2018-2022年北京中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题07 自然界中的水（学生卷+教师卷）

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5年（2018-2022）中考1年模拟化学分项汇编专题07 自然界中的水1. （2022北京中考）下列关于水的说法中，不正确的是A. 水能与氧化钙反应 B. 蒸馏是水净化的一种方法C. 水由氢气和氧气组成 D. 硬水和软水可用肥皂水区分【答案】C【解析】A、水能与氧化钙反应生成氢氧化钙，故说法正确；B、蒸馏是水净化的一种方法，可除去水中的可溶性杂质和难溶性杂质，故说法正确；C、水由氢元素和氧元素组成，故说法错误；D、硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多为软水，泡沫少为硬水，故说法正确；故选C。2．（2021北京中考真题）电解水实验如图，下列说法不正确的是A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成【答案】B【解析】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，A正确。B、水由水分子构成，B错误。C、电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，C正确。D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，D正确。故选：B。3．（2018北京中考真题）电解水实验如下图。下列说法正确的是 A．试管b中得到H2 B．产生H2与O2的体积比约为1:2C．该实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O2【答案】D【解析】A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；B、电解水时，产生H2与O2的体积比约为2:1，故错误；C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、O元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。4. （2022北京中考）根据下图所示实验解答问题。（1）A中，仪器a名称是_______________；KMnO4分解的化学方程式为_______________。（2）B中，铁丝燃烧生成的黑色固体是_______________。（3）C中，电解水反应的化学方程式为_______________；一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在b口处，打开活塞，观察到_______________，说明有O2生成。【答案】（1）    ①. 试管    ②.     （2）四氧化三铁或Fe3O4    （3）    ①.     ②. 带火星的木条复燃【解析】（1）由图可知，仪器a为试管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故生成的黑色固体是四氧化三铁；（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；在电解水实验中，“正氧负氢”，b管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，故一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在b口处，打开活塞，观察到带火星的木条复燃，说明是氧气。5．（2021北京中考真题）下列是两个关于水的实验。（1）实验1，反应的化学方程式为________。（2）下列说法正确的是______（填序号）。A 实验1，试管a中得到的气体能燃烧B 实验1，反应前后原子的种类、个数均改变C 实验2，水变化前后分子的种类不变【答案】（1）    （2）AC    【解析】（1）通过观察实验1为水电解的实验，水电解的反应的化学方程式为。（2）A、电解水实验中，与电源负极相连的试管中产生氢气(H2)，与电源正极相连的试管产生氧气(O2)，a为负极产生的氢气，氢气能燃烧，正确，符合题意。B、原子是化学反应过程中的最小微粒，反应前后原子的种类、个数均不发生改变，错误，不符合题意。C、实验2为加热水生成水蒸气的实验，是物理变化，没有新物质生成，水由液态变为气态，变化前后分子的种类不变，正确，符合题意。因此填AC。6．（2019北京中考真题）氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。（1）下图中，产生氢气的试管是______（填“1”或“2”）。（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_____________。【答案】（1）1    （2）2H2O2H2↑+O2↑    【解析】(1)由图可知，试管1与电源负极相连，产生气体比试管2多，为氢气，故填写：1；(2) 光照下分解水生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。7．（2021北京中考真题）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。（查阅资料）硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系（进行实验）向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少（解释与结论）（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为______。（3）第2组实验的目的是______。（4）由上述三组实验得到的结论是______。Ⅱ、比较不同水样的硬度（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14（解释与结论）（5）硬度最大的水样是______。（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。【答案】（1）产生泡沫多少    （2）1    （3）第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系（4）硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多    （5）湖水    （6）煮沸    （7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水    【解析】（1）对比②和⑧可知，加入相同量肥皂水，硬水泡沫少，软水泡沫多，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是产生泡沫多少，故填：产生泡沫多少。（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，混合溶液用量应相同，⑤中x应为1，故填：1。（3）第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系，故填：探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系。（4）由上述三组实验得到的结论是硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多，故填：硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多。（5）硬度越大，观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量越大，故硬度最大的水样是湖水，故填：湖水。（6）由表中数据可知，煮沸后的自来水相对于自来水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量减小，硬度减小，故煮沸可以降低自来水硬度，故填：煮沸。（7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水，故填：另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水。 1. （2022北京大兴二模）下列净化水的方法中，净化程度最高的是A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏【答案】D【解析】吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高；故选D。2. （2022北京朝阳一模）下列有关水的说法正确的是A. 水由H2和O2组成 B. 生活中用煮沸的方法可降低水的硬度C. 河水经过滤、吸附得到纯水 D. 水电解时产生O2和H2体积比2：1【答案】B【解析】水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；A、水由氢元素氧元素组成，错误；B、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；正确；C、河水经过滤、吸附可以除去不溶物和色素异味，不能除去可溶性离子，不能得到纯水，错误；D、 水电解时产生O2和H2体积比为1:2，错误；故选B。3. （2022北京朝阳二模）电解水实验如图，下列说法不正确的是A. 试管1中得到H2 B. 水由H2、O2构成C. 水发生了分解反应 D. 水由氢、氧元素组成【答案】B【解析】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，A正确。B、水由水分子构成，B错误。C、电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，C正确。D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，D正确。故选：B
4.（2022北京朝阳二模）下列去除粗盐中难溶性杂质得到精盐的实验操作中，不需要使用玻璃棒的是A. 量取 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发【答案】A【解析】A.量取不需要使用玻璃棒。    B.溶解使用玻璃棒可以加快溶解速率。C.过滤需要使用玻璃棒引流。    D.蒸发需要使用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。故选：A。5. （2022北京海淀二模）同学们进行如图所示的电解水实验。下列说法不正确的是A. 乙中得到的气体有助燃性 B. 水发生了分解反应C. 水由氢分子和氧原子构成 D. 水由氢元素和氧元素组成【答案】C【解析】A、电解水实验中，乙是电源正极，产生的气体是氧气，具有助燃性，不符合题意。B、电解水生成了氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，水发生了分解反应，不符合题意。C、水是水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成的，符合题意。D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意。故选：C。6. （2022北京丰台一模）电解水实验如图所示。下列说法不正确的是A. 试管1中的气体是氢气B. 试管2中的气体能使带火星的木条复燃C. 正负两极产生气体的体积比为2：1D. 该实验说明水由氢、氧两种元素组成【答案】C【解析】根据电解水八字ロ诀：“正氧负氢，氢二氧一”，这里的“氢二氧一＂指的是二者的体积比，而非质量比。A、电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气，与电源正极相连的试管内的气体体积少，是氧气，故图中试管1中为H2，故A正确，不符合题意；B、电解水时，电源负极产生的气体是氢气，电源正极产生的是氧气，故图中试管2中为O2，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确，不符合题意；C、电解水时，负极产生氢气，正极相产生氧气，氧气与氢气体积比为1:2，正负两极产生气体的体积比为1:2， 故C不正确，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确，不符合题意。故选C。7. （2022北京海淀二模）下列说法不符合节约用水理念的是A. 用洗澡水冲马桶 B. 园林浇灌改大水漫灌为滴灌C. 发现水管漏水，及时报修 D. 洗漱间隙不关闭水龙头【答案】D【解析】A、用洗澡水冲马桶，可节约用水，此选项不符合题意；    B、园林浇灌改大水漫灌为滴灌，可节约用水，此选项不符合题意；    C、发现水管漏水，及时报修，可节约用水，此选项不符合题意；        D、 洗漱间隙不关闭水龙头，浪费水，此选项符合题意。故选D。8. （2022北京门头沟二模）同学们进行如图所示的电解水实验。下列说法不正确的是A. 乙中得到的气体有助燃性 B. 水发生了分解反应C. 水由氢分子和氧原子构成 D. 水由氢元素和氧元素组成【答案】C【解析】A、电解水实验中，乙是电源正极，产生的气体是氧气，具有助燃性，不符合题意。B、电解水生成了氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，水发生了分解反应，不符合题意。C、水是水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成的，符合题意。D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意。故选：C。9. （2022北京密云二模）电解水实验如图，下列说法不正确的是A. 试管1中得到H2B. 水由H2、O2构成C. 连接正、负极的集气管内收集的气体体积比为1：2D. 水由氢、氧元素组成【答案】B【解析】A、试管1中产生气体较多，是氢气，A正确，不符合题意；B、水电解产生氢气和氧气，说明水分子是由氢原子和氧原子构成的，B错误，符合题意；C、由图可知，连接正、负极的集气管内收集的气体体积比为1：2，C正确，不符合题；D、水电解产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，D正确，不符合题意意。故填B。10. （2022北京密云二模）3月22-28日是第三十五届“中国水周”。下列做法不利于水资源保护的是___________（填序号）。A. 工业废水处理后可循环使用B. 发展水产养殖C. 园林浇灌用滴灌、喷灌D. 在湖河沿岸空余滩地填埋垃圾腐肥【答案】BD【解析】A、工业废水处理后循环使用，可以节约用水，保护水资源，不符合题意；B、发展水产养殖，会污染水源，应适度水产养殖，符合题意；C、园林浇灌用滴灌、喷灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意；D、在湖河沿岸空余滩地填埋垃圾腐肥，会污染水源，符合题意。故选BD。11. （2022北京东城一模）鉴别硬水和软水的试剂是A. 肥皂水 B. 食盐水 C. 矿泉水 D. 蒸馏水【答案】A【解析】区分硬水和软水用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故选：A。12. （2022北京丰台一模）下列说法不正确的是A. 用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 活性炭有杀菌消毒的作用C. 蒸馏可以得到纯水 D. 工业废水处理后再排放【答案】B【解析】A、肥皂水加入后产生大量浮渣的是硬水，产生大量泡沫的是软水，故可以用肥皂水鉴别硬水和软水，选项正确；B、活性炭具有吸附性，能吸附有毒有色有异味的物质，但不能杀菌消毒，选项错误；C、蒸馏是水经过蒸发然后冷凝得到的水，没有其他杂质是纯水，选项正确；D、工业废水直接排放会造成水体污染，故应该处理达标后再排放，选项正确；答案为：B。13. （2022北京石景山一模）电解水实验如下图。下列说法正确的是 A. 试管b中得到H2 B. 产生H2与O2的体积比约为1:2C. 该实验说明水是由H2和O2组成 D. 可用带火星的木条检验生成的O2【答案】D【解析】A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；B、电解水时，产生H2与O2的体积比约为2:1，故错误；C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、O元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。14. （2022北京顺义一模）净水滤芯中活性炭的主要作用是A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 絮凝【答案】B【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故选：B。15 （2022北京顺义一模）下列做法，不利于节约用水的是A. 洗菜水直接倒掉 B. 收集雨水用于浇花C. 农业灌溉将漫灌改为滴灌 D. 及时修理跑漏的水龙头【答案】A【解析】A、洗菜水直接倒掉，会浪费水资源，符合题意；B、收集雨水用于浇花，可以节约用水，保护水资源，不符合题意；C、农业灌溉将漫灌改为滴灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意；D、及时修理跑漏的水龙头，可以节约用水，保护水资源，不符合题意。故选A。16. （2022北京顺义一模）下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去粗盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发B鉴别硬水和软水加入肥皂水，振荡C鉴别O2和CO2伸入带火星的木条D除去NaOH溶液中的Na2CO3加入稀盐酸A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，将粗盐加适量水溶解、过滤除去泥沙、蒸发结晶得到氯化钠，选项能够达到实验目的，不符合题意；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多是软水，如果产生大量浮渣是硬水，选项能够达到实验目的，不符合题意；C、带火星的木条伸入O2中，火星的木条会复燃，而伸入CO2中不会复燃，选项能够达到实验目的，不符合题意；D、加入稀盐酸，稀盐酸会与NaOH、Na2CO3反应，不仅除去杂质也除去了原物质，不能达到除去杂质的目的，符合题意。故选D。17. （2022北京东城一模）电解水的实验如图。下列说法不正确的是A. 试管2中得到 B. 实验说明水分子是可分的C. 实验能证明水的元素组成 D. 产生的O2与H2的质量比为1：2【答案】D【解析】A、电解水正极生成氧气，负极生成氢气，则试管2中得到，故A正确；B、电解水生成氢气和氧气，则实验说明水分子是可分的，故B正确；C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则实验能证明水的元素组成，故C正确；D、电解水的关系式为，则产生的O2与H2的质量比为，故D不正确。故选D。18. （2022北京平谷一模）下列实验不能达到实验目的的是A.比较同一物质在不同溶剂中的溶解性B.水由氢氧元素组成C.证明燃烧需要温度达到着火点D.验证质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】A、溶质不同分别为碘和高锰酸钾，溶剂相同为水，所以该对比实验是比较不同物质在同种溶剂中的溶解性，故A符合题意；B、水通电生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，反应前后元素的种类不变，所以水是由氢、氧元素组成的，故B不符合题意；C、白磷燃烧，红磷不燃烧，该实验证明燃烧需要温度达到着火点，故C不符合题意；D、红磷燃烧生成五氧化二磷，发生化学反应且在密闭容器中反应，能够验证质量守恒定律，故D不符合题意。故选A。19. （2022北京石景山二模）下列净化水的方法中，净化程度最高的是A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏【答案】D【解析】吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高；故选D。20. （2022北京通州一模）如下图所示进行电解水实验并检验气体，下列说法不正确的是（   ）A. 试管1中得到的气体是H2B. 试管2中的气体能支持燃烧C. 试管1和2中气体的质量比为2:1D. 该实验说明水不是由一种元素组成的【答案】C【解析】A、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，则试管1中得到的气体是H2，故A正确；B、试管2中的气体是氧气，能支持燃烧，故B正确；C、试管1中得到的气体是氢气，试管2中的气体是氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，试管1和2中气体的质量比为，故C不正确；     D、该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。故选C。21. （2022北京燕山二模）如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是A. 该实验可用于研究水的组成     B. 正极所连的电极上产生的是氢气C. a 中产生的气体可支持燃烧     D. 实验过程中球形漏斗内液面高度不变【答案】A【解析】A、该实验中水通电生成氢气和氧气，依据化学变化过程中元素不变，可以得出水的组成，说法正确；B、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，说法错误；C、由图示可知，a 与电源负极相连中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，说法错误；D、实验过程中随着水的电解，两端玻璃管内都有气体生成，气压增大，球形漏斗内液面会上升，说法错误。故选A。22. （2022北京燕山二模）下列实验方法一定能达到实验目的的是A. 鉴别硬水和软水——观察透明度B. 硬水软化成软水——用活性炭吸附C. 鉴别氧气和二氧化碳——伸入燃着的木条D. 除去硫酸铜溶液中的硫酸——加入铜粉【答案】C【解析】A、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；错误；B、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；活性炭不能除去水中可溶性物质，不能把硬水软化成软水，错误；C、氧气有助燃性、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，氧气和二氧化碳中分别伸入燃着的木条，一个燃烧更旺，一个熄灭，可以鉴别，正确；D、铜活动性较弱不能和酸反应，错误。故选C。23. （2022北京房山二模）鉴别硬水和软水的试剂是A. 肥皂水 B. 食盐水 C. 矿泉水 D. 蒸馏水【答案】A【解析】区分硬水和软水用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故选：A。（2022北京顺义二模）水是生命之源。请完成下面小题。24. 下列物质放入水中，能形成溶液的是A. 冰块 B. 面粉 C. 蔗糖 D. 植物油25. 下列关于硬水、软水的说法错误的是A. 煮沸可降低水的硬度             B. 加肥皂水，硬水泡沫更多C. 烧硬水的锅炉更易产生水垢       D. 软水中可溶性钙、镁化合物的含量更低【答案】24. C    25. B【解析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一稳定的混合物。（24题）A、冰块是固态的水放入水中，融化后还是水，不属于混合物，不属于溶液，选项错误；B、面粉放入水中后，静置会出现分层现象，未形成均一稳定的混合物，不属于溶液，选项错误；C、蔗糖放入水中后，形成均一稳定的混合物，属于溶液，选项正确；D、植物油放入水中后，静置会出现分层现象，未形成均一稳定的混合物，不属于溶液，选项错误；故选：C。（25题）A、煮沸可使水中的可溶性钙镁混合物转化为水垢，降低水的硬度，选项正确；B、区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，选项错误；C、硬水中含有较多的钙镁化合物，烧硬水的锅炉易产生大量的水垢，选项正确；D、软水是含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，选项正确；答案为：B。26.（2022北京丰台二模） 水是生命之源。（1）电解水可制得氢气。该反应的化学方程式为______。（2）生活中常用来区分硬水和软水的物质是______。（3）水蒸发变为水蒸气，从微观角度解释改变的是______。【答案】（1）    （2）肥皂水    （3）分子间的间隔【解析】（1）水在通电条件下生成氢气和氧气，化学反应方程式为：（2）生活中常用肥皂水区分硬水和软水，肥皂水在硬水中产生大量浮渣，在软水中产生大量的泡沫。（3）水蒸发变为水蒸气的过程中，体积增大，微观角度解释为分子间的间隔变大。27. （2022北京延庆一模）氢气是一种清洁能源。本次冬奥会中大量使用了氢能源。（1）冬奥会比赛期间84.9%是节能与清洁能源车辆，为历届冬奥会之最。氢气燃烧实现“零排放”的原因是_______(用化学方程式解释)。（2）电解水可制得氢气，电解水实验如图，下列说法不正确的是    A. 试管1中得到H2 B. 水由H2、O2构成 C. 水发生了分解反应 D. 水由氢、氧元素组成（3）甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，在一定条件下分解产生氢气和能使澄清石灰水变浑浊的物质。其分解前后分子种类变化的微观示意图如下①甲酸中碳元素和氧元素的质量比为_______。②请在图中内补全相应微粒的图示______。（4）冬奥会火炬“飞扬”体现了艺术设计与科技创新的完美融合。燃料使用的是氢气，火炬外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维材料。测得碳纤维强度与热处理温度的关系如图所示。由图可知，碳纤维强度与热处理温度的关系是_______。【答案】（1）    （2）B    （3）    ①. 3：8    ②.     （4）在215240℃范围内，随着热处理温度的升高，碳纤维强度先增大后减小，230℃时最强【解析】（1）氢气燃烧生成水，化学方程式为：；（2）A、电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，所以试管1中为氢气，故A正确；B、水由水分子构成，一种物质中不可能有两种不同的分子，故B错误；C、水通电生成氢气和氧气，符合“一变多”，属于分解反应，故C正确；D、氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，依据反应前后元素的种类不变，得出水是由氢、氧元素组成的，故D正确；故选B；（3）①甲酸中碳元素和氧元素的质量比为：=3：8；②能使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳，故填 ；（4）从图中可看出，在215240℃范围内，随着热处理温度的升高，碳纤维强度先增大后减小，230℃时最强。