B | 鉴别KCl固体和NH4Cl固体 | 分别加熟石灰研磨,闻气味 |
C | 检验NaOH溶液是否完全变质 | 取样,滴加石灰水,再滴加酚酞溶液 |
D | 除去CO2中的水蒸气 | 将混合气体通过盛有浓硫酸的洗气装置 |
12.(2021·浙江绍兴)下列科学实验设计方案正确的是( )
A.区分铁和硫化亚铁
B.验证铁钉生锈需要氧气
C.干燥并收集一瓶氧气
D.测定空气中氧气的体积分数
13.(2021·内蒙古包头)下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 | 加过量的Ca(OH)2溶液,过滤 |
B | 检验CH4中是否混有H2 | 点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 | 加足量的水溶解、过滤 |
D | 比较黄铜片(铜锌合金)和铜片的硬度 | 黄铜片和铜片相互刻划 |
14.(2021·江苏南京)根据下列实验事实得出的结论不正确的是( )
| 实验事实 | 结论 |
A | 在空气中点燃纯净的一氧化碳,燃烧,火焰呈蓝色 | 一氧化碳能支持燃烧 |
B | 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中,铁丝表面有气泡产生,铜丝表面无变化 | 铁的金属活动性比铜强 |
C | 品红在静置的水中会扩散,且在热水中扩散得更快 | 分子在不停地运动,且温度越高,分子的运动速率越快 |
D | 两块干燥的玻璃片,放在空气中的一块无明显变化,对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现 | 呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高 |
15.(2021·浙江杭州)下列依据实验现象得出的结论错误的是( )
选项 | 实验操作与现象 | 实验结论 |
A | 将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中,再将试管同时浸入约80℃的热水里,只有白磷燃烧 | 白磷的着火点比红磷低 |
B | 将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变红 | 二氧化碳是一种酸 |
C | 在常温常压下,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈 | 该条件下,氧气的浓度越大,硫燃烧得越剧烈 |
D | 将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后,所得固体物质不能被磁铁吸引 | 铁粉已跟硫粉发生了化学反应 |
16.(2021·四川南充)下列实验方案设计完全合理的是( )
A.除去NaCl中的少量KNO3,可先加水,并加热溶解,再降温结晶
B.除去KCl溶液中的少量K2SO4溶液,加过量BaCl2溶液,过滤
C.除去CO中的少量CO2气体,依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸
D.鉴别硫酸铵和氯化铵,分别加熟石灰、研磨、闻气味
17.(2021·湖北孝感)下列实验方案可以达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中混有少量的CO | 将混合气体点燃 |
B | 配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸 | 将4g浓硫酸加入到46g水中,搅拌 |
C | 鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体 | 取样,分别滴加稀盐酸,观察现象 |
D | 检验NaOH溶液变质程度 | 取样,滴加石灰水,再滴加酚酞溶液 |
18.(2021·天津)下列选项中,依据实验目的设计的实验方案合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分二氧化碳和氧气 | 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 |
B | 比较铜和银的金属活动性强弱 | 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸 |
C | 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体 | 分别与少量熟石灰混合后,研磨,闻气味 |
D | 分离硫酸钡和碳酸钙的混合物 | 加水充分溶解后,过滤 |
19.(2021·湖北宜昌)下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关 | 探究蜡烛中是否含有氧元素 | 探究可燃物燃烧是否需要氧气 | 探究二氧化碳能否与水反应 |
20.(2021·四川成都)下列实验不能达到相应目的的是( )
A.比较蜡烛与水的密度
B.比较火焰各层温度
C.验证质量守恒定律
D.验证产物有水
21.(2021·山西)设计实验方案,分析实验原理,解决实验问题,是化学独特的学科思想。下图所示,当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时,能达到实验目的的是( )
A.验证分子运动 B.处理酸性废水 C.证明反应发生 D.验证质量守恒定律
22.(2020·福建)下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 测定某废水的酸碱度 | 取样,将湿润的pH试纸浸入样品中 |
B | 除去水中的色素 | 将水通过装有活性炭的净化装置 |
C | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 溶解、蒸发、结晶 |
D | 检验某固体是否为铵态氮肥 | 取样,加稀盐酸,闻气味 |
23.(2020·广东)下列实验中,根据实验现象可得到相应结论的是( )
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 | 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 | 金属活动性由强到弱:Fe>Cu>Ag |
B | 用拇指堵住收集了CH4的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 | 发出尖锐爆鸣声 | 试管中CH4不纯 |
C | 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴,点燃火柴至快燃尽时,将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 | 铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈 |
D | 点燃某无色气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 | 产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠 | 该无色气体为氢气 |
24.(2020·天津)下列实验方案设计正确的是( )
A.鉴别氮气和二氧化碳,将气体分别通入紫色石蕊溶液中,观察现象
B.除去氯化钙溶液中混有的氢氧化钙,加入过量稀盐酸
C.检验木炭粉中是否含有氧化铜,取少量样品滴加稀硫酸,观察现象
D.从饱和石灰水中得到氢氧化钙固体,采用降低温度的方法
25.(2020·上海)若研究温度对食盐溶解快慢的影响,在图中应选用哪两个装置进行对照实验( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.丙和丁
26.(2020·陕西)下列各组实验方法能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序 | 向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条,观察现象 |
B | 检验黑色固体中含有碳和氧化铜 | 高温加热固体,并将生成的气体通入澄清石灰水中,观察固体颜色及石灰水的变化 |
C | 除去Na2CO3中的NaCl | 溶解,加入过量CaCl2溶液,过滤,蒸发 |
D | 探究铁钉生锈的条件 | 将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中观察现象 |
27.(2020·辽宁葫芦岛)下列实验方案正确的是( )
选项 | 实验内容 | 操作方法 |
A | 鉴别氮气和氧气 | 分别闻气体的气味 |
B | 鉴别硫酸铵和硝酸铵 | 取样,分别加入少量熟石灰粉末,研磨 |
C | 硬水软化成软水 | 将硬水进行蒸馏 |
D | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 先加入足量的水溶解,然后过滤 |
28.(2020·山东青岛)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是 ( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去二氧化碳气体中的一氧化碳 | 通入适量氧气,点燃 |
B | 除去氯化钠固体中的泥沙 | 加入足量的水溶解,过滤,蒸发结晶 |
C | 除去氯化钙溶液中的盐酸 | 加入过量的碳酸钙固体,充分反应后过滤 |
D | 除去碳酸钠溶液中的氯化钠 | 加入过量的硝酸银溶液,过滤 |
29.(2020·云南)下列实验方案设计不合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去KCl固体中少量的MnO2 | 加适量水溶解、过滤、蒸发结晶 |
B | 除去铁丝表面的铁锈 | 将生锈的铁丝长时间浸泡在足量的稀盐酸中 |
C | 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体 | 取样,加入熟石灰研磨,闻气味 |
D | 鉴别CuSO4、CaCO3、NaCl三种白色固体 | 取样,加适量水,搅拌,观察 |
30.(2020·江苏苏州)下列实验方案不能达到目的的是( )
A.鉴别:用熟石灰鉴别NH4Cl固体和NH4NO3固体
B.除杂:用浓硫酸除去O2中混有的少量水蒸气
C.检验:用高锰酸钾溶液检验CO2中是否混有SO2
D.制备:实验室用锌粒和稀硫酸制备少量H2
31.(2020·湖南张家界)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能,下列实验方法不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 验证铁比银的金属活动性强 | 将Fe丝插入AgNO3溶液中 |
B | 除去NaCl固体中少量的CaCO3 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
C | 鉴别CuO和炭粉 | 加入盐酸,观察现象 |
D | 鉴别O2、CO2、N2 | 用燃着的木条检验 |
32.(2020·内蒙古包头)下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 分离KCl和MnO2的固体混合物 | 加足量的水溶解,过滤 |
B | 除去NaCl溶液中少量的CaCl2 | 向溶液中通入一定量的CO2,过滤 |
C | 除去CO2中的CO | 将混合气体通过红热的铜网 |
D | 鉴别尿素和硫酸铵两种氮肥 | 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味 |
33.(2020·四川乐山)下列实验方案正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铁钉表面的铁锈 | 将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中 |
B | 除去KCl溶液中含有的少量BaCl2 | 加入过量的K2CO3溶液,过滤 |
C | 鉴别稀硫酸和稀盐酸 | 分别加入Ba(NO3)2溶液,观察现象 |
D | 鉴别实验室中的食盐水和糖水 | 品尝味道 |
34.(2020·重庆)下列课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是( )
A. 测定空气中氧气的含量
B. 证明分子在不停的运动
C. 验证质量守恒定律
D. 探究燃烧的条件
35.(2020·贵州安顺)下列实验方案不能达到相应实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO | 将混合物通过灼热的CuO固体 |
B | 鉴别CH4和H2 | 点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
C | 鉴别羊毛和涤纶 | 点燃,闻燃烧产物的气味 |
D | 分离铁粉、铜粉 | 用磁铁吸引固体粉末 |
36.(2020·江西)下列实验方案合理的是( )
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 检验氧气 | 通入澄清石灰水 |
B | 鉴别硬水和软水 | 取样,加入明矾 |
C | 除去氯化钾溶液中的碳酸钾 | 加入适量的稀硝酸 |
D | 自制酸碱指示剂 | 将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤 |
37.(2020·广东广州)下列实验中,根据实验现象可得到相应结论的是( )
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 | 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 | 金属活动性由强到弱:Fe>Cu>Ag |
B | 用拇指堵住收集了CH4的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 | 发出尖锐爆鸣声 | 试管中CH4不纯 |
C | 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴,点燃火柴至快燃尽时,将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 | 铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈 |
D | 点燃某无色气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 | 产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠 | 该无色气体为氢气 |
38.(2020·山东潍坊)下列实验方案切实可行的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条,观察是否熄灭 |
B | 提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | 推断某固体是否为碳酸盐 | 滴加稀盐酸观察是否产生气泡 |
D | 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 | 加适量CaCl2溶液,过滤 |
39.(2020·山西阳泉)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去木炭粉中的少量氧化铜 | 在空气中高温灼烧 |
B | 除去铁粉中的少量铜粉 | 加入足量稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
C | 鉴别蔗糖和食盐 | 分别取样加水溶解,观察溶液颜色 |
D | 鉴别硝酸铵和硝酸钾 | 分别取少量样品与熟石灰粉末混合研磨,闻气味 |
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2020-2022年江苏中考化学3年真题分项汇编 专题06 实验方案设计及分析题(学生卷+教师卷): 这是一份2020-2022年江苏中考化学3年真题分项汇编 专题06 实验方案设计及分析题(学生卷+教师卷),文件包含专题06实验方案设计及分析题-三年2020-2022中考真题化学分项汇编江苏专用解析版docx、专题06实验方案设计及分析题-三年2020-2022中考真题化学分项汇编江苏专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。
2020-2022年全国中考化学3年真题分项汇编 专题11 化学计算(学生卷+教师卷): 这是一份2020-2022年全国中考化学3年真题分项汇编 专题11 化学计算(学生卷+教师卷),文件包含专题11化学计算-三年2020-2022中考真题化学分项汇编全国通用解析版docx、专题11化学计算-三年2020-2022中考真题化学分项汇编全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。